1至3岁儿童学习使用工具具有一个发展过程,大致经过哪四个阶段 小孩子学画画一般从几岁开始比较好
1、健康
成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
2、语言
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。
提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。
3、社会
家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
4、科学
幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会。
引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。
幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。
5、艺术
幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。
成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
参考资料来源：百度百科——《3一6岁儿童学习与发展指南》
第一阶段：完全不按用具的特点支配动作。
第二阶段：不再连续变换新方式，进行同一动作的时间有所延长。
第三阶段：主动去重复有效动作。
第四阶段：能够按照用具的特点来使用它，并且能够根据使用时的客观条件改变动作方式。
1.5岁以后，儿童逐渐学会拿小勺吃饭。 2岁以后，穿脱衣服、系扣子、洗手、用筷子吃饭。
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1至3岁儿童学习使用工具具有一个发展过程,大致经过哪四个阶段
答：1－3岁儿童学习使用工具大致经过四个阶段：第一阶段：完全不按用具的特点支配动作。第二阶段：不再连续变换新方式，进行同一动作的时间有所延长。第三阶段：主动去重复有效动作。第四阶段：能够按照用具的特点来使用它，并且能够根据使用时的客观条件改变动作方式。1.5岁以后，儿童逐渐学会拿小勺吃饭。 2...
简述0-3岁学前儿童语言发展的特征
答：在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“前言语阶段”,一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期(0—1岁)划为前言语阶段;从儿童(2--3岁)开始进入正式的学说话阶段,到讲出第一批有真正意义的概括性的词的时期,划为言语发生阶段,标志着儿童开始发生言语,又称为言语发生...
您不知道…学用剪刀对孩子的发展有多好!
答：(1)1y6m～1y7m: 1.5岁的孩子就可以开始学习如何握住剪刀,林茂勋儿童职能治疗师指出,这个年龄的孩子会尝试用两手一起操作剪刀的开合,也会尝试把指头放进剪刀套环中,但常见的是把食指与中指放进套环,而不是拇指。 (2)1y8m～ly11m: 这个阶段的孩子开始学习如何打开与合上剪刀。当孩子可以正确地握住剪刀,就...
幼儿的言语发展有何特点?
答：4.大多数3岁以上孩子对声母发音不感到困难,部分3岁幼儿对法辅音感到困难。大多数三岁幼儿可发清生母,一部分幼儿发声母的错误主要集在zh、ch、sh、z、c 、s等辅音上。研究者认为3岁幼儿发辅音错误较多,主要因为辅音要靠唇、齿、舌等运动细微分化,而3岁幼儿生理上不够成熟,不能恰当的支配发音器官不善于掌握发音...
一岁多孩子的工具性攻击
答：1. 工具性攻击：当孩子特别想要一个东西的时候或者想要保护自己想要的东西的时候，孩子就会在无意识之间用言语或者肢体动作来对他人进行一个伤害。孩子出现一个攻击行为也并不是孩子的一个根本目的，而是孩子在玩耍之间出现的一个意外结果，不是设计得出来的结果也不是故意要去伤害他人的一个行为，大部分...
2-3岁孩子年龄特点
答：1、学会直立行走。 2、使用工具。 3、言语和思维的真正发生。 4、出现最初的独立性, 学前初期的年龄特征: 1、生活范围扩大。 学前初期是3—4岁的孩子,也就是幼儿园小班年龄的`孩子。具备了扩大生活活动范围的条件。首先,幼儿的身体比以前更加结实、健壮,身高、体重明显增加,活动精力充沛。其次动作的发展也比较...
3-6岁儿童发展指南读书分享
答：3-6岁儿童发展指南读书分享【篇1】 最近几天我抽空认真地翻阅了《3～6岁儿童学习与发展指南》,使我影响深刻的就是《指南》中的学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望;在后面的教育建议部分针对幼儿学习与发展的目...
适合4岁孩子玩的手机游戏
答：3岁儿童游戏有哪些好玩的手机游戏3 1、《画画女孩》 一款简单的画画游戏,这款游戏可以很好的锻炼宝宝的画画能力。如果说自己画不好的话,也可以选择一些游戏的模板来进行上色的操作。颜色选择还是很多的,体验不错。 2、《儿童交通拼图》 这款交通工具游戏是属于拼图类型的一个设定,在游戏中各个交通工具都是有的。宝...