怎样给孩子讲绘本故事会更加生动有趣？
1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本。了解孩子的喜好和理解能力，选择他们能够理解和感兴趣的故事主题。
2. 使用生动的语言和表情。用生动、形象的语言描述故事情节和角色，同时配合适当的表情和语调，让孩子更容易理解和投入故事。
3. 利用声音和音效。在讲述故事时，可以模仿动物的声音、使用适当的音效，增加故事的趣味性和真实感。
4. 互动参与。在讲故事的过程中，可以与孩子进行互动，例如提问、让他们预测故事情节的发展等，增加他们的参与感和注意力。
5. 利用绘本插图。在讲述故事时，可以指着绘本中的插图，让孩子更好地理解故事情节和角色的形象。
6. 创造情境。可以通过布置环境、使用道具等方式，创造出与故事情境相似的氛围，让孩子更加身临其境地感受故事。
7. 多样化的表达方式。除了口头讲述，还可以通过绘画、手偶、角色扮演等方式来表达故事，增加孩子的视觉和听觉体验。
8. 鼓励孩子参与创作。在讲述故事的过程中，可以鼓励孩子参与创作，例如让他们编写故事的结局、设计角色的形象等，培养他们的创造力和想象力。
总之，给孩子讲绘本故事时，要注重情感交流、互动参与和多样化的表达方式，使故事更加生动有趣，激发孩子的阅读兴趣和想象力。
你是否需要了解？
通过哪些方法可以提高孩子对于绘本阅读的兴趣?
答：1.选择适合孩子年龄和兴趣的绘本：了解孩子的喜好，为他们挑选有趣、引人入胜的绘本，以激发他们的阅读兴趣。2.亲子共读：家长和孩子一起阅读绘本，共同分享故事内容，增进亲子关系，提高孩子的阅读兴趣。3.创设阅读环境：在家里设置一个舒适的阅读角落，提供丰富的绘本资源，让孩子在轻松愉快的氛围中培养...
怎么能让孩子对绘本感兴趣?
答：选择适合孩子年龄的绘本：确保所选的绘本内容适合孩子的年龄和理解能力。对于幼儿来说，图画简单、色彩鲜艳的绘本更能吸引他们的注意力。亲子共读：家长应该与孩子一起阅读绘本，这样不仅能增进亲子关系，还能通过家长的语调和表情增加故事的趣味性，提高孩子的阅读兴趣。创造阅读环境：为孩子创造一个舒适的...
小小绘本大师——新华文轩故事会《小蓝和小黄》
答： 2018年10月2日下午两点，新青年志愿者协会志愿者添淇妈妈到龙泉驿区新华文轩为孩子们讲《小蓝和小黄》的绘本故事。 考虑到孩子们来自不同的学校，年龄也相差较大。添淇妈妈在孩子们进行自我介绍后同他们玩了一个“石头、剪刀、...
绘本讲师训练营9/21故事会《我的幸运一天》
答：67015黄丽娟 今日亲子绘本故事会：《我的幸运一天》1、故事情节：小猪走错门了，到了狐狸家里，狐狸觉得真幸运，好吃的自己送上门儿了，想把小猪做成烤猪，小猪对狐狸说身上很脏，让狐狸帮它洗干净。狐狸照做了，正想把它吃掉，小猪又想了个办法，让狐狸把它喂胖了再吃，狐狸认为有道理。给它做了...
教你怎么举办一场成功的故事会
答：2其次，在故事会开始之前，可以先进行背景介绍，或者是比较简短的问答，亦或是直接提出问题，让孩子产生浓厚的兴趣。3对绘本进行生动有趣的讲解，借助肢体语言、神态、模仿、变化语音语调等多种形式，使得绘本变得更加的生动有趣。4故事结束后，可以开展有趣的绘本延伸活动，加深孩子对绘本的印象，同时也能...
怎么能让孩子更好地理解绘本故事情节?
答：1.选择合适的绘本：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们阅读的绘本。如果孩子对动物感兴趣，可以选择有关动物的绘本；如果孩子喜欢冒险，可以选择有关冒险的绘本。2.阅读前提问：在阅读绘本之前，可以向孩子提出一些问题，例如“你猜猜这个故事会怎么发展？”、“你觉得主人公会怎么做？”等，引导孩子思考...
思维力丨小薇·不一样的绘本阅读
答：暑假将至，有妈妈找小薇老师要课程。要知道，暑假里，月亮阿姨故事会有少年走读研学营，有儿童文学整本书阅读收心营，平日里还有小当家3-5岁的绘本表达力课，似乎唯独缺了5-8岁绘本阅读思维拓展课。这一课程其实是我特别想带给幼儿园大班和小学一二年的孩子，通过绘本整本书的阅读发展语言和阅读能力以外...
“魔术”神奇的故事会
答：道具陈列的位置有一点远，使得在讲故事时为了拿道具离开了主讲区域。手工环节的道具准备的还不是很充分，在开场前还在准备中， 使得开场前有点慌乱。总体来说还是给孩子们呈现了一场神奇的魔术故事会，孩子们也会觉得杜噜嘟嘟是一个神奇的人物，可能还想去了解更多的杜噜嘟嘟的故事。下回见！可爱的孩子...
绘本讲师训练营【75期】20/21实践原创《咕叽咕叽》绘本讲读_百度...
答：家里孩子的娃娃家玩具，征用了其中可打开的鸡蛋，把它的蛋黄拿出来，又打印了斑马、蜡笔和月光，以及咕叽咕叽的小图，把它们藏在其中，这样在故事的讲读环节中，很容易设置悬念，让孩子们猜蛋里到底会有什么小动物，同时很容易描述出小鸭子们的特征， 加上绘本的图画，就能更加细致观察到每个鸭子的外形...
《长大做个好爷爷》绘本教学设计
答：3.通过写一写、绘一绘,用手中的笔发挥想象力,想象小小熊长大后会是什么样的爷爷?体会“长大做个好爷爷”这句话的意义。同时让孩子们回忆自己和爷爷之间发生的温情有趣的故事,并通过手中的笔写下来,画出来,增进孩子们与亲人之间的情感交流。 4.将自己的写绘作品说一说,进一步加强对绘本故事内涵的理解,同时锻炼...