绘本阅读的教学方法有哪些？

随着班级读书会如火如荼地展开，绘本成了低段班级读书会主要的阅读内容。阅美慧绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节，它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段，通过绘本阅读，期望激发低段学生的课外阅读兴趣。　

这学期，教师跟孩子们共读了一本本生动有趣的绘本。仔细回味，略有收获。在阅美慧绘本阅读教学中，我主要采取了以下几种：

一、主题引导式

每本绘本都有一个鲜明的主题，而且这个主题遍布在图画中。如果以这个主题来引导学生仔细看图的话，绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心。以主题为线索引导阅读，可以将图画中散落的珍珠串成串，让主题的光芒四溢！同时学生将会在主题的引导下，体会到“发现”带来的无穷乐趣。因为，阅美慧绘本的主题本身就是在形象有趣的画面中展示出来的。带领孩子去发现这样的画面，当然就是去带领孩子发现幸福的天堂。

图文并茂的绘本吸引着孩子。阅美慧绘本的价值和魅力在于：它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。通过主题来引导孩子阅读绘本，让儿童不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。在孩子的世界里，在轻松愉快的阅读中，埋下影响终生的良好的情感。

二、表演延伸式

这种方式是最受孩子喜欢的，符合他们好动的年龄特点。绘本的情趣也在表演中让孩子们淋漓尽致地身同感受着。适合表演的绘本，让孩子们演演，更能激起情趣。

书是生活的写照。在阅读中感受生活，反之亦可在生活中演绎文本，将文本延伸到真实的生活中。让低段学生在表演中延伸文本，是行之有效的拓展方式。当学生阅读完前半部分的时候，安排学生和老师一起表演：有了生活表演的推波助澜和铺路搭桥，再请学生联系生活实际来用句式说说，孩子们都能情趣盎然地说上来大人与自己之间能做的事，以及两者之间的差别。课堂上生活已悄然融入到文本阅读中了。

三、读写结合式　

这种指导方式的提出，缘于儿童绘本的特质——　

在内容上：以图画为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。　

图画故事书里的图画，应具备的条件：　

1.鲜明的视觉像：儿童喜爱鲜明的色彩和形象，对于抽象的、混沌的、因无法理解而不感兴趣。　

2.融合在画中的想象力：画中要有符合儿童心理的想象，想象愈丰富的愈受欢迎。　

3.线条的变化和形状的构成，应有明确的关联：因为儿童的感觉是敏锐的。　

4.象征的、典型的型态：儿童们喜爱以象征的、典型的形式来表现的图画。　　

5.诗的笔触：优美的，如同引导你到诗的，典雅的世界里去的感觉。　　

6.明朗华丽的色彩：显得热闹而有活力的色彩。　　

图画故事书里的文字，应具备的条件：

1.必须具有故事性，而且是随着幼儿的年龄所能理解的故事。　　

2.图画故事书的文字，必须有自然的、美妙的韵律。　　

3.这些叙述故事的文字，可考虑先由成人念给孩子听，而逐渐引向由孩子自己阅读。　　

4.要符合幼儿的生活经验，能帮助幼儿扩展理解力、想象力、思考力。　　

阅美慧绘本的特质，为学生的写话提供了丰富的素材。依托绘本阅读，培养学生写话能力，仍以学生为本位，以不牺牲学生兴趣、不增加他们的负担为先决条件，鼓励学生在有兴趣的前提下创作，要求不限。我在指导写话的过程中，主要采取的方法有：　　

1、抓住文字特色仿创。　　

阅美慧绘本的文字简练又富有特色，常安排重复循环有规律的句子。　　

2、借助图文描述故事。　　

根据图画，结合简练的语言，把故事通过自己的语言重新描述下来，就像看了一本书，把故事讲下来一样。不管孩子的描述流畅与否，我们都发挥了阅读绘本的作用之一——培养孩子的表达能力。　　

3、聚焦主题，看图写话。　　

看图写话是培养低段学生表达能力的常用手段。深受学生喜爱的绘本图画，怎能不好好发挥它的魅力呢？学生对绘本图画的喜爱，是愿意表达的情感基础。如何指导看图写话？天马行空，任意表达也不失为一种策略。但是，如果围绕主题，让学生细观画面，下笔表达的话，应该就会有“中心鲜明，主题突出”的效果。



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你是否需要了解？

浅谈如何开展绘本教学
答：绘本教学的内容：绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的...

关于英语绘本的教学方法
答：孩子的初期成长格外重要,下面是我收集到关于英语绘本的教学方法,希望对大家有所帮助。 绘本教学的几大优势 1、绘本教学遵循“先听说,后读写”的母语式教学理念及语言学习的规律。 举汉语学习为例,我们从生下来那一刻就开始听不同的人说话,到一岁左右开始尝试自己说话,过了几年才开始学习读书和写字。绘本教学的...

绘本的教学方法7个步骤分别是?
答：绘本的教学方法7个步骤分别是 第一步：封面和封底开始讲故事 封面，是图画书的脸好的封面，是一本图画书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意，让人产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。第二步：藏在环衬里的秘密 精装图画书一般都有环衬，平装书有的根本就没有环衬，翻开...

在幼儿园小班绘本教学中,有哪些教学策略?
答：多用导读的方式 老师和家长在与孩子读绘本时，让孩子多参与其中，多引导孩子读书中的句子，刚开始可以跟读，熟练以后让孩子根据自己的理解和语言表述故事。绘本阅读重在坚持 家长可让孩子养成“睡前阅读”的习惯，每天坚持，幼儿的表达能力和理解能力都会有很大的提升。如坚持读一本绘本书5天，首先是教儿子...

怎样进行有效的绘本教学
答：此阶段为整个活动链的热身环节。第二阶段：理解式阅读。即以看图讲述的方式引导幼儿阅读。保证幼儿对画面的观察和描述，教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表述以及同伴间相互倾听、互相补充的能力。根据图画书的特点和幼儿阅读过程中的需要，引导幼儿寻找有联系的画面，感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求...

如何针对各年龄段绘本教学的实践
答：”美国教育心理学家杰洛姆•布鲁纳这样阐述阅读指导:一开始,教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作品。在儿童还没有能力完全自我阅读之前,教师利用“最近发展区”,协助儿童了解故事,帮助他们逐渐成为一位真正的读者。在我们的绘本阅读教学中,身为教师的我们,就应该投入感情读故事,用动作、...

绘本教学的策略有哪些
答：绘本教学的策略有：1.教材的调整和处理策略 在实践中,我们发现有些绘本页数较多,画面细节非常丰富,信息量较大。幼儿在集体阅读时兴趣点容易分散。2.幼儿活动式体验策略 幼儿发展最有效的途径就是体验。体验强调的是对事物的直接感知,强调亲自参与活动,使幼儿在此基础上构建知识、提升经验。3.师幼互动提问...

绘本阅读指导
答：绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,也是孩子接触最早的文学作品形式。幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导,让幼儿在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪,享受审美乐趣,发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。 根据孩子年...

怎样开展幼儿绘本教学活动
答：3、设计教学活动 设计教学活动是绘本教学活动的核心环节。应该根据绘本的内容和教学目标，设计有趣、互动的教学活动，如阅读、绘画、表演等。活动设计要注重幼儿的参与性和体验性，激发幼儿的兴趣和积极性。同时，还要考虑活动的层次性和递进性，确保活动能够逐步引导幼儿深入理解绘本内容。4、准备教学材料 准...

如何开展绘本教学
答：在设计活动方案时要注意教学方法要得当：教无定法，贵在得法，教师在组织任何一个绘本活动时，要做到眼中有孩子，心中有目标，也就是说，一定要根据孩子的年龄和认知特点设计相应的教学方案，以利于达到预期的目标，促进孩子的发展。只有把作品的类型分析到位了，精心的设计好活动方案，才能在活动中采取...