如何引导幼儿阅读绘本 如何指导孩子从头到尾阅读绘本
1.从封面猜故事。无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子,小兔子抓住大兔子的耳朵,仿佛在说些什么。这时就可以引导幼儿看图,猜猜他们对话的内容,从而引出故事的题目——猜猜我有多爱你。
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2.不要漏过环衬。环衬是封面与书芯之间的一张衬纸,很多绘本的环衬上也画有图画,不过你可千万不要以为它们仅仅是起装饰作用的图案而马上一翻而过。实际上,绘本的环衬不但与正文的故事息息相关,有时还会提升主题。《我爸爸》的环衬上的图案就是“我爸爸”身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部。
3.讲故事的扉页。扉页就是环衬之后、书芯之前的一页,上面一般写着书名和作者的名字。扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门,不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事。《猜猜我有多爱你》这本书实际上有两个扉页,第一个是张单页,第二个是一个带版权页的跨页。请注意,在第一张扉页上,作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。你看,这时的大兔子是静止不动的,而且大兔子和小兔子的头都扭了过来,一双黑点似的眼睛望着书外,也就是故事之外的你,似乎在询问你:嗨,你准备好了吗?快和我们一起走进这个名叫《猜猜我有多爱你》的故事里吧!当翻过这一页,你会看到三幅充满了动感的小图——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……这其实是一个连贯的起跳动作——这一跳,两只兔子就跳到了后面的正文里。于是,我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵,听到他
问妈妈:“猜猜我有多爱你?”这富有动感的画面把读者的视线牢牢地锁住,想不看下去也难。
4.朗读正文。正文一定是孩子精读的部分。可绘本的正文部分究竟是应该由老师或家长读给孩子听,还是放手让认识了几个字的孩子自己去读呢?绘本大师们都一致认为:家长或老师得先为儿童读故事。因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的,当把绘本所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时,这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来,绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中。考虑到绘本资源有限,家长或老师可以翻拍书中的图片,制作成课件让孩子们一起来阅读。当孩子欣赏画面时,老师或家长投入感情地朗读故事,并加上动作、神态辅助语言来“演”故事,用生动、夸张的手法来呈现故事,有时还可以用故意犯错来培养孩
每天选择一个时间段固定亲子阅读绘本，可以根据孩子对于绘本的理解程度，提出问题，如果讲的次数多了 也可以让孩子给你复述绘本内容，锻炼孩子的表达能力
绘本是孩子知识启蒙的良师，给孩子展示了一个有趣的世界，而且绘本善于利用一些浅显的故事来阐述一些道理，能给孩子带来视觉的冲击，培养孩子的美感。让孩子爱上读绘本，对以后知识的汲取是很有帮助的，而且能从小养成阅读的好习惯。那么，孩子看绘本的时候如何引导呢?1、家长要充分了解孩子的兴趣爱好：俗话说兴趣是最好的老师。先了解孩子的兴趣点，买孩子感兴趣的书，孩子才会喜欢看。比如孩子如果喜欢汽车一类的，那么可以找找汽车类的绘本。
2、选择适合年龄阶段和理解能力的绘本：不同阶段的孩子，理解能力都是不同，市面上有很多绘本，家长在挑选的时候不必好高骛远，必须挑选和宝宝年龄相符的绘本。低于孩子年龄段的绘本，会让孩子觉得比较无聊;高于孩子年龄段的绘本，孩子有可能会无法理解。
3、需要陪孩子一起阅读：家长要通过自己的教育方式，把绘本的知识讲诉给孩子听，而不是绘本买回后，顺手一扔，让孩子自己翻看，这是达不到效果的。孩子的教育是循序渐进的过程，家长要有耐心。
4、和孩子一起互动阅读：陪孩子读绘本时，家长不要一味的自己讲诉绘本的内容，可以通过提问互动的方式，与孩子一起阅读，这样孩子会觉得阅读很有趣。比如大灰狼把小兔子抓跑了，家长可以问是谁把大灰狼抓跑了，孩子通过绘本上的插图，很容易理解故事内容。
5、让孩子复述绘本故事：当孩子熟悉绘本内容后，家长试着让孩子简单的复述故事内容，不足之处家长再作补充说明。不仅可以培养孩子的语言组织能力，还能发挥孩子的想象能力。
“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。因为绘本图文并茂，画面精美，更符合儿童形象性思维的特点，尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。绘本阅读，开辟了孩子阅读的新空间，让孩子快乐阅读！
一、慎重选择图画书面对众多版本的图画书，首先考虑是内容即要符合幼儿的年龄特点，又要贴近幼儿的生活经验。其次还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战，促进每一位幼儿的发展和提高。第三，图画书的画面和颜色也是选择的一个因素，颜色应是鲜明的，布局应是简单整齐的。如：故事的讲述形式或采用重复的结构方式、或情节与情节之间存在一定的逻辑关系，这样的读本就便于孩子们阅读和理解。
二、绘本阅读的多种方式与大班孩子们进行互动式图画故事阅读时，并不是将一本书平铺的观看和直述。要从孩子们年龄特点和发展来出发，将故事阅读活动开展得丰富有趣，这就需要教师运用一些技巧促进孩子们阅读理解能力的提高。
1、遮盖部分图片激起幼儿的想象。可以将画面中的人物、动物和情节做一些适当的遮盖，便于孩子们调动已有经验，加以想象和思考，建立故事前后的联系。
2、回翻阅读理解故事的发展过程。在故事的讲述过程中也可以利用回翻策略，帮助孩子们把阅读的前后内容联系起来，通过重点内容的反复阅读，使孩子们比较清楚地看到故事发展的过程，进一步理解故事意义。我们现在不论是看图书还是阅读绘本，总是要求幼儿联系前后图片的关系，看懂图画书。
3、理解环衬和扉页。在阅读之前教师要从读本中提取主要人物、动物、物品等的信息并制作成图片。这样可以帮助孩子们明确故事中的时间、地点、人物、事件。逐渐使幼儿建立起故事的结构，做好阅读前准备。这就要从我们的环衬中提取信息，环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，很多绘本的环衬是白纸或是色纸，还有很多是美丽的图案。这些绝对不是多余的，与正文的故事息息相关。前后环衬遥相呼应，有时还会提升主题，甚至说出故事之外的另外一个结尾。因此，教师和孩子千万不要错过。
4、通过自身提问的形式理解图书。提问策略通过对画面的提问，引导孩子观察图画，包括对细节的观察，帮助孩子们理解。在“对话式阅读”中进行有益的提问。在阅读过程中，教师主要是用提问的方式引导孩子们观察画面，预测图画书内容发展，澄清孩子们的预测，支撑和帮助孩子们对故事的理解。逐渐而借由自己的提问过程了解文本的意义，让孩子学会自己进行提问，更好的参与到活动中来，慢慢的将提问从老师转到幼儿身上。
选择适合孩子年龄和兴趣的绘本：首先要确保绘本的内容与孩子的年龄和认知水平相匹配，并且是他们可能感兴趣的主题。这样，孩子才能更容易地理解和接受故事，并从中获得乐趣。
创造良好的阅读环境：确保阅读环境安静、舒适，让孩子能够集中注意力。同时，家长也可以与孩子一起阅读，通过亲子共读的方式，增加阅读的趣味性和互动性。带孩子去家庭阅读中心是一个很好的选择（像无料书铺）。家庭阅读中心通常拥有丰富的绘本资源，专业的阅读指导人员，以及良好的阅读环境。在这样的环境中，孩子可以接触到更多的绘本，与同龄孩子一起分享阅读的乐趣，同时也能得到专业人员的指导和帮助。
引导观察与想象：在阅读绘本时，引导孩子仔细观察画面，注意细节，并鼓励他们想象故事中的情节和角色。这有助于培养孩子的观察力和想象力。
提问与讨论：在阅读过程中，适时提出一些问题，引导孩子思考并回答。这不仅可以检验孩子的理解程度，还能激发他们的思维活动。阅读后，也可以与孩子讨论故事的主题、角色行为等，加深他们对故事的理解。
你是否需要了解？
如何培养孩子们的绘本阅读
答：如何培养幼儿这种意识和技能昵.这就需要教师和家长更新教育观念,树立正确、现代的儿童观和教育观.用现代、科学的教育理念进行及时、有效的指导。一、激发幼儿阅读兴趣 1、阅读材料准备:(1)教师和家长应根据幼儿的年龄特点,精心选择适合幼儿阅读的图书.以引起幼儿阅读的兴趣。如中班一般选用的故事内容应跌宕...
教师如何有效去指导幼儿绘本阅读
答：2、邀请家长来园观摩阅读活动，引导家长学习互动策略 可以选择一个阅读材料开展集体的早期阅读活动，请家长来园观摩。活动前，提供一份观察表，让家长在活动中边观察边记录，活动后请家长围绕自己所关注的问题进行交流。这份观察表是结合教学活动的程序和重难点来设计的，要求家长对孩子参与的积极...
如何读儿童绘本?
答：还要准备一个娃很容易拿到的书架,绘本铺开摆放,保证封面是对着娃的,这样她也会自己拿书过来让你读,你就知道她最喜欢哪本了。 年龄段不同,亲子阅读的方法也不一样,只有掌握正确的阅读方法,我们才能获得最好的阅读效果。 下面讲解下0-12岁孩子阅读绘本的正确方法。 处于视觉发展期的孩子,相对于“看”书,他们更...
绘本阅读指导
答：绘本阅读指导 绘本阅读的指导那些?很多年轻的父母对绘本教育还是感到很陌生,不知道怎么教,但是很多发达地区已经普及了,那绘本怎么阅读呢?我给大家整理了绘本阅读指导的文章,希望对大家有所帮助。 绘本阅读指导1 绘本很适合亲子之间进行阅读。明快活泼的画面,充满浓郁的生活气息,让孩子身临其境。通过对绘本的学习,孩子体...
浅谈如何培养小班幼儿绘本阅读
答：让几位幼儿尝试互相共同回忆并讲述绘本内容，产生互动的作用，也使幼儿在不同的环境中不知不觉地反复理解绘本的内容，无形中加深对绘本的阅读，更深入地理解了绘本里画面的内容。我发现幼儿在结伴阅读绘本时，有时会对绘本中的某一画面展开讨论并提出问题：绘本上是什么？到底是怎么回事呢？结伴阅读绘本的...
绘本教学的方法有哪些
答：带领孩子去发现这样的画面，当然就是去带领孩子发现幸福的天堂。图文并茂的绘本吸引着孩子。阅美慧绘本的价值和魅力在于：它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。通过主题来引导孩子阅读绘本，让儿童不断进行着情感的体验...
如何指导小班幼儿自主阅读绘本?
答：措施：对于小班幼儿来说自主阅读是有一定困难的，需要在老师的陪同下进行阅读，但如果是内容简单，又是幼儿非常熟悉的绘本，可以尝试让幼儿自主阅读。所以在天天跟我讲完《好饿的小蛇》这个绘本故事时，我及时的给予了表扬。并把天天的好朋友欣妍请来了，邀请欣妍也来听一听天天讲得故事。有了表扬之后，...
怎样进行有效的绘本教学
答：此阶段为整个活动链的热身环节。第二阶段：理解式阅读。即以看图讲述的方式引导幼儿阅读。保证幼儿对画面的观察和描述，教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表述以及同伴间相互倾听、互相补充的能力。根据图画书的特点和幼儿阅读过程中的需要，引导幼儿寻找有联系的画面，感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求...
怎样培养幼儿早期阅读绘本阅读的重要性
答：落实到具体的操作实践当中，一步一步循序渐进。
如何向孩子交流阅读绘本
答：不要一次读完则是指，绘本可以分几次讲，或者至少在一个故事结束前要戛然而止，留到第二天或者下次绘本阅读时间再讲。通过这种方式可以训练孩子的延迟满足；激发起孩子的兴趣，诱惑他主动地去翻阅绘本；也能够让孩子自己进行主动加工，有益于想象力的培养。4 ▶阅读时，可以慢且只读半句 阅读绘...