更“无用”的写作课｜作业3：《海滨乌鸦岛》读后感
更“无用”的写作课第四节课是由版权作者 王小麦 主讲。
课程的内容是：好故事的样子是有趣的启示另一种生活。
这次留下的创意作业是：
请选择一部既有趣，又有启示性的小说，写一篇读后感。（写出它有趣在哪里，对你的启示又在哪里？）
《海滨乌鸦岛》是瑞典童话外婆阿斯特丽德•林格伦的作品之一。这部作品文风轻松幽默，充满了欢快浓郁的海滨生活气息。
故事发生在斯德哥尔摩一个美丽的小岛上，小岛的名字叫海滨乌鸦岛。
一位父亲和他的四个孩子，姓梅尔克松，是斯德哥尔摩人，来海滨乌鸦岛度假。
父亲梅尔克是一位不怎么成功的作家。他做事轻率，容易冲动，他从来没有看过海滨乌鸦岛，仅仅因为岛的名字好听，就去那里租了度假的房子。
梅尔克在海滨乌鸦岛租的房子叫木匠庄园，是栋红色的两层房子。房子由于被以往的房客过度使用而变得破烂不堪，房顶还会漏水。他们来的第一天刚好天上在下瓢泼大雨。
破烂的房子、糟糕的天气加上人生地不熟，这一切让我担心，梅尔克松一家的度假之旅会不会因此而蒙上阴影？
然而，梅尔克松一家人的乐观超乎我想象。
马琳，梅尔克十九岁的女儿，长相甜美，是这个家庭的主心骨和顶梁柱。自从最小的弟弟佩勒降生和他们的妈妈去世以后，她就扮演了梅尔克松家男孩们的妈妈的角色。
马琳让梅尔克生炉子，派男孩子们找水井打水，请邻居帮忙修破碎的窗玻璃，井井有条地安顿一家子。
梅尔克在生炉子的时候又闹出了笑话：他把风挡关上了，导致厨房里浓烟滚滚。
幸好热情好客的邻居麦塔正好在此时过来，她及时把风挡打开，梅尔克才终于生起了炉子，厨房里暖和起来。
麦塔给他们送来了肉末汤，这对于饥肠辘辘的梅尔克松一家无异于雪中送炭。
一家人在狼狈不堪中度过了第一晚，心情却出奇地好。
梅尔克为木匠庄园的来历编了一个美轮美奂的爱情故事。
马琳觉得不管木匠庄园有多么破败，没有什么事情可以阻止她在此时此刻开始幸福的生活，因为现在是夏天。
况且她很喜欢这里，她从来没有看见过这么美的景色：平静的海水、码头、岸边灰色的石头是那么迷人。窗子外面，鸟儿在歌唱，一切都显得健康、快乐、充满生命力，让人喜悦之情油然而生。
马琳的另外两个弟弟约汉和尼克拉斯，对这里的一切充满了新奇，准备第二天就去畅游整个海岛。
他们非常渴望认识邻居家跟他们同岁的蒂迪和弗列迪。他们一度以为蒂迪和弗列迪是两个小伙子，结果却发现是两个姑娘。
但这并不影响约汉和尼古拉斯与蒂迪和弗列迪交上朋友，他们结成了秘密四人组，整个夏天都在一起。当然这是后来的事。
小弟弟佩勒已与邻居家的女儿秋尔雯——年纪与他差不多大——成了朋友。
故事中的爸爸梅尔克可爱极了，十足一个老小孩。他天真无邪，遇到事情又没主意，常常好心办坏事。只要有他在的地方必定笑话不断。
举个例子：
梅尔克有一天想给马琳一个惊喜，他等到家里所有人都离开了以后，开始试验自己秘密的发明——引水槽。
但是，这项工程与他预想的并非完全一样！水槽有缝，大部分水都漏到地上了。
梅尔克想到了一个非常简单的解决之道，木制水槽的缝只要用水浸泡一下就会消失。因此，他一口气往水槽里倒了差不多十桶水，想让水槽就这样泡在水里。
但是，水槽的作用明显比梅尔克想的要好。尽管大部分水都漏到地上了，但剩下的还是不少，足够让厨房的地板上积满了水。
类似这样搞笑的事情还有很多。比如他带着约汉和尼古拉斯去钓鲈鱼，他一本正经地向两个男孩子吹嘘他高超的钓鱼技巧和经验。结果两个男孩子钓了一条又一条鲈鱼，他却一条也没钓着。
后来，他为了秀秀自己“不同凡响”的厨艺，煮了一锅梅氏炖鲈鱼，鲈鱼汤却咸得连他自己都吃不下。
梅尔克虽然不怎么聪明，可他很受人欢迎，不仅他的孩子们喜欢他，岛上的原住民也很喜欢他，把他当成真正的朋友。这是为什么呢？
我想这不仅是因为他心地善良，富有同情心，更是因为他对生命有出于本真的热爱，懂得享受生活中的美好。
他天生乐观，尽管木匠庄园破破烂烂，但他还是欢天喜地住了下来，每天想着如何修葺庄园，让他和孩子们住在这里更舒服自在。
他喜欢海滨乌鸦岛，由衷地热爱这里美丽的景物和迷人的风光，对这里纯朴的民风有着真心的欣赏和感激。
孩子们也喜欢海滨乌鸦岛，他们在这里尽情地玩耍，与当地的孩子成了亲密无间的好朋友。
梅尔克对自己的孩子有着火一般的爱，他经常会琢磨他们，努力满足他们心里的小小愿望，让他们的童年过得有趣、快乐。
当夏天过去，最小的男孩佩勒为他们一家不得不回到斯德哥尔摩而感到难过时，他果断把木匠庄园一整年都租了下来，这样他和他的孩子们只要有时间就可以经常来度假了。
果然，那年的圣诞节和第二年春天，梅尔克松一家都是在木匠庄园过的。
租一整年木匠庄园的费用会高很多，但梅尔克不会计较，只要这样的费用是他承受得起的，为了孩子们能够开心，他愿意这样奢侈。在他心目中，孩子们的快乐比什么都重要。
这样的爸爸，虽然表面看起来有点糊里糊涂，但他对孩子们火热的爱，孩子们怎么会感受不到？
正如马琳有一次对他说的：
“你已经尽力了，爸爸。我们已经得到了生活中一切美好、有趣和奇妙的东西。从你那里，都是从你那里！你很关心我们，这是唯一有意义的东西。我们随时都能感受到你对我们的关心。”
你是否需要了解？
七年级下册第一单元作文
答：我多么渴望重新回到从前,回到那无忧无虑、与父母亲密无间的少年时期啊! 唉!成长的烦恼。 七年级下册第一单元作文3 常君: 你好,听你说最近心里很烦,适应...初中课程从小学的4科一下变成了7科,这让学习任务一下变得非常沉重,作业也渐渐像小山仕登多起来。放学后,我不敢出去玩,怕自己不能及时完成作业,我只能...
谁有六年级下册语文第二单元作文,急急急!!!
答：写老师不知道的故事,无论是好事、趣事和错事。要快,最好是没有人名的。... 六年级下册第二作文,...裁判员用扩音器叫道。划手们按照序号坐好位置。“1——2——3!出发!”顿时,鼓声大作,观众的喊声和...上课铃打响了,老师来到了班里,这一节课是自习课,安排同学们写课堂作业。不一会儿,老师接到一个电话...
我儿子,写作文就象记账。教了N多遍无用,怎么办?
答：3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。 4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有...如果换成这样:A老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。 畅想型作文的内容往往是理想...
初中语文作文写作指导
答：初中语文作文写作指导写作技巧:“三步五条1:审题(明确题意)2:选材,确定中心3:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条:1:题目(新颖,命题作文例外)2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)3:用词妥当,
寄小读者佳句赏析
答：那笔记就更不用说了,老师要求抄的我就随便抄点,不要求抄的我连看也不看,怪不得我的作文进步不大。 我暗自下了决心,一定要改掉这些坏毛病,专心听讲,...八月十七的下午,约克逊号邮船无数的窗眼里,飞出五色飘扬的纸带,远远的抛到岸上,任凭送别的人牵住的时候,我的心是如何的飞扬而凄恻! 痴绝的无数的送别...
初三语文作文
答：抛出无用的残骸, 不能忘怀。 比起灵魂, 人们似乎更欣赏躯壳。 ——哪怕它已变质。 要用美丽的言辞...初三语文作文 篇3 一天,邮递员叔叔送给我一份样报,上面干等了我写的作文——《秋叶》,顿时,我高兴...1、有强烈的写作欲望,表现出对作文积极取向的态度 这样的学生盼望上作文课,在课堂上情绪振奋,看到作文...
更“无用”的写作课ll《庙内尘事》故事大纲(创意作业07)
答：更“无用”的写作课 第一章 皈依 蜜友小枫经历婚姻不幸、父亲离世后郁郁寡欢，还要承担照顾母亲，抚养儿子的重担，弟弟三十多岁还没结婚，眼大手高，不务实，不断要小枫资助，母亲偏爱儿子，也给小枫压力，终于在一次家庭大吵后，小枫的心理彻底崩溃，割腕自杀未遂，出院后心力交瘁，...
初二英语写作课教学设计
答：教师根据上述提供的写作标准,详细评两篇习作的篇章结构和句法功能。目的是使学生尽力领会教师对文章的评,培养学生选词和用词的能力,指导学生多模仿好文章的优。 三、本堂课中的精彩片段。 就整节课而言,这无疑是一堂令人喝彩的课,无论是从学生参与课堂实践的积极性来看,还是从学生出色完成教师布置的任务后而展示...
初中英语写作课教学设计
答：目的是使学生尽力领会教师对文章的评,培养学生选词和用词的能力,指导学生多模仿好文章的优。 三、本堂课中的精彩片段。 就整节课而言,这无疑是一堂...这堂写作课中在pre-writing时采取二人小组活动,四人小组活动,组织学生在小组活动中共同完成教师呈现的任务,从而降低其难度,使基础好的同学在写作时起更高,...
印象最深的一堂课最深印象
答：这堂课真有趣,让我在玩中知道了要多动脑子,这样才能变得更聪明。你说,这堂课给我的印象有多么的...作文三:《印象最深的记忆》900字 《世界知识》是我的恩师,半个世纪以来,与之为伴、获益良深,愿将