麻雀怎么预习
麻雀怎么预习：
1、学习目标
认识“嗅、奈”等生字，会写“嗅、呆”等字，会写“打猎、猛烈”等语。知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
2、学习顺序
读一遍课文，圈出生字，生字组两个词。再读一遍课文，边读边思考三个问题。（课文围绕麻雀写了一件什么事？面对老麻雀，猎狗为什么向后退？老麻雀是怎样保护小麻雀的？）
课文句子解析：
1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
摇撼的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
3、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。
扎煞起全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
4、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
你是否需要了解？
麻雀怎么预习
答：麻雀怎么预习：1、学习目标 认识“嗅、奈”等生字，会写“嗅、呆”等字，会写“打猎、猛烈”等语。知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。2、学习顺序 读一遍课文，圈出生字，生字组两个词。...
蒋军晶《麻雀》教学设计
答：1、通过辨析词语、朗读句子的方法，认识“嗅、掩”等8个生字，通过联系上下文、看图等方法理解“挓挲、绝望、掩护”等词语的意思；2、能够抓住主要人物之间的关系，梳理起因经过结果，概括课文的主要内容；能够找到文中老麻雀保护小麻雀的动作描写，抓住关键的词语理解文章内容，感受老麻雀的勇敢，体会母爱的...
四年级语文《麻雀》教案
答：3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 教学重点： 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 教学难点： 理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 课前准备：预习课文，自学生字词。 一段表现激烈搏斗的音乐，由弱到强，再到弱。 课时安排：二课时。 教...
《麻雀》第一课时教学设计
答：(3)来,老师采访下小麻雀(随机点学生)你害怕吗?这么凶猛的猎狗就在面前,此时小麻雀的处境可想而知(危险),这么危险的处境,如果用一个成语概括,可以说(千钧一发、危在旦夕、命悬一线、火烧眉毛)。面对小麻雀的危险处境,你的心里怎样?(着急,担心,害怕)师:担心小麻雀的安危。你们都是善良的孩子! (4)请你读出此...
小学课文麻雀的教学内容与教学过程是什么
答：【预习】（课前）1、自学生字新词，争取把课文读正确读通顺。2、初步了解课文的主要内容。【第一课时】一、学习词语，自由说话，引出问题。1、出示词语，学生学习摇撼、无可奈何、扎煞、拯救、嘶哑等。2、学生自由说话：选用刚才的词语说说课文的主要内容，教师随机点评。3、找一找描写小麻雀词语，并找出...
四年级上册语文《麻雀》教案
答：1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。3、有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。背诵自己喜欢的段落。4、掌握本课12个生字;掌握“梧桐、绒毛、掩护、嘶哑、搏斗、庞大、危险...
小学语文四年级麻雀教案
答：1、通过对课文内容的理解,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 2、通过对重点段落的教学,进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 3、学习本课生字新词。 4、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点、难点 着重理解第4、5两个自然段,认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀...
四年级语文《麻雀》教学设计
答：着重理解课文第4、5两个自然段,认真体会作者是怎样通过具体的描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神。 三、教学过程 (一)教师为学生有感情地范读课文,让学生回忆课文围绕麻雀写了一件什么事。然后,让学生说一说。 (这篇课文围绕麻雀描写了我在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗...
四年级上册语文《麻雀》教学教案四年级
答：作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的四年级上册语文《麻雀》教学教案四年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教材分析 本课是语文版s版四年级上册第四单元的第一篇课文。本单元的单元...
小学四年级麻雀的教学建议
答：2、和老麻雀对话感受母爱的力量。3、变换角色，走进文本，身临其境，感受小麻雀的无奈、老麻雀的无畏，猎人的感动。最后让孩子们对麻雀***赞颂呼之欲出。四、拓展阅读，情感升华 人文性的教育贯穿在整堂课中。最后通过《来自天堂的短信》故事的迁移，让学生从书中麻雀***爱联系到我们身边的母爱。特...