留心观察一种自己最熟悉并最喜爱的鸟写作文
1. 小学三年级描写我熟悉的鸟的作文
秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄.秋天悄悄地的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装. 我走进公园.阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美级了.
秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇.
继续往前走，我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各样的菊 花.它们像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈.
抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽.金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬.
我又来到了果园.那里的水果可多啦！有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来.秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦.
草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟
2. 我熟悉的一种鸟作文
麻雀是我最熟悉的一种鸟，它的身影随处可见。一会在枝头跳跃，一会又成群结队从天上飞过，留下叽叽喳喳的美妙歌声。
一天，我从窗户向外望，看见十几只麻雀在树枝上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住树枝。一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。一张又短又尖的嘴上面是一对机灵的眼睛，一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆溜溜的像珍珠。机灵的探视着四周，一旦发现危险情况，便乎的飞走了。飞到别处去时，还要机警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮经常迅速下垂，又很快抬起来，一眨一眨的，十分有趣。
在人们的印象中，麻雀是一种害鸟，其实它专吃一种叫鳞翅的害虫。正是因为科学家的发现，我们才保护它，才能使麻雀在大自然中快乐的生活。
麻雀貌不惊人，平淡无奇，可是，它是一种益鸟，是人类的朋友，是大自然中的小精灵，是我最熟悉的鸟！
3. 作文：我最喜爱的一种鸟
同学们，你们都喜欢什么鸟啊？我最喜欢的鸟是麻雀。它长得并不漂亮，甚至很一般。羽毛灰灰的，嘴巴尖尖的，长着一对圆眼睛，喜欢在枝头上跳来跳去，叽叽喳喳叫个不停，非常可爱。
麻雀爱吃庄稼里的害虫。在庄稼生长时期，它们喜欢成群结队地在庄稼地里飞来飞去，捕食害虫，像是庄稼的卫士和医生。有时，它们也会令农民生气，在麦子成熟的时候，也偷吃麦粒。
夏天，它们喜欢在枝头做窝。秋冬时节，它们必须到农庄的屋檐下和草棚里过夜。这样，才可以保暖过冬。冬天是它们最难熬的日子，除了天气寒冷之外，食物也很少。所以，不少麻雀在寒冷的冬天死去，只有生命力强健的麻雀才能迎来新的春天。
4. 我最熟悉的鸟作文
我熟悉的鸟我熟悉的鸟是小燕子.在我家屋檐下天天飞着几只小燕子.后来，这几只小燕子在我家屋檐下造了一个窝，于是每天都在窝的周围活动.小燕子一身乌黑的羽毛，一对亮闪闪的眼睛，灵活透亮，嘴巴尖尖的，有一个剪刀似的尾巴，我可喜欢它了.有一天，我看见一只燕子一动不动地在窝里，妈妈说：“那只燕子在窝里孵小燕子.”几天过后，忽然有几个小脑袋探出来了，我一看，原来是几只小燕子出生了.从此，我天天留心观察那些小家伙，每当燕妈妈捕食回来，它们就争先恐后的抢着吃；好像在说：“妈妈，先给我，先给我！”燕妈妈把捕来的虫子公平的分给了每只小燕子……小燕子们渐渐的长大了，它们开始学飞行了.不久，它们一个个都会飞行了，它们和燕爸爸和燕妈妈都飞走了.我真想让这些小燕子常住在我家，我非常喜欢它们。
5. 仔细观察一种你喜爱的鸟,抓住特点,描写它的样子和叫声
秋的脚步时光不停的向前流去，天气渐渐的凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛中的蟋蟀的鸣声。
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们中间。看，那山那水那林间小道，哪一处不都是那么美。
仰望，山重重叠叠一片深绿，看不到黄色的秋叶，全是苍翠的松树，没有丝毫的秋意。山上蜿蜒的石阶隐隐约约的出现，像一条蜿蜒的长蛇在林中爬行。
天，蓝的像海水，几朵飘飘悠悠的浮云，洋洋洒洒地点在天空中，像一幅美妙的图画。走在小道上，道边的矮小植物真是好看，红的、黄的、绿的混在一起，像神奇的调色盘。
那红的是那么的红如同烈火，那黄的是那么的黄金光闪耀，那绿的又是那么的绿，绿的逼你的眼。我想全天下的颜色属它们最漂亮了。
路边还有一些高大的植物，它们几乎都是松树，绿油油的，特别是雨后阳光照在上面格外的好看。顺着小道往上看，我只有一个感觉，就是幽静。
一路风景迷人，来到山顶上更是美不胜收。往下俯视，一切都是绿的，只在松树林中的缝隙里看到了一点金黄。
湖在眼下显得很平静，青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美极了！山外的下面是城市，城市尽收眼底，白色的居民楼，灰色的工厂，银光闪烁的停车场，是显得那么渺小。远看连绵起伏的山若隐若现，多么像一幅水墨画。
天和山也连成一片，天显得那么低。近看，大片大片的矮小植物红的似火，中间还点缀着小白菊，红白相映，看上去多像一个花园。
蜜蜂也在中间凑着热闹。一阵秋风吹来，带来了一丝凉意。
空气还是那么清新，并没有因为是下午，空气变的干燥。这风使我心旷神怡精神轻松了，疲惫的身子抖擞了一下，又挺立了起来。
秋风如同一支神气的画笔，给树叶涂上了红色、黄色、绿色、紫红色等各种各样的色彩，绘出了一幅五彩缤纷的山水画。秋风还带来了清脆的鸟叫，那叫声优美婉转。
美丽的秋，希望我再能听到你那轻盈的脚步声。 秋日的凝望 很深很冷的夜里，窗帘沉重的垂在面前，透过的灯光，很亮，很 *** 的样子。
身边杂乱的摆着很多书，我总是这样，我认为书桌摆的很整齐的样子就不是为了学习，于是就让它一味的乱着；我看看灯光，看看放在旁边的表，看着我的习题，我知道自己没有别的孩子学习好，我知道我要更努力，我知道在这个时候会有很多很努力的孩子和我一样在灯前拼命，可是现在我就是很想哭，但我肯定这与劳累无关，因为这样的场景让我思绪蔓延。 记得同样是秋季的时候，我和小尹在作最后的告别，那是一个暖暖的秋，阳光灿烂的要融化人一般，四周一片惹人的绿，若不是早晨的丝丝凉意，我想应该是那种很温柔的夏天吧。
我看着小尹睫毛上的阳光闪烁，还有停留在她嘴角的笑意，心里很舒服，然后我们坐在台阶上，反反复复积攒着今后的回忆。不久便有个奶奶坐在有树阴的花坛台阶上，她真的是一个很老的奶奶，我突然想到早就去世的奶奶如果还活在世上的话，因该也是这样的吧，小尹知道这样的场景勾起了我心灵深处最柔软的地方，于是我们安静下来，我认真的看着那个奶奶，看她轻轻的抬起头，望着阳光灿烂的地方，她的眼神平静的不起任何波澜，她的眼睛睁的很开，由于面前那许多叶子的缘故。
你说她在想什么？小尹问我。我说我不知道，但我说我看见她这样的眼神就很想哭，小尹轻轻拍拍我的肩，没有再说话。
秋天的天气暖的一遢糊涂，空中有很多东西在飞舞着，我不知道是活不过秋天的虫子在做最后的垂挣扎，还是飞舞的毛絮。那个奶奶望了很长时间，她真的已经很老了，她脸上不仅仅是数不清的皱纹，还有很多的愁。
“小尹，你说我们老成这样的时候会怎么样，成天晒晒太阳，对着镜子数自己脸上的皱纹，还是和他靠在一起回忆过去。“我平静的说。”
我想不用为明天起不来操心，也不用担心自己不够漂亮，或是不被重用之类的吧。”她笑着说。
之后笑容在嘴角凝固了，脑海闪现的是同样的一个词，亡，这个我们永远躲不过的劫。我突然觉得很害怕，我说：“他们会比我们走到早呢。”
小尹没说话，我们都知道在这样的情况下，谈到这样的话题是会掉眼泪的，我们中间多的是一种沉默。我是个恋家的孩子，我想秋天过去了，春天还会远吗？然后一遍遍的春天之后，到他们最后一个春天的时候，谁来爱我？走的时候小尹对我说：“别老是这样，有些东西想起来还太早了。”
她说的很轻松，可是心里却是满满的伤感，她在安慰我，虽然她知道不能左右我的思想。 从那个奶奶身边经过的时候，我想到了很多人，有身旁的小尹还有我自己。
我更加清楚的看见她脸上的皱纹，很深很密，那是一种悲哀，我想她原来或许是个美丽的女子，有着精致的妆容和细腻的心，可是无论如何她也不会想到那么多年之后，自己现在的模样，憔悴不堪。我始终不敢确定明年的这个时候她还会不会坐在这里晒太阳，还会不会这样有些伤感有些迷茫，但我知道很多年之后的秋天，我和她一样的时候，我也会在这样明媚的秋季凝视着眼前那片灿烂的光，在手内错综的掌纹中回忆往事，或许就象现在这样还有身旁的小尹。
我知道这些与颓废无关，而是在这秋季的凝视中被浓浓感染上的它的气息。
6. 仔细观察一种你喜爱的鸟抓住特点描写它的样子和叫声
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 > 教育/科学 > 理工学科 > 生物学 小动物的外形描写 2011-3-30 18:31 提问者：31333923 | 浏览次数：1632次除了小猫与小狗 2011-3-30 21:22 最佳答案 温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。
只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。 这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。 文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文： 猴子 我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。 读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。 二、要把喜爱之情写进作文里 作文是用我的手来写我的心。
写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具e79fa5。
7. 作文我喜欢的一种鸟自己写的,急快,400字左右
在奇妙的鸟儿王国中，有各式各样的小鸟，有的长得胖乎乎的，有的长得小巧玲珑，有的鸟还会学人说话呢！其中，我最喜欢的就是美丽的孔雀。
在动物园中，孔雀就像大明星一样，观看它的人很多很多，因为每当开屏时，它那光彩夺目的尾巴就如一把五彩缤纷的扇子，令人赏心悦目，陶醉其中。
告诉你们，其实，孔雀开屏也是为了保护自己，每当它遇到敌人时又来不及逃走时，便把尾巴张开，沙沙作响，那些像眼睛一样的花纹也就动了起来，敌人看到这个“多眼怪兽”也就不敢前进了。
有一次，妈妈带着我来到动物园，我立刻跑到孔雀的笼子外，等着它开屏，由于天气太热了，我不由自主地把自己鲜艳的小手帕拿来擦汗，孔雀看到了小手帕，马上开屏了。我又惊喜又奇怪，问妈妈：“为什么孔雀看见了小手帕就开屏了？”妈妈摸了摸我的头，笑了笑，说：“它在和你的手帕比美呢！”听了她的话，我立刻把手帕挥了挥，孔雀也跳起了舞来，真有趣啊！
我喜欢孔雀，它那美丽的羽毛和优美的舞姿已经深深的印在了我的心里。
我喜爱的一种鸟400字
要问我最喜欢的一种鸟是什么鸟，我会说：“是啄木鸟！”为什么呢？我觉得啄木鸟的这种精神令我很佩服，想到它们，我的脑海里就掠过几个成语：救死扶伤、利嘴如铁钢爪如钉、乐于助人。
体型小到中等，具有对趾型的足，喙强直尖锐，可用来凿开树皮。舌细长，能伸缩，尖端列生短钩，适于钩食树木内的蛀虫。尾呈楔形，羽轴粗硬，啄木时用来支架身体。在我国分布较广的绿啄木鸟，体长近30厘米，体羽主要是绿色，雄鸟头顶红色。斑啄木鸟体长约22厘米，上体多黑底白斑。这两种啄木鸟分布在我国南北各地，多为留鸟。
记得有一次，我和爸爸去紫金山游玩。在一片树林里，我看见有的树缺了一块儿树皮，露出了一个大洞。不一会儿，许多啄木鸟一起飞来，先是聚在一起，好像在分配工作呢！然后全部分散，一只啄木鸟治一棵大树，它们的小嘴“哒哒”地啄着树。不是还发出“咕咕咕咕”的叫声。原来啄木鸟在给大树们治病呢！
啄木鸟真是森林里的“白衣天使”啊！
8. 观察一种鸟的作文
要问我最喜欢的一种鸟是什么鸟，我会说：“是啄木鸟！”为什么呢？我觉得啄木鸟的这种精神令我很佩服，想到它们，我的脑海里就掠过几个成语：救死扶伤、利嘴如铁钢爪如钉、乐于助人。
体型小到中等，具有对趾型的足，喙强直尖锐，可用来凿开树皮。舌细长，能伸缩，尖端列生短钩，适于钩食树木内的蛀虫。尾呈楔形，羽轴粗硬，啄木时用来支架身体。在我国分布较广的绿啄木鸟，体长近30厘米，体羽主要是绿色，雄鸟头顶红色。斑啄木鸟体长约22厘米，上体多黑底白斑。这两种啄木鸟分布在我国南北各地，多为留鸟。
9. 仔细观察写一种你熟悉的鸟儿要写出它的特点哦
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
你是否需要了解？
搭船的鸟从哪些描写中可以看出作者在留心观察
答：《搭船的鸟》从翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作描写中可以看出作者在留心观察。当翠鸟出现后，作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，抓住外形中的颜色描写，把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序，运用对比的写法，把翠鸟的外形美...
幼儿园小班教案《快乐的小鸟》
答：表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。 3.游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。 幼儿园小班教案《快乐的小鸟》 篇2 活动目标: 1、初步理解诗歌的内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。 2、喜欢爸爸妈妈。 3、理解诗歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的...
本人急需一篇四年级语文上册珍珠鸟的说课稿和对应的课件
答：(1)《珍珠鸟》为我们描绘了人与动物关系的理想境界,但在现实世界中是不是所有的事情都象我们想象的那样美好呢? (搜集相关故事,并简单作出自己的评价. ...学生通过本文的学习,唤起情感上的共鸣,走进大自然,留心观察自己喜欢的动物,亲近它,欣赏它,关爱它,并象作者一样及时捕捉灵感,拿起笔细腻的描写出自己喜爱的...
介绍一种事物作文
答：无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的介绍一种事物作文,欢迎阅读与收藏。 介绍一种事物作文1 金毛是一种可爱的动物,很讨人喜欢。 小金毛的身长为五十~六十厘米左右,比拉布拉多矮多了;有着敏锐的嗅觉,腿...
观察一种动植物写作文100字
答：作文五:我熟悉的一种植物 桂花是我熟悉的一种植物,他的枝条像小乔木,很小很小的叶子和小小的花,它的花很香,还可以当茶叶。桂花可以绿化环境,我们小区也种了桂花。我还知道一首诗有桂花的,是唐代诗人王维写的:人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中。 2. 观察一种小动物,小练笔100字以上 猫 ...
今天有一直麻雀大小的鸟进屋了,身体黑褐色的,翅膀黑色的,嘴巴最上
答：我个人在选择山麻雀时喜欢黄公。 另外由于基因原因,还有两种变异的毛色品种,一种雄性山麻雀成鸟毛色发橙红色,雌鸟也比正常的要黄一些。另一种是我们所说的“米汤胶”成鸟毛色很淡。那种纯白的或是身上带白花的应该属于基因突变的结果。 树麻雀成鸟雌雄同色,主要看脸白颈箍白,胡子大而黑的,黑白分明,毛色油亮...
麻雀如何分辨雌雄?包括幼鸟和中鸟
答：我个人在选择山麻雀时喜欢黄公。 另外由于基因原因,还有两种变异的毛色品种,一种雄性山麻雀成鸟毛色发橙红色,雌鸟也比正常的要黄一些。另一种是我们所说的“米汤胶”成鸟毛色很淡。那种纯白的或是身上带白花的应该属于基因突变的结果。 树麻雀成鸟雌雄同色,主要看脸白颈箍白,胡子大而黑的,黑白分明,毛色油亮...
观察方法写作文
答：教师在上课时应引导学生理解这些词语,并把自己喜欢的词语或句子抄在“积累本”上,时常复习并学会运用,...三、留心观察周围的事物 农村是一个广阔的天地,教师不应该把学生禁锢在小小的教室里,与世隔绝,应让...开始宜“放”,使学生感到想写的内容很多,教师指导学生从中选择最有趣、最有益、最熟悉的内容来写。
《燕子专列》阅读答案是什么?
答：(C)给蜜蜂做上记号 B.便于观察 (D)两里外放飞 C.与其他蜜蜂区分 (A)叫小女儿等在蜂窝旁 D.路远更能说明问题 这一系列试验过程,充分体现了法布尔做事严谨的品质。 4、“我”从这个试验中得到了什么样的结论? 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 5、根据短文内容判断对错。对的打“√”...