搭船的鸟从哪些描写中可以看出作者在留心观察
《搭船的鸟》从翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作描写中可以看出作者在留心观察。
当翠鸟出现后，作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，抓住外形中的颜色描写，把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序，运用对比的写法，把翠鸟的外形美写得生动鲜活。
接着作者又看到了翠鸟捕鱼时一系列敏捷的动作，“冲”写出了翠鸟捕鱼动作的迅猛，“衔”写出了翠鸟的悠闲，“吞”写出了翠鸟捕鱼的速度快。可见作者观察非常细致，用词非常准确。
作品主题：
《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文 ，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
你是否需要了解？
搭船的鸟从哪些描写中可以看出作者在留心观察
答：《搭船的鸟》从翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作描写中可以看出作者在留心观察。当翠鸟出现后，作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，抓住外形中的颜色描写，把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序，运用对比的写法，把翠鸟的外形美...
课文中作者是从哪些方面来介绍搭船的鸟的?
答：作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看...
搭船的鸟写了鸟的什么特点?
答：搭船的鸟是一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟。从《搭船的鸟》文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出翠鸟的动作快，从翠鸟站在船头，可以看出翠鸟善于寻找目标。以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。文中的作者“我”在观察的时候，用眼...
搭船的鸟作者从什么什么什么三个方面来介绍翠鸟?
答：1、作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。写出翠鸟外形的特点：颜色鲜艳、小巧玲珑 。从中你体会到了什么？作者对翠鸟的喜爱之情。2、考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？①作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情；②写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟...
搭船的鸟作者从哪四个方面把翠鸟写的栩栩如生?
答：1、作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。写出翠鸟外形的特点：颜色鲜艳、小巧玲珑 。从中你体会到了什么？作者对翠鸟的喜爱之情。2、考作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩？①作者认真地进行了观察并且对翠鸟有着深深的喜爱之情；②写作时，按一定的顺序抓住了翠鸟...
作者是如何描写搭船的鸟的?
答：《搭船的鸟》通过对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体现了作者对羽翠鸟的喜爱之情.这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 文章展示了人与动物和谐...
搭船的鸟从颜色的描写中体现了作者什么?
答：搭船的鸟从颜色的描写中体现作者去乡下的路上的观察并认识翠鸟的过程，记录了旅途中的观察所得，既观察了旅途中听到的雨声，也观察了翠鸟的外貌和捕鱼时的动作。作者是抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写的。观察很细致，并且作者很喜欢这只小鸟。原文：我看见一只彩色的小鸟站在船头，...
搭船的鸟写的是什么?表达作者什么思想感情?
答：《搭船的鸟》是一篇描写翠鸟的文章，作者通过对翠鸟的外貌、动作和食物的描写，展现了翠鸟的美丽和灵动。1、作者描写了翠鸟的外貌特征。翠鸟的羽毛是翠绿色的，非常鲜艳夺目。这种颜色在自然界中并不常见，因此翠鸟在飞行时格外引人注目。翠鸟的羽毛光滑而富有光泽，这使得它们在飞行时能够减少空气阻力，...
搭船的鸟作者从哪两个方面描写
答：搭船的鸟作者从翠鸟的外形和活动特点两个方面描写。搭船的鸟作者按照鸟的长嘴、羽毛、翅膀的顺序来写鸟的漂亮。原文:多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个...
搭船的鸟3.4.5.体会到了作者怎样的情感?
答：我们还会发现在这一段中，作者写小鸟的外形，着重描写了它的“颜色”。总起句说它是“彩色”的，后面分述了它羽毛的“翠绿”、翅膀的“蓝色”、长嘴的“红色”。所以，翠鸟是一种颜色漂亮的鸟。抓住各部位的“颜色”特点，来体现翠鸟外形的“美丽”，不面面俱到，但特点形象鲜明。3. 对翠鸟的动作...