巴金繁星写作背景简短
详细来说，巴金在19岁时与三哥冲破封建家庭的束缚，前往上海、南京等地求学，期间参与了社会活动并受到“五·卅”运动的影响，民主思想得到进一步发展。1927年，他选择乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，目的是学习经济学，进一步探究无政府主义理论，并考察欧洲的社会活动。在漫长的邮船航行期间，巴金深感离国之愁与对亲人的思念，这种情感在面对浩瀚星空时愈发强烈，于是他写下《繁星》这篇游记。
在《繁星》中，巴金细腻地描绘了在不同时间、不同地点观看繁星的情景与感受。他通过对繁星的观察与描绘，抒发了自己的离情别绪和对美好生活的向往。例如，他将自己在家乡庭院、南京菜园以及海上观看繁星的经历娓娓道来，展现了星空之美，也透露出作者内心的寂寞与思乡之情。
总的来说，巴金的《繁星》不仅是一篇优美的游记，更是他情感与思想的真实写照。通过这篇文章，我们可以感受到作者对星空的热爱，对美好生活的追求，以及在离国之际那种难以言表的复杂情感。
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巴金繁星写作背景简短
巴金《繁星》的写作背景是：1927年，作者在赴法留学途中，于邮船航行期间撰写了《海行杂记》，其中《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。详细来说，巴金在19岁时与三哥冲破封建家庭的束缚，前往上海、南京等地求学，期间参与了社会活动并受到“五·卅”运动的影响，民主思想得到进一...
《繁星》的写作背景
《繁星》的写作背景：这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林...
繁星的写作背景
《繁星》的写作背景是作者在1927年赴法留学途中，于邮船航行期间撰写的一篇游记。1923年，年轻的巴金毅然冲破封建家庭的樊笼，与三哥一同前往上海、南京求学。在学习期间，他接触并积极参与了一些社会活动，其中著名的“五·卅”运动对他产生了深远影响，进一步激发了他的民主思想。几年后，...
巴金是在什么背景下写的繁星这篇文章?
《繁星》创作于1927年，当时巴金正赴法留学途中。作品中三次描绘繁星，因主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，所表现的意境和感受也有所差异。第一次是在自家院子，巴金卧看时，所见的天空显得深而且远，让他有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地，此时他挣...
繁星背景
法国，作为无政府主义的发源地和当时欧洲政治思想的活跃地，对他来说充满了吸引力。在漫长的航程中，巴金在“昂热号”邮船上创作了《海行杂记》，其中《繁星》一篇，记录了他在1927年1月的游记体验。这篇游记以其细腻的笔触，描绘了他在异国他乡的见闻和感悟，为读者呈现了一幅独特的海上之旅画卷。
繁星的写作背景
首先，要了解《繁星》的写作背景，我们需要回顾作者巴金的生活经历。巴金，原名李尧棠，是中国现代文学的杰出代表之一。他的文学创作往往深受个人经历的影响，体现出他对生活、社会和人性的深入洞察。《繁星》这部作品也不例外，它在一定程度上反映了巴金在特定历史时期下的生活体验和情感波动。其次，巴金在《...
巴金《繁星》的资料
《繁星》创作于1927年，作者巴金在赴法留学途中。作品中三次描绘繁星，每段都有不同的意境和感受。作者通过客观景物将自己的情感融入其中，使物与我融为一体，让人从鉴物之情中感受到散文抒情主人公“我”的情感。第一次描写是在自家院子，作者卧看时，所见的天空显得深而且远，让他有回到母亲怀里的...
巴金是在什么时候写繁星的
在这篇游记中，巴金将繁星比作朋友，仿佛它们在与他对话。他还描述了在海上夜晚的柔和、静寂和梦幻，以及自己在星的怀抱中微笑和沉睡的感觉。在创作背景方面，1923年，19岁的巴金离家到了上海和南京，进入东南大学附中补习班学习。期间，他参加了“五卅”运动，民主思想得到进一步发展。1927年1月，他乘坐...
从关于《繁星》的背景资料来看,巴金写这篇文章的意图是什么?
《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富...
巴金的繁星有什么历史背景吗?
《繁星》写于1927年巴金赴法留学途中。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。作者使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一...