芦花鞋里面的第27自然段写了两次青铜放慢了脚步当时他的心里是怎样的心情是怎？ 青铜卖芦花鞋是为了干什么？(详细些)
他心里此时在想，可能是他很久没有这么心平气和的去散步了，所以的话这种悠然自得的情景很久没有提前中了，所以他还是非常开心的。
我体会到了青铜准备将自己脚上的那双芦花鞋卖给那个城里人，但是，他如果把自己脚上唯一的芦花鞋卖给了别人，自己就会很冷，这里写出了他内心的矛盾。“越走越慢”体会到了青铜，最终决定把脚上的芦花鞋卖给那个城里人，这里体会到了青铜是一个朴实无私，乐于助人，不怕困难的人。
如果觉的太长了可简写为:
我体会到了他内心的矛盾，还体会到了他是一个朴实无私，乐于助人，不怕困难的人，宁愿让自己受冻，也要帮助城里人，让他也能在如此恶劣的天气里穿上一双暖和的芦花鞋。
以上为个人观点，不喜勿喷！
这两段话描写的是作者当时的一种思念，家乡思念亲人的一种心情。
罗琴你们今23，27各自然段写了两次青铜，放慢角度说他当时心情有的时候一个描写吸引明显表达人类后心情好复杂，这就是就像我们平时看电视剧很多烟一样，心情复杂，忐忑不安。
芦花鞋里面的第27自然段写了两次，琴童放慢了脚步，当时他的心里是说。小子榴花榭里边儿的哪些事情吧，也许他放慢脚步是？在自习听着上啦，而且心里在自己琢磨着一件事情。
需要写出来之后才能够写出自己的功能，这里面的话你要早都洗出来了，只要机器玩下去，这个游戏特别好玩。
你是否需要了解？
芦花鞋里面的第27自然段写了两次青铜放慢了脚步当时他的心里是怎样的...
答：芦花鞋里面写了两次放慢了脚步，他心里是在犹豫，脚下的这双鞋要不要卖给他，最后才做出决定。
四年级下册芦花鞋第27自然段两次写青铜放慢脚步两次把目光落在自己的...
答：因为他发现自己的脚上也穿着一只芦花鞋正好可以把这只芦花鞋卖给那个人。第一次是他看完之后有些犹豫。第二次看完之后就已经决定了，这个芦花鞋就得卖出去。
芦花鞋第27自然段写了青铜心里可能想些什么?
答：青铜想天寒地冻，芦花鞋可以带给人们温暖，所想把鞋给那个没有买到的城里人。
芦花鞋这篇短文可以分为几个大意?
答：课文可分为四个部分：第一部分（1-8）：写青铜家为了增加家里收入，利用冬闲，编织了一百零一双芦花鞋。第二部分（9-14）：写青铜不听家里人劝告，大雪天执意要去卖芦花鞋。第三部分（15-22）：写青铜冒着大雪在街上卖芦花鞋。第四部分（23-30）：写青铜卖掉自己穿的芦花鞋，赤脚踏着积雪回家。
芦花鞋主要内容是什么?
答：1、织鞋（制作芦花鞋）；2、卖鞋（坚持卖芦花鞋）；3、买鞋（卖完芦花鞋）；4、送鞋（卖脚上的芦花鞋）。根据四个小标题，课文的主要内容：青铜一家编织了一百零一双芦花鞋去卖，青铜先是卖出了九十双，然后自己穿了一双，继续去卖鞋，结果剩下的十双也被买走了。青铜回家的路上又遇到一位...
四年级第二十课芦花鞋,每一段写小标题怎么写?
答：四年级第二十课芦花鞋,每一段写小标题可以这样写：第一部分（第1_8自然段）：青铜一家编织芦花鞋 第二部分：（第9_14自然段）：青铜去卖鞋 第三部分：（第15_22自然段）：城里人买鞋 第四部分：（第23_30自然段）：青铜送鞋
青铜葵花选择段落的的作文
答：哥哥叫青铜，是个哑巴，妹妹叫葵花。在书中，哥哥青铜为了保护妹妹葵花，一整天骑着牛跟着妹妹，现在我就给你举几个事例吧，一。有一次青铜他们那里闹水灾，当时又是冬天，气候恶劣，家里又没有钱吃饭，所以，青铜一家人就一起编制芦苇鞋，因为芦苇鞋穿起来舒适又柔软，在冬天最适合穿了，第二天，青铜...
青铜葵花读后感
答：生活在大麦地的小男孩青铜,在一场大火中失去了语言。从城里来的葵花被贫穷但善良的青铜一家收养,葵花就变成了青铜的妹妹。 青铜为了让葵花上学,自己留在家中干活。葵花想要照一张相片,全家人编织芦花鞋卖钱满足她的愿望。青铜更是默默地呵护着葵花。葵花晚上写作业要去别人家“借灯光”,青铜就捉来萤火虫为她做了...
芦花鞋这篇文章第二部分有哪些语言描写都体会到了什么?
答：①奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”②爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的……自家人穿。”③那人跑到青铜跟前，说：“我看到他……卖的吗？”体会到了这篇课文用天气的恶劣，雪的大来衬托人物冒雪买鞋的艰辛，体现青铜的懂事，为了家人吃苦耐劳的精神。
《芦花鞋》课文中写的是谁?
答：1、《芦花鞋》课文中讲的是青铜和葵花。课文主要讲了青铜和葵花采集芦花做芦花鞋的事。我感受了葵花与青铜那不掺杂质的孤独，领略了大麦地人民的踏实与诚恳。看到青铜一家面对苦难所表现出来的态度。2、《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文，本文是一篇略读课文，改选自曹文轩先生的《...