仿写句子:

作者&投稿:蓝飘 2024-06-30
仿写句子

1、没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨.
2、没有胡杨的凝聚,就没有戈壁的茫茫人烟.

1、不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的;不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下;
2、不要畏前方黑暗,只要你有明心,前方就是亮的;不要畏狂风暴雨,只要你有信念,风雨只是泥丸

1、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯.
2、路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着.
3、夜空的星星,你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨

1、 理想的阶梯,属于迎难而上的人.
2、 光明的灯塔,属于不懈探索的人

1、仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.
2、仰望,就是沙漠中的一片绿洲,它使人看到生的希望.

1、在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;
2、在人生的旅途中,牵挂是栖息的港湾,迎接远归的游子.

人们从中学得智慧的思考,从学得严肃的历史精神,从学得做人的原则,我从《离骚》学得热忱的赤子忠心.

1、生命,总是在挫折和磨难中茁壮.
2、思想,总是在黑暗和冰冷中闪光-.
3、意志,总是在无情与嘲讽中永生.

1、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.
2、一株花朵,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以化作春泥以护花、

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发; ;___________。
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘);母亲永远是你的灿烂阳光。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳;娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。





美是游荡在蓝天上的几缕白云,美事偎依在山冈上的惦几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面的一抹斜阳。
老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."
旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美."
慈善家说:“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”

微笑
微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
理想
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒;你高傲时,它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。
希望
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光,在痛苦中看到幸福,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
母亲
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘);母亲永远是你的灿烂阳光。

书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊; 当居里夫人说:“弱者坐待时机;强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天
无名英雄
你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.
你不是广博的大海,而是汇成大海的溪流。
事物+否定+想象
教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
医生的白褂上沾着鲜血,不,那并非鲜血,它是医生撒出的灿烂的光辉。
收获
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片黄金。
如果你种下的是西瓜,秋天你将收获一份甘冽。
如果你种下的是苹果,秋天你将收获一簇圆满。
承诺
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,有时只是淡淡的一份祝福,有时只是默默的一次握手,但做出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,因为淡淡的一份祝福,那是用爱祈祷出的浓浓真情,默默的一次握手,那是用人格定下的切切保证。
热爱及兴趣
热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.
兴趣是什么?兴趣是冰,兴趣是玉,因为兴趣,我们追求完美,也因为热爱,我们才洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
给我——让我
给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,让我懂得不屈;给我一次耻辱,让我学会振作.给我一次挫败,让我经受磨练;给我一次失败,让我学会反省;我感谢每一次带我走向成功的经历。
如果——那么
如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它 ,那么小草也会使你快乐,在你在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香


母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意。

体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,宽容是生活中的爱心一颗。

见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大山的深沉依旧遗憾;见了大山的深沉,没见过大海的激情,还是遗憾;出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。

诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个(一幅标签)。

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木;没有一本书的家,是没有一条鱼的河流;没有一本书的家,是没有一棵草的原野;没有一本书的家,是没有一块石头的大山。

绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门,严霜推开冬天的门。

9.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人,我是过去,你们是未来;我只是一片树叶,你们是一棵大树(一片树林);我是一支蜡烛,你们是一盏明灯;我只是一道小溪,你们是一条大河。

未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!
未经历形单影只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐!

11.下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
人生的岁月,是一条小河;漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最晶莹的浪花,是迷人的一页。

13.仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。
例:竹:每攀登一步,都作一次小结。
火山:过分的热情,反成了一种灾难。
谷穗:越是饱满,就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗:因为单纯得透明,所以一眼就叫人看穿。

14.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风,我将驱赶所有的炎热 。
如果我是春雨,我将滋润天地万物。
15.仿写句子:
例句:如果生命是树,尊严是根;如果生命是水,尊严是流动……
仿写:如果生命是船,尊严是帆;如果生命是鸟,尊严是羽毛。

16、仿照下面的例句写一句话,要求与例句的格式相同,并运用比喻等修辞方法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句:我不是春天百花园中的花朵,而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
17.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
18.仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子:
智慧是一把利刃,可以手刃障碍;愚昧也是一把利刃,却只能刺伤自己。
19.仿写 例句:激情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾。但若不精心培育,花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰,热力四射,暖人心房。但若不理智引导(小心看护),火焰就会给你带来灾难(熄灭)。
20.根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一朵花代表一份快乐,我送你一个花园;如果一片树叶代表一个思念,我送你一座森林。
21.仿照例句,另写一个句子。
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有细流的聚积, 就没有大海的浩翰 。
22.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次真诚的劝戒,一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
23.依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求:1句式基本相同;2修辞手法基本相同;3语意通顺。
例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:朋友是什么,朋友是团聚日子里的一阵笑声,浓浓地为你渲染生活的快乐。
朋友是离别日子里的一杯美酒,甜甜地为你洗去心中的思绪。
24.仿写下面划线的句子。
芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽,万山红遍,秋日给人的是迸发的深沉之思。
25.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。
示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。
仿写:结识古仁人,我赞赏文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮志(忠心)。
26.仿照示例,造两个句子。
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是风筝 ,那快乐就是丝丝缕缕的春风;如果你是农民(园丁),那快乐就是一片平平整整的土地(一丝鲜鲜艳艳的花朵)。
27.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;
假如生命是一朵鲜花,我愿为大地送上一缕芳香;
假如生命是一颗果实,我愿为人们带来一份收获。
28.中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰,这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句,再写出一个赞扬他们的句子。
例句:你们的意志是那样的坚韧和刚强,你们品质是那样的崇高而伟大。
29.仿照下面画线句中的一个,再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
仿写:一颗针尖大小的种子,竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
30.阅读下面一段诗歌,仿写句子。
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成这相互。相互就是,走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。啊,相互就是相呼。请你根据划线两个句子的结构,以“相互”开头,仿写两句话。
相互就是跌倒了拉你一把;相互就是失败了彼此鼓励。
31.展开联想,在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力; 涓涓细流汇成江河,那是在启示我们要宽容;一群斑羚舍死飞渡,那是启示我们要有牺牲精神。
32.仿写句子。
例句:选择了高山,你也就选择了坎坷,选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:选择了 大海, 你也就选择了 奔流。
33.仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个句子。
他是一条大河 ,流动不息的奔向远方。
他是 一只雄鹰,无所畏惧的搏击长空。
他是 一颗太阳,大公无私的散播光明。
34.依照例句,仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句。
例句:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
仿句:天上的明星现了,好像是眨动着无数的眼睛。

书是火花,能点燃心中之火
书是雨滴,能滋润荒凉之漠
书是信仰,能领导教徒之心
书是相机,能记录万年至史
书是阳光,能照亮人生之路
历史是一个巨车,时间是车上的巨轮,
历史是一条长河,时间是一只小船。
事业说:人生就是建筑历史的一块砖瓦;
奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨;
希望说:人生就是万绿丛中的绚丽花朵;
爱情说:人生就是寻找那甜密无比的吻;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
勤奋说:人生就是耕耘大自然的那头牛;
自由说:人生就是清晨冲出笼子的飞鸟;
幸福说:人生就是一桌供人享受的佳宴;
贪婪说:人生就是用一切手段尽情占有;
无聊说:人生就是那一杯乏味的开水;
失意说:人生就是那只断线飘摇的风筝;
困难说:人生就是那条坎坷曲折的山路;
挫折说:人生就是在那暗礁中行进的船;
投机说:人生就是那一缕无孔不入的风;
地位说:人生就是那皇宫中闪光的宝座;

钢琴是一种手指和心灵的交互,缠缠绵绵,听着他们,就像漂浮在一片很大很大很绿很绿的湖泊中。

  句式仿写复习漫谈(已发表)
  安徽涡阳一中 许昆
  “句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。从2000年开始进入高考试验田后,句式的仿写现在已经成为一个热点,备受高考命题者的青睐。因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力,而且具有很强的综合性,它涉及语法,修辞,逻辑等诸多方面,甚至涉及对信息的筛选,整合和根据已有信息进行合理推断的能力。考查的内容也丰富多彩,考查的形式多种多样,涉及对联,诗歌,新闻等众多领域,具有很强的人文色彩。那么什么是句式仿写呢?
  所谓句式仿写是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。下面笔者从以下几个方面作具体分析:
  一、句式仿写的常见题型
  1. 对联仿写
  对联作为一种文学体裁,源远流长,形式多样,雅俗共赏。或吊死问生,或庆婚祝寿,或送行接风,或讽人谢神,或言志体情,几乎无处不可用。2004年高考中出现了考查对对联题型,拉开了新中国的高考考对联的序幕。对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。因此,给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。
  例如:(1)下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联,请根据上联,仿写出下联,以表现他人虽小,志却高,气却盛。
  上联:海到无边天作岸;下联:——————————————。
  分析:这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。它不仅考查了对联的知识,而且考查了仿写的内容。解答此题要严格按照对联的知识要求:字数相等,词性相对,平仄相对,语意相关等。
  参考答案:山登绝顶我为峰。
  (2)2005年的春节联欢晚会,一幅幅妙联佳对亮人眼眸,将晚会打扮得更加靓丽。下面是新年钟声敲响时的给出的上联,请根据对联的有关知识,对出下联。
  上联:上下五千年,太平盛世欣今日,听钟乐和鸣,八方共饮复兴酒;
  下联:———————————————————————————。
  参考答案:纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮劲舞,四海同吟发展歌。
  2. 诗意仿写
  诗歌作为我国优秀的传统文化,具有含蓄、凝练等特点,读来朗朗上口,催人奋进。俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。现在许多诗歌被人演绎仿写,调侃逗趣。如:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,打上敌敌畏,不知死多少。”就是一例。高考作为国考,当然严肃。但提供一首诗让考生仿写,不失为一种好的仿写方式。诗意仿写就是很好的一种形式,这种考题的例句是一首内容完整的小诗,诗歌的内容环环相扣,有很强的内在联系,同时还有修辞上的要求,此考法始于2002年,2004年有多省考到,2005年的北京春招题,2005年江苏高考题都考到这种形式。可见其生命力很强。
  例如:(1)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选用新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)
  生活是一杯茶,—————————
  平淡是它的本色,—————————
  苦涩是它的历程,—————————
  清香是它的馈赠。—————————
  分析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。
  参考答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。
  (2)下面是赞扬老师的诗句,请另选赞扬的对象,仿照其形式写一节小诗。
  一支粉笔,————————————————
  画出知识王国的迷津。————————————
  一块黑板,—————————————————
  记下老师的无限的深情。———————————
  一个讲台,—————————————————
  映着老师的艰辛。——————————————
  三尺教鞭,—————————————————
  指点通向理想的道路。————————————
  分析:必须按照上面诗的形式,必须另选赞扬对象。
  参考答案:一把锄头,撑起了四方的天空;一顶草帽,遮挡了无数的风雨;一块田地,浸透了晶莹的汗水;一片庄稼,升起了对未来的希望。
  3. 命题仿写
  命题仿写即先设定一个语言材料,给出例句,再另外命题确定要写的内容,要求考生仿写。
  例如:(1)请仿照下面的例句,从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。
  冰:禁不住阳光质询的美玉。
  流行病:一种社交能力强,对任何人都没有偏见的疾病。
  (1) 电视机:————————————————
  (2) 书:—————————————————————
  (3) 放大镜:———————————————
  分析:两个例句的解释,从形式看,用了比喻修辞,语言别致、形象;从内容看,运用了逆向思维,对大家熟知的事物从另一个角度加以解释,或批评或肯定,令人耳目一新。那么仿写也要采取这种写法。
  参考答案:电视机:井底之蛙的望远镜。书:开启人类智慧之门的钥匙。放大镜:在我眼里,一粒芝麻便是一个西瓜。
  (2)仿照下面例句,以“微笑”或“心灵”为本体,写一个比喻句。
  例句:眼睛像一片安详的福地,蓄着一泓无底的宁静。不艳,不俗;无喜,无悲。
  微笑:————————————————————————————
  心灵:————————————————————————————
  分析:要按照上面的形式来写,句式为:“××像××××××。不×,不×;无×,无×。”要写成比喻句。
  参考答案:微笑像一朵娇嫩的花蕾,包容一团温馨的真诚。不浓,不淡;无刚,无媚。
  心灵像一处澄碧的潭水,装载一汪无尽的宽容。不亢,不卑;无乐,无哀。
  4. 补续仿写
  根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
  例如:(1)根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
  有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
  分析:此题要结合语境,依照句式续写,要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造,一定要是因为“勤”而成功的人,要写出两个由“才有了”构成的并列分句,分句之间要有密切联系。
  参考答案:有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
  (2)仿写下面画线的句子,续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。
  我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏着脍炙人口的诗句,谁不为春回大地时祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
  分析:划线的句子,先引用诗句,后以反问句表达自己的思想感情。仿写时要严格按照此要求来写。
  参考答案:“举头望明月,低头思故乡”,读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回自己的故乡?
  5嵌入仿写
  所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前句或后句要相同。
  例如:(1)仿照文中划线句子的语言形式,在横线上填写相关的句子。
  珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到处泪双流;珍惜阅读,—————————————————;珍惜阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读,————————————————————。
  分析:要根据上面的句式,写成比喻句,还要和前后文形成排比句。
  参考答案:阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;阅读便象一杯茶,茶香满口清悠悠。
  (2)根据下面的文字,在横线处填写恰当的句子,组成前后呼应的排比句。
  白云所以为人讴歌,是因为它纯洁多姿;
  高山所以为人景仰,是因为它正直崇高;
  ————————,—————————;
  ————————,—————————;
  ————————,—————————;
  母亲————我敬爱的母亲,你的爱就是白云、高山、土地、河流和大海。
  分析:必须与前后句组成排比句,根据前后文可知,中间的要填写“土地、河流和大海”。要用上“××所以为人××,是因为××”的格式。
  参考答案:土地所以为人膜拜,是因为它宽厚博大;河流所以为人赞美,是因为它优雅恬淡;大海所以为人向往,是因为它浩瀚深邃。
  6、自由仿写
  第一种情况:不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
  例如:(1)请拟一条“说普通话”为内容的公益广告词。要求主旨鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简练。(在10——20个字之间)(山东、安徽、河南、河北等地使用的全国卷)
  分析:这道考题,只有内容上的限制,没有形式上的限制,其实形式上的限制已经包含在要求中。因为公益广告词多要求读来朗朗上口,押韵,并且有韵味,因此可采用对对子的方式进行。。比如可以运用对偶修辞,让广告词拟制成短小精悍的“对子”。如:会说普通话,‘知音’遍华夏。还可以运用双关修辞,如: ‘知音’才更知心——请讲普通话。这里的“知音”谐音双关,用得非常恰切。另外还可以运用拟人、对比、比喻等修辞,使广告词亲切形象,富有感染力。
  参考答案:会说普通话,知音遍华夏。
  第二种情况,只提供例句形式,不限定仿写的内容。
  例如:如果我是一棵小草,就要为自然增添一分春色;如果我是一只小鸟,就要为时代献出悦耳的歌声。
  分析:此题不设定内容,实际上就是用“如果……就”造句。仿写时语句表意的空间十分广阔,可以是人,可以是物,可以是事。
  参考答案:如果我是一汪清泉,就要为人间带来些许甘甜;如果我是一支画笔,就要为生活描绘绚丽的画卷;如果我是一只蜜蜂,就要为生活酿造甜蜜。
  如果把人生比作一次远征,那么家就是一辆舒适的马车(家就是恬静的小巷或家是就永恒的驿站)。
  如果把人生比作一次漂流,那么家就是一只小小的船(家就是永远的岸)。

  二.句式仿写“四要四防”
  1. 话题要“从一而终”,防止中途易辙偏离话题。
  话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则,中途易辙就会偏离话题。
  例如:(1)在下面横线上,根据提供的语句,续写句子。
  画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自己去想;
  音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味;
  诗人作诗,————————————————————————;
  教师讲课,————————————————————————。
  参考答案:诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自己去欣赏;教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。
  错例:诗人作诗,洋洋洒洒,感情挥洒淋漓尽致,让读者身临其境;教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。
  分析:在给定的例句中,“画家画花”“留些天地” “音乐家演奏”“无声胜有声”,都体现了画画及演奏的“空白艺术”,这也是例句的主旨,所以“诗人作诗”“教师讲课”也要遵循这个主旨,即体现“作诗”“讲课”中的空白艺术,而错例忽略了这一点,所以不合要求。
  2. 修辞要“依葫芦画瓢”,防止修饰不当运用失真。
  “正确运用常见的修辞手法” 是《考试大纲》中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。它对提高学生的语文水平,有很好的导向作用。因此仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格,是比喻还是比拟,是借代还是夸张,是对偶还是排比等等,必须认清并严格遵守。
  例如:仿照下面两个比喻句,以“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。
  书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
  北京:———————————————————————————————————————————————————————————————————
  参考答案:北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
  错例:北京好比一位母亲,她令亿万中华儿女感到温暖。北京如同一幅美妙的画卷,它让人们欣赏不够。
  分析:在给定的例句中,使用的是比喻修辞格,且是两个并列的比喻句子。做题时要善于联想,做到比喻恰当。错例的比喻可比性差,因而不合要求。
  3. 结构上要“循规蹈矩”,防止盲目随意结构不一。
  仿写句子的一个基本要求就是要形似,即结构要统一。仿写时要弄清句子的结构,是陈述还是疑问,是祈使还是感叹,是常式还是变式等;还要弄清句子内部的语意关系,是因果还是假设,是转折还是递进,是并列还是总分等,都要符合要求。
  例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
  教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧花朵。
  仿写:—————————————————————————————
  参考答案:教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是教师播种知识的沃土。
  黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星,那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
  错例:父亲额头上淌着汗水,澳,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
  分析:首先我们分析以下例句的句式特点:“事物+否定+想象”,而且最后一个分句是比喻形式,且有象征意义。错例中没用否定形式,后一分句没用比喻形式,后一分句是陈述语气,错例用了反问语气。因此不合要求。
  4. 内容上要“百花齐放”,防止低级趣味格调不高。
  仿写句子在内容上主张“百花齐放”,但立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高。
  例如:仿照例句形式,重写两个句子。
  金钱,能买来美味佳肴,但买不来好胃口;能买来各种书籍,但买不来真正的知识。
  仿写:—————————————————————————————————————
  参考答案:金钱,能买来艳丽的玫瑰,但买不来爱情;能买来珍贵的贺卡,买不来真正的友谊。金钱,能买来漂亮的高跟鞋,但买不来挺拔的身材;能买来良药,但买不来健康的身体
  错例:金钱,能买来佳人,但买不来芳心;能买来书籍,但买不来幸福。
  金钱,能买来豪华的别墅,但买不来温馨的家;能买来漂亮的媳妇,买不来正真的爱情。
  分析:给定的例句的格式是“能买来………买不来……”是转折复句,并且前后两句的事物之间有必然联系。错例虽然格式一致,分句之间有内在联系,但整个句子立意格调不高。不合要求。
  三.2005真题回顾
  1. 根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。(4分)(2005年福建卷)
  上联:华夏儿女文武双全建伟业
  下联:———————————
  横批:———————————
  2. 在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。(5分)(2005年江苏卷)
  溪流
  没有江河奔腾的浪花,—————————————
  也没有大海壮阔的波澜,—————————————
  但山石间的那点丁冬,——————————————
  是你欢快的旋律。————————————————

  3. 以“关爱”开头,仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致、句式相等,第二句还要跟后一句的修辞方法相同。(4分)(2005年山东卷)
  例句:关爱是一个眼神,给人无声的祝福。
  关爱是一缕春风,给人身心的舒畅。
  仿写:———————————————
  ———————————————
  4. 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)。(6分)(2005年广东卷)
  示例:智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊。
  仿写:—————————————————————————————————————————————————————————————————
  5. 汉语中有“AB”“AABB”“ABAB”式的词语,请另举出结构相同的两组词语。(2分)(2005年天津卷)
  例:热闹 热热闹闹 热闹热闹
  仿写:———— ————— —————————————
  ———— ————— —————————————
  6. 在下面语段的横线出仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理解作简要说明。(4分)(2005年北京卷)
  “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达 诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如:——意在———————————————————————————————————再如,———————————————————————————————————意在———————————————————————————————。以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
  7. 班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)(2005年全国高考卷一)
  答:——————————————————————————————————

  8、毕业前夕,班里举行一次主题以“友谊”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)(2005年全国高考卷三)
  答:——————————————————————————————
  参考答案:1、下联:炎黄子孙德才兼备展宏图;横批:振兴中华;
  2、 沙砾 蜡烛
  没有长城如虹的气势 没有太阳耀眼的光芒
  也没有泰山巍峨的崇高 也没有月亮柔和的银光
  但大地的每一处 但黑夜里不屈的跳动
  是你坚守的岗位 是你升华的生命
  3、关爱是一句问候,给人春天的温暖。关爱是一场春雨,给人心田的滋润。
  4、逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却对症下药;奉承的蜜于犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。
  5、红火 红红火火 红火红火 舒服 舒舒服服 舒服舒服
  6、又如“妇女顶起半边天”,意在表现出社会对妇女作用的赞许,又体现出女同志们的自信自强。再如“对孩子藏起一半爱”,意在表明家长真正懂得爱孩子。
  7、 (1)吸毒一口掉入虎口,拒绝毒品造就幸福。
  (2)让毒品远离自己,让健康陪伴一生。
  (3)远离可恶的毒品,珍惜宝贵的生命。
  (4)行动起来捍卫青春,拒绝毒品远离危害
  8、师生相知情深似海,你我友谊地久天
  四、模拟训练场
  1. 2005年的春节联欢晚会,一幅幅妙联佳对亮人眼眸,将晚会打扮得更加靓丽。下面是广东与广西相对的对联,给出广东的上联,请根据对联的有关知识,对出广西的下联。
  广东上联:南海风清,讲述春天故事;广西下联:—————————————————。
  2、用对偶的形式把下列句子补充完整。(每句补充的字数不少于4个字,多则不限。)
  滔滔黄河———————————————————————
  巍巍泰山——————————————————————————

  3、阅读小诗《蕾》,依照其构思及句式,以“芽”为对象仿写四句诗。
  蕾 芽

  一个年青的笑 ———————————
  一股蕴藏的爱 ———————————
  一坛原封的酒 ————————————
  一颗正待燃烧的心 ————————————
  4、仿照下面一段话的句式,分别以“家庭”“课堂”开头,仿写两句话,组成一组排比句。
  舞台小社会,社会大舞台,演尽人间悲欢离合。
  家庭——————————————————
  课堂——————————————————
  5、仿照下面的例句,以“魅力”开头另写一段话。
  风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,风度是周总理外交中从容的答复;风度是司仪得体的举止,风度是模特优美的款步;风度是卓别林的幽默,风度是王羲之的行书。
  答:——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
  参考答案:1、广西下联:漓江水碧,飘来三姐新歌。
  2、滔滔黄河奔腾跳跃哺育中华儿女。巍巍泰山屹然耸立见证人世沧桑。
  3、一滴摔成两瓣的春雨,一个托起生命的摇篮,一双拥抱春天的小手,一对飞向明天的翅膀。
  4、家庭小集体,集体大家庭,尝遍人生酸甜苦辣。课堂小天地,天地大课堂,做透学问甲乙丙丁。

  5、魅力是夜幕中北斗的光芒,魅力是白雪里红梅的芳香;魅力是朱德井冈山上压弯的扁担,魅力是岳飞抗金沙场中的银枪;魅力是岳阳楼上范仲淹的沉吟“——先天下之忧而忧”,魅力是长江三峡畔毛泽东放声——“神女应无恙,当惊世界殊”。
  (已发表2005《考试》第11期)及《考试报》上

面对生活,人们有着种种思考:生活像一首乐曲,有快板也有慢板;生活像一坛陈酿,有酸味也有苦味;生活像一次登山,有胜景也有险景;生活像一艘航船,有顺流也有逆流。乐曲不断地变奏,陈酿需要品味,登山凭借毅力,行船需要胆识,生活使强者自信,使弱者望而却步!

面对生活,人们有着种种思考:生活像一首乐曲,有快板也有慢板;生活象一潭湖水,有波澜不惊也有惊涛骇浪;生活象一杯佳酿,有浓香也有淡雅;生活像一艘行船,有顺流也有逆流。乐曲不断地变奏,湖水此起彼伏,佳酿口留余香,行船需要胆识,生活使强者充满自信,使弱者望而却步。

面对生活,人们有着种种思考:生活像一首乐曲,有快板也有慢板;生活像调味料,有酸甜也有苦辣;生活像四季,有温暖也有严寒;生活像行船,有顺流也有逆流。乐曲不断变奏,味道慢慢品尝,四季总有轮换,行船需要胆识。生活使强者充满自信,使弱者望而却步。

面对生活,人们有着种种思考:生活像一首乐曲,有快板也有慢板;有激昂也有平缓;有行云流水也有起伏跌宕                       ;
生活像行船,有顺流也有逆流。乐曲不断变奏,既有《田园》        ,也有《悲怆》         ,
行船需要胆识。生活使强者充满自信,使弱者望而却步。


你是否需要了解?

仿写句子(5句)
答:1、夏天的傍晚,怎样的凉爽呢!美丽的荷花,欢快的鱼儿,活泼的青蛙。2、秋天的傍晚,怎样的迷人呢!火红的高粱,金黄的玉米,炊烟袅袅的农庄。3、冬天的清晨,怎样的寒冷呢!洁白的雪花,呼呼的北风,傲寒凌霜的梅花。4、秋天的早晨,怎样的可爱呢!凉爽的风,香甜的果实,满地的落叶。5、秋天的傍晚,...

二年级葡萄沟照样子仿写句子
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仿句子怎么仿写句子一年级
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一年级必考仿写句子
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仿写句子
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……像……仿写句子
答:……像……仿写句子 1、那一串串的葡萄,红的像玛瑙,绿的像翡翠。2、春雨像牛毛一样,又像银针一样。3、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子,真有趣!4、月亮一个月当中在不停地变化,有时像把镰刀,有时像条小船,有时像圆圆的镜子。5、他,有时候笑容满面,有时候又大打...

小学二年级语文仿写句子
答:小学二年级语文仿写句子如下:1、天上的云,有的像奔腾的骏马,,有的像静卧的白兔,有的像蓬松的棉花糖。2、广场上,有的人在跳绳,有的人在玩游戏,有的人在溜冰。3、一群小花猫,有的在滚皮球,有的在捉蜻蜓,还有的在猫妈妈的身上嬉戏,它们玩得真开心!4、早晨,公园里晨练的人很多,有的...

请根据例句仿写句子。?
答:仿写句子:1、斜斜的细雨,那是天空的眼泪吧?2、雪花从天空落下,那是冬天的脚步吧?3、碧绿的草地上盛开着朵朵鲜花,那是春天的花裙子吧?4、溪水叮叮咚咚地流淌,那是春天的琴声吧?5、燕子喳喳地叫着,那是春天的歌唱吧?6、柳条随风摆动,那是春天的舞蹈吧?7、枫叶慢慢变红了,那是秋天的...

六年级语文:仿写句子
答:1 月球是无私的,它向人类无偿地教授各种登月知识。2 一群牛羊在草地上有序前行。3 粉笔说:“做人要甘于奉献。”尺子说:“做人要规规矩矩。”4 假如让我选择,我愿意变成一棵大树。在肥沃的土地上,我将枝繁叶茂,不分昼夜地为人类遮风挡雨。

仿写句子。
答:因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:在内容上,重视"神似",使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。在结构上,重视"形似",分析例句在句式、修辞方法、句子成分、...