三年级下册用上修饰词什么的怎么地写十句话
(乌黑光亮)的羽毛
(俊俏轻快)的翅膀
(柔软)的柳丝
(活泼机灵)的燕子
(光彩夺目)的春天
(蒙蒙)的细雨
(鲜艳)的花(细长) 的尾巴(轻轻) 地掠过(美丽) 的荷花(碧绿)的荷叶(雪白)的衣裳(优美) 的姿势(快乐) 地飞行(静静)地站着(悄悄) 地走来(仔细) 地看(坚硬) 的山路(漂亮舒适)的列车
(漫天飞舞)的大雪
(冻僵)的燕子
你是否需要了解？
三年级下册用上修饰词什么的怎么地写十句话
答：三年级下册修饰词 (乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀 (柔软)的柳丝 (活泼机灵)的燕子 (光彩夺目)的春天 (蒙蒙)的细雨 (鲜艳)的花(细长) 的尾巴(轻轻) 地掠过(美丽) 的荷花(碧绿)的荷叶(雪白)的衣裳(优美) 的姿势(快乐) 地飞行(静静)地站着(悄悄) 地走来(仔细) 地看(坚硬) 的山路(漂亮...
什么的什么的句子三年级
答：在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，...
粉红的什么词语要三年级下册第三课里有的。
答：粉红的(桃花)、粉红的(裙子)、粉红的(霞光)、粉红的(脸庞)、粉红的(蔷薇)、粉红的(窗帘)、粉红的(围巾)、粉红的(帽子)、粉红的(帷幕)、粉红的(背景)、粉红的(墙壁)、粉红的(画面)、---
三年级在括号里填上合适的词怎么写?
答：如下：快活地（奔跑）。匆匆地（行走）。好奇地（询问）。拼命地（挣扎）。热烈地（欢迎）。（珍贵）的遗产。（巨大）的宝库 。补全句子要点：1、根据标点符号推测补写句式。标点符号是文、句的有机成分，往往暗示着语意的某种联系。2、检查补写后内容是否符合逻辑，语意是否连贯，用词是否合理，修辞...
什么的小虾填空词语三年级
答：“气哼哼”、“闹哄哄”、“灰蒙蒙”、“乱糟糟”、“哩哩啦啦”等。从功能上看，形容词可分为普通形容词和非谓语形容词。普通形容词能充当谓语，且通常可以用“不”和“很”来修饰。非谓语形容词则不能充当谓语，也不能用“不”和“很”修饰，它们通常用来修饰名词或代词，起到修饰和限定作用。
如何教小学三年级学生掌握“的、地、得”的使用技巧
答：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。2、地——状语的标记...
“认真地做作业”用哪个地得
答：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。 认真作文三百字历史新知 我都听得不耐烦了! 哎。 俗话说得好——世上只怕“认真“...
小学二年级语文下册加修饰词:( )的果园,( )地奔跑,( )地弹琴
答：（ 硕果累累）的果园，（飞快 ）地奔跑，（ 优雅）地弹琴， 望采纳，谢谢！~
三年级下册词语填空:滔滔不绝地说?
答：问题一：三年级下册词语填空：滔滔不绝地( ) 滔滔不绝地说 问题二：滔滔不绝地什么填词语 滔滔不绝地倾诉他的不幸遭遇，滔滔不绝地描述他的所见所闻，滔滔不绝地表达他的感激之情，滔滔不绝地抒发他的赞美之情……问题三：( )滔滔不绝地说：“（ ）”. 滔滔不绝地说――口若悬河 1....
三年级下册语文练习二的词语怎么造句
答：5. 这次钢琴演奏会，他出神入化地弹奏出高山流水的神韵，令人如醉如痴。6. 云门舞集的舞艺出神入化，今天亲眼目睹，果然名不虚传，让人佩服。7. 他弹得简直出神入化，但又毫无骄矜之色。8. 他投篮技术几已到出神入化的程度，无论站在什么方位都可以球球空心。9. 霍洛维茨可以把肖邦的作品...