儿童心理学发展阶段都有哪几个阶段?

作者&投稿:严勇 2024-07-02
口唇期(0-2岁):这个阶段是个体人格发展的起点。婴儿在这个阶段主要通过口腔感觉来探索世界,吮吸是他们的主要动作。如果在这个阶段的体验不良,例如被戒断母乳喂养或过度喂养,可能会导致个体后来形成嘴巴相关的人格缺陷。
肛门期(2-3岁):这个阶段是由于控制排泄物而命名。在这个阶段,孩子开始学习控制自己的大小便,养成自我控制的能力。父母的教育方式会对个体的个性发展产生影响。在这个阶段,过度的严格要求和惩罚可能导致后来个体的固执、吝啬等特质。
生殖器期(3-6岁):这个阶段被认为是人格发展中最重要的阶段之一。在这个阶段,儿童开始发展性别认同和性别角色。孩子也开始意识到自己和他人的身体差异,发展出性别认同。如果在这个阶段个体的经验不良,例如遭受性侵犯,可能会导致个体后来出现性问题。
潜伏期(6-12岁):在这个阶段,个体开始进入一种相对平静的状态。在这个阶段,个体的生理发育和心理发展相对缓慢。然而,这个阶段也是个体在学校和家庭环境中建立自我认同和自尊心的重要时期。


你是否需要了解?

儿童心理年龄阶段的划分是怎样的?
答:正确地、科学地划分儿童心理发展的年龄阶段,迄今为止,还是远远没有得到适当解决的问题。古代的教育家和哲学家曾提出这样的问题,近代的教育家和心理学家曾进一步探索过这个问题,苏联心理学家和现代西方心理学家也在不断地研究这个问题。为了帮助我们解决这个问题,简单回顾一下历史上已有的有关这个问题的...

儿童心理发展理论有哪些
答:出版标志着精神分析心理学的诞生。弗洛伊德认为,在人格发展的各个阶段都有可能发生力比多的变异,这种变异主要有固着和倒退。在某个阶段,力比多过度满足或缺乏,都会使力比多停止在这个发展阶段上,此为固着。如果力比多在发展过程中遇到挫折,就会从后一个阶段返回到前一个阶段,此为倒退。

人的心理发展阶段有几个阶段
答:按荣格的理论一般将个体出生至青年这一时期,分为六个阶段,婴儿期(出生到1岁,又称乳儿期) 感知觉的发展 婴儿出生后两、三周内常可看到双眼不协调地运动,约在出生一个月前后,双眼不协调活动消失,视觉集中现象出现.据中国有人调查,有75%的被试儿童在出生 1.7个月时出现视线随物转动现象;在出生 1个月时,出现...

心理学 皮亚杰把学前儿童认知的发展分为哪几个阶段?每个阶段的特点是什...
答:1、感知运算阶段(感觉-动作期,Sensorimotor Stage,0-2岁)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。2、前运算阶段(前运算...

心理学 埃里克森的人格发展的8个阶段是什么,每个阶段所完成的任务是什么...
答:1.勤奋期,7岁到12岁,获得勤奋感,克服自卑感,体现能力的发展.2,儿童早期,2岁到4岁,获得满足感,克服羞愧感和疑惑感,体验意志的实现3,婴儿期,出生到2岁,满足生理需要,发展信任感,克服不信任感,体验希望的实现4,青年期,12到18岁,任务是建立同一感,防止同一感的混乱5,学前期,又称游戏期,4岁到7...

儿童发展八个阶段
答:根据心理学研究,每个孩子成长都有他的发展特别阶段,需要注入独特的“心理营养”,如果一个阶段没有发展好,孩子就会“卡”在这个年龄阶段,虽然日子一天一天过,可是孩子的心理发展却没有达到,所以能力自然不能满足这个阶段的要求。 20世纪著名心理学家、普利策奖得主埃里克森提出了 “人生成长八阶段” 的理论,将成长经历...

...心理学家皮亚杰将儿童期认识的发展划分为四个阶段:( )。
答:【答案】:BCDE【解析】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段:感知运算阶段(感觉一动作期,0~2岁)、前运算阶段(前运算思维期,2~7岁)、具体运算阶段(具体运算思维期,7~11岁)、形式运算阶段(形式运算思维期,从11岁开始一直发展)。

简述皮亚杰的儿童心理发展阶段。
答:皮亚杰的心理发展理论分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算等四个阶段。1955年春,日内瓦召开了以心理发展阶段为主题的学术讨论会,皮亚杰的论文《儿童期与青春期的智慧发展阶段》对此作了详尽的阐述,提出阶段具有五个特征。在1966年发表的《儿童心理学》和1967年发表的《生物学与知识》中则进一步概括...

埃里克森八阶段理论
答:埃里克森八阶段理论是什么 埃里克森八阶理论是心理学领域著名的理论。但是并不是有很多人知道它的具体内容。那么,埃里克森八阶段理论是什么?埃里克森认为,人要经历八个阶段的心理社会演变,这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括童年的四个阶段、青春期的一个阶段以及成年的三个阶段。每一个阶段有这些应该...

教育心理学中由塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段,是哪五阶段?6至12岁...
答:教育心理学中由塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段,分别是以下五个阶段:1、学龄前儿童表现为,谁跟他接近或在一起玩, 谁就是朋友,友谊中尚未有了解或照顾他人的思想、情感。2、4 岁~9 岁儿童表现为,谁能满足他的需要,谁就是朋友;不重视朋友的意见,基本上按自己的心愿或想法行事;友谊的...