搭船的鸟的搭字体现了什么?

“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人类在自然中的和谐，体现出了小鸟出现在我们视线里的模样，本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。出自《搭船的鸟》。

让读者感受到这不是一只鸟，而是朋友，是玩伴，是故友，作者用的是一种拟人写法，让读者有种亲切感。

课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。

《搭船的鸟》文中童年本身就是一个有着太多问号的年龄，无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客”带给了作者许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。

接着描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。

最后通过妈妈的介绍作者知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是大家学习知识的途径之一，作者正是在自然中认识了翠鸟。



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你是否需要了解？

搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐
答：“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人类在自然中的和谐，体现出了小鸟出现在我们视线里的模样，本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱，相关原文如下：它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起...

搭船的鸟搭字体现了什么?
答：一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。 ”篇末点题,使翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“...

搭船的鸟搭字体现了什么?
答：搭船的鸟搭字体现了鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。母亲告诉我这是翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。...

搭船的鸟搭是什么意思三年级
答：意思是乘、坐，表达的是鸟儿具有灵性，能够乘船。“搭船的鸟”中这个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

搭船的“搭”是什么意思?
答：乘或者坐。文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

搭船的鸟中搭船的意思
答：《搭船的鸟》“搭船”意思是顺便乘坐船，《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

《搭船的鸟》
答：    “搭”是乘、坐的意思，“搭船”即顺便坐船，这是人的行为，在这里鸟会搭船。这个“搭”字使鸟儿具有了灵性。鸟儿敢和人一起搭船，体现了鸟和人和谐相处的美好情景。这只鸟的羽毛多彩光亮，我喜欢。因为我喜欢，所以又注意到他捕鱼的动作轻盈敏捷。片篇一句“多可爱的鸟儿”点...

搭船的鸟文中加点字“衔”写出了什么,“吞”写出了什么?
答：这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄，下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中，改变宿主的一言一行。更可以...

搭船的鸟的主要内容是什么?
答：《搭船的鸟》通过对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体现了作者对羽翠鸟的喜爱之情.这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 文章展示了人与动物和谐...

从搭船的鸟选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
答：文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也...