秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，后面怎么写？ 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，后...
1、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一闪，这个秋夜真美啊!
2、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一耀，夜凉如水的夜里，让我情不自禁的想起了远方的亲人。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，仿佛这个夜里只有我。
4、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，天空中的星星真美！
5、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，微风拂过，岸边的树叶随风飘落于湖面，然后渐行渐远......
6、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，陪我散步的妈妈不由得拉起了我的手，急匆匆往家的方向走去。
7、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，一旁的女儿欢呼着看到了一闪闪的萤火虫，好美好美。
8、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，我加快步伐往远处亮着灯光的家里走去，我知道有人在一直等着我。
9、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，秋天的味道更浓郁了。
10、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，整片金黄的银杏林，从来没有辜负过秋。
11、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，我和奶奶走月亮！
运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了夜晚的美妙。
”秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪。“出自：《走月亮》为人教版四年级上册语文课第二篇课文。
主要讲述了迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
扩展资料
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。课文可分为四部分：
第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。
第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。
可以这么写：
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞，收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！
扩展资料：
这句话出自：教版四年级上册语文课第二篇课文《走月亮》
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。课文可分为四部分：
第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。
第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。
可以这么写：
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞，收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！
扩展资料：
这句话出自：教版四年级上册语文课第二篇课文《走月亮》
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。课文可分为四部分：
第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。
第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。
哟，卿石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成热了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
还有优美的句子：
我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……
鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，转瞬就不见了，我和她走在静谧的河堤小路，各自想着心事，有的久了，她突然刷过头来，痴痴的看着我说，但愿我们别像流星一样短暂
把你的句子生动一下，用上修辞和形容词
你是否需要了解？
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……在接...
答：1、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一闪，这个秋夜真美啊!2、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪一耀，夜凉如水的夜里，让我情不自禁的想起了远方的亲人。3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪闪，仿佛这个夜里只有...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面改为拟人诗句
答：1、秋虫唱着悦耳的歌谣，夜鸟拍打着翅膀跳着欢快的舞蹈。鱼儿以干净利索而优美的姿势跃出水面。2、秋虫展喉高歌，夜鸟拍打着双翅展示优美的舞姿，鱼儿不甘落后，腾空而出，在水平跃过一线倩影。
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿越出秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿越水面...
答：续写：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪···后面是果园，果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过得田地。在这片地里，我们种过油菜，...
秋虫唱着夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面续写
答：写作思路：可以接着写秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。正文：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪,后面怎么写...
答：可以这么写：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪，从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪⋯⋯...
答：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪,是啥修辞...
答：拟人。解析：将秋虫拟人化，有了唱着的状态。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪,后面如何...
答：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨是火把梨，还是紫葡萄，都有。在坡头那片月光的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的想着。写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面。
答：秋虫唱着悦耳的歌谣，夜鸟拍打着翅膀跳着欢快的舞蹈。鱼儿以干净利索而优美的姿势跃出水面 秋虫唱着悦耳的歌。夜鸟拍打的翅膀像翩翩起舞。鱼儿在水面跳一样。秋夜夜盈月色照清秋，虫浅吟诉情深，对鸟嬉戏扑双翅，跃水淘鱼乱波心。秋虫在草丛中低唱着，夜鸟愉快地翩翩起舞，鱼儿一个打挺跃出水面。秋...
秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺一声,银光一闪用的是什么...
答：运用了拟人、夸张的修辞手法。“秋虫唱着”中的“唱”，把秋虫进行人格化，将本来不具备人动作和感情的秋虫变成和人一样具有动作和感情的样子。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。“泼刺一声，银光一闪”运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象...