小学四年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
很幸运，我生长在农村，因为农村的颜色是绿的。
星期天，我和小伙伴到田野里割草，啊！大家一下子进入了绿色的海洋。你看，树木是绿的，庄稼是绿的，小草也是绿的，一望无际都是绿的。
路旁，嫩绿的小草头顶着美丽的花朵随风摇曳，象在欢迎我们；翠绿的花生丛中，粉红色的小花对我们直眨眼睛；大豆田是深绿色的，老师说，它们每片叶子底下都遮盖着一串串小月牙，到了秋天，小月牙一下子就炸成了无数颗金黄色的小星星；茄子园是墨绿的，圆圆的茄子露出半张紫色的脸，偷看我们呢！再看这一方方玉米田，那可是解放军叔叔的方阵，一身绿军装，荷枪实弹，高大威猛，让人肃然起敬……
这无边无际的田野，真是一幅动人的画，绿色是主调，花朵作点缀，道路来勾勒，走在着绿色的油画中，真让人心旷神怡。我们坐在草地上嬉笑、打闹、讲故事、猜谜语，热闹非凡，流连忘返。
太阳快落山了，我们才想起割草来。大家相互帮助，舞动小铲子，不一会儿就把草筐割满，迎着夕阳，把绿色的希望背回家。
小学四年级作文 篇2
在我们的成长道路上，朋友是不可缺少的。他们就像我们的人生导师，指引着我们，改变我们的人生轨迹。在我的众多朋友中，被人称为“创客”的小王深深地影响着我。
创客是什么呢？创客就是把各种想象转化为现实的人。他们不断创新，不断发明，创造出了许多新奇的东西。而我的“创客”朋友小王，善于动脑和创新，喜欢用拼装不按照图纸拼出各式各样的东西。
有一次，我和小王一起买了一个大拼装，我准备打开图纸看着拼，可小王说“我们要有自己的创意，拼一个酷酷的机器人怎么样？”“可以是可以，只是没有了图纸，凭空想象怎么拼啊？”我说道，他说：“看我的！”说完他找了一张纸，看了看我们的零件，想了一会儿，画了一个简易的机器人。接着就拿起零件一个一个的拼了起来。
我呢负责找零件，而小王就负责组装。拼装可不是一件简单的事，尤其是没有图纸的拼装。只见小王组装一会儿就要停下来思考一下，感觉不协调了，还要一点点拆下来重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把脚部的零件拼到头部了!”没办法小王又重新拆掉。时间就像离弦的箭，匆匆地从我们身边溜过。两个小时中我们一直处于拼了拆，拆了拼的状态。最终在天黑之前拼好了这个机器人。
这就是我的“创客”朋友小王，他深深地影响着我，给了我很大的启示，以后我一定要多动脑，多发明，多创造，成为一个“创客”！
小学四年级作文 篇3
妈妈。我有很多很多的话想对你说。今天的作文是说说心里话，我要把我的心里想说的'话一次吐个痛快。
您每一次只要我考试不好，都会拿爸爸小时候的故事来说我，但是我很想问，你小时候呢？为什么不说说自已？我在学校的时候你还会打电话问各个老师我的表现怎么样？学习怎么样？上课有认真吗？同学相处的好吗／最让我生气的是你竟然跟寝室老师说，如果我作业写的不好就让我重写，直到我写好为止
有时候我写周记你每次都说这个不行那个不好，当我重新写的时候都是你在一边细心的指点我怎么写的，可是你想过吗？我想要按自己的思路写自己的作文。不想每次都依你的思想去完成。
妈妈。我知道你是爱我的，可我受不了你给我的约束。我虽然这样说你可是我还是爱着你。因为我的一切是你给的。你对我的爱我也知道，我爱你也爱爸爸。
小学四年级作文 篇4
面对前后左右不同性格的同学，“大度”应大显身手。虽然同桌和后边的男生不时调皮捣蛋，一句惊人的大笑，一个调皮的鬼脸，一个……都是那么的可爱，顽皮，弄的我哭笑不得，可我总是一次次耐心面对，一次次笑脸相迎，一次次的宽容忍让。“你这人，啥都好，就是脾气太好!”朋友绕口令似的抱怨引来哄笑一片。是呵，我亲爱的朋友们，我珍爱着浓浓的同学情谊，怎么会脾气不好呢?
在由不同性格的同学组成的072班这个大家庭中，需要我们的互相包容、帮助、鼓励……
考试前的一个细心的讲解，一声加油，让同学们有了面对考试的信心。赛场上的一声加油，赛后的一杯开水，一句贴心的安慰，让同学们从失败中重新振作，真是相处和谐，和谐生快乐。
现在，我用宽容，大度之心，迎来了同学们欣赏好信任。我仍然热心的帮助每一位同学，给予鼓励和信任，让他们充满信心，一帆风顺的做好每一件好事，就是这样编织成了072班胜利的花冠……
我爱我的072班，我爱我的和谐快乐的大家庭。
都别拘着了，以后我们要朝夕相处三年呢，现跟你的同桌打个招呼吧!”一看我的同桌就是“野蛮男孩”，大大咧咧的坐在椅子上，一副满不在乎的样子。但旁边坐的那位女孩很让我欣赏，温文尔雅又不失大方。记得我俩是在军训时认识的，一见面，她就把一声“hello"送给了我，我也微笑回了一声"hello"那么的亲切，那么自然，好像我们曾是一对老朋友。开学的第一天，我就自然而然的喜欢上了这个新集体。
相处时间久了，我发现我同桌其实也很可爱。当我在手足无措的寻找橡皮时，“啪!”一块橡皮从天而降。抬头感激一笑，自然而亲切，同桌则不好意思的挠挠后脑勺，显现出一副可爱的样子，冲我傻乐着。当我在课堂上因忘带课本焦急不安时，也是同桌的他轻轻的将课本移动到课桌中间，并轻声细语的说：“没事，看吧!”拘谨中显现出大方，自然。虽然那只是一个小小的动作，是一声轻轻的话语，但就是这些擦去了我俩心中永远的隔痕，并搭建了友谊的桥梁……慢慢，我感觉到了同学们的可爱，我觉得自己和这里的每一个人相处都那么和谐，那么快乐。原来，相处的和谐，和谐生快乐。
到快乐无比！
小学四年级作文 篇5
大海是澎湃的，壮观的，而海滩却是沉静的，温柔的。记得去年暑假，我来到了海边，亲自体验了海滩给我带来的温情。
那天，我们来到海南蜈之洲岛的海滩。我和妹妹就像出笼的小鸟，在雪白的沙滩上奔跑、漫步，踩在明亮的沙滩上，感觉舒服极了。沙子十分柔软，细腻，就像面粉一般，踩下去松松蓬蓬，仿佛踩在雪地里。回头探视，身后却留下了一串串奔跑的赛道——脚印。
踏着柔软的沙滩，我放眼望去，眼前是一望无际的大海，远处的海水慢慢地泛起白色的波浪，一点点地朝沙滩上涌来，是那么气势磅礴，汹涌湍急。岸上的人们见了，有的趁机投入大海的怀抱，有的赶快走开、躲避，害怕呛水，还有的却站在海边，等待体会海浪打在脚上的感觉……我的心情格外激动，呆坐在海边的沙滩上，等待着海浪向我扑来。
不一会儿，它来了，起伏着，像是一个正要去赶集的孩子，顽皮的向岸边冲来。我吓得连忙站起后退了几步，可是没等我反应过来，海浪就一下子撞在身上，我大叫了一声“啊！”。这是我从来没有体会过的感觉，那种冰凉，不同于在空调房里的感觉；那种兴奋，不同于获得一百分的感觉，顿时，我心旷神怡……随着海浪的起伏，荡漾在海的怀抱里。
海浪过后，大海恢复平静，我又静静地坐在沙滩上享受大海的宁静。海风轻轻地抚摸着我的脸颊，望着无边无际的大海，不知为什么，此时的烦恼被吹到了九霄云外，聪明的你，此时我想问你：大海的尽头在哪里？
你是否需要了解？
小学四年级优秀作文
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小学四年级优秀作文300字
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小学四年级作文
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小学四年级作文
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小学四年级写人作文400字左右10篇
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小学四年级作文
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小学四年级作文
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