2岁娃读完1000本书，培养孩子的阅读兴趣，不妨试试“马太效应”
作为家长，自然是希望孩子能有个好的阅读习惯，因为这对孩子各方面能力的培养，都有着非常好的帮助。所以很多家长在孩子小的时候，就非常注重对他们阅读习惯的培养，甚至在孕期就已经着手准备这件事了。
闺蜜小张对此就做得非常好，她家宝宝对于阅读的兴趣非常浓厚，现在孩子才2岁，就已经有了1000本书的有效阅读量。
虽然这1000本书并不是指看了1000本新书，但是阅读书籍的所有遍数能达到一千遍，也并不是件容易的事情。
要知道在一开始，小张家的宝贝对于阅读并不是特别感兴趣，甚至还出现过撕扯书籍的情况。但是随着小张的坚持和努力，她家宝宝对于阅读越来越感兴趣，甚至还会主动要求小张给他买新的绘本，最爱去的地方也从孩子扎堆的淘气堡变成了书店。
所以大家对于一个这么小的小孩能坐下来安静地看书，也感到非常的好奇，因为很多成年人都不一定有这样的耐心。
面对这样的疑问，小张也给出了她的答案，她其实是利用了“马太效应”的原理，才让宝宝越来越爱阅读的。
为什么“马太效应”能培养孩子的阅读兴趣？
说起“马太效应”，很多对经济学感兴趣的朋友应该都听说过，因为这是其中非常著名的一个原理，它是指穷人越来越穷，而富人越来越富的现象。
那么这一原理虽然是经济学方面的，但是通过科学研究，它在许多方面都可以运用，甚至在教育孩子的时候也可以应用。因为它就是指两极分化，好的越好，坏得越坏。
而小张在培养孩子阅读兴趣的时候，就是运用了这一原理，通过利用孩子对于读书的兴趣，逐渐让其养成阅读的习惯。
这一应用并不是没有科学依据的，科学家斯坦诺维奇就曾做过这方面的研究。他发现孩子读的书越多，那么他们的理解能力与思考能力就会越强，从而在读书的时候，就会更加有成就感。时间久了后，孩子就会陷入比较好的循环当中，对于阅读就会更加有兴趣。
但如果在一开始，孩子对于阅读就没有太大的兴趣，甚至会因为畏难等缘故，对于阅读产生了很强的抵触情绪。那么在时间久了后，就容易陷入恶性循环，导致孩子对于阅读越来越没有兴趣。
所以在“马太效应”的影响下，如果家长都能像小张一样，积极培养孩子对于阅读的兴趣，抓住良性循环，那么孩子对于阅读的兴趣就会越来越高。
如何培养孩子对于阅读的兴趣？
想必很多家长在看到了这里后，一定会产生一定的疑问，那就是该如何让孩子养成对于阅读的兴趣？
因为很多宝宝对于阅读并没有什么兴趣，甚至让他们安静地坐上十分钟都非常难，所以该如何让他们爱上阅读呢？
通过夸张的肢体语言进行引导
那么在阅读方面的培养也是如此，孩子的阅读能力以及专注力，可能并不如成年人，因为他们并没有坐下来阅读的概念，同时也不知道书中会有哪些吸引他们的东西。
所以家长需要先引起孩子对于读书的兴趣，这就需要家长通过比较夸张的方式，让孩子对书中的内容产生兴趣。
要知道低龄孩子并不一定能够理解书中的文字和图画，因为这些对他们来说，都太过抽象了，所以强行让他们进行阅读是不太现实的。
但是这个年龄段的孩子，对于一些比较夸张的肢体语言，其实会有比较好的理解能力，这也容易引起他们的兴趣。所以家长可以利用自己的肢体语言，帮助孩子理解书中的内容，从而引起孩子对于阅读的兴趣。
就比如，家长可以通过表演的方式，将书本中的故事演绎出来，这不仅能引起孩子的兴趣，而且能帮助孩子更好地进行理解内容。
营造良好的阅读气氛
但这是非常容易被家长忽视的点，因为很多家长对阅读并没有太多的兴趣，他们甚至在孩子看书的时候，还会拿着手机在旁边玩。那么在这种氛围下，想要孩子有着良好的阅读习惯，又岂是一件容易的事情。
所以家长应该营造良好的阅读氛围，例如可以和孩子一起布置家里的读书角，放置大家都喜欢的书籍，每天都抽出固定的时间一起阅读。这不仅能让孩子慢慢爱上阅读，而且也能通过阅读建立的纽带，让孩子与家长的关系逐渐变得亲密。
通过提问的方式调动孩子的积极性
我在前面提到，很多小朋友对于坐下来阅读是没有概念的，他们甚至不知道自己为什么要放弃玩玩具的时间，转而去看一些自己看不懂的东西。
所以作为家长，想要让孩子对阅读产生兴趣，首先就要调动孩子对于阅读的积极性。那么相对于比较平淡地读出书中内容，不妨可以通过一些互动的方式进行提问，这样能够提高孩子的兴趣。
家长可以先看一遍书，之后将书中的内容通过提问的方式进行询问，并设置一些奖励。那么孩子在受到提问以及奖励的刺激后，往往就会带着疑问进行阅读，从而逐渐提起他们对于读书的积极性。
其实这也能养成孩子良好的阅读习惯，因为带着疑问进行阅读，能让孩子更加用心的去阅读书中的内容，不至于出现囫囵吞枣的情况。
如何选择适合孩子阅读的书籍？
虽然培养孩子的阅读兴趣很重要，但是选择一本适合孩子阅读的书籍更重要，因为这才能起到阅读的作用。
那么家长应该如何给孩子选择适合他们阅读的书籍呢？下面就带各位家长具体了解一下。
1）要结合孩子的年龄和性别
家长在给孩子选择图书的时候，首先要根据孩子的年龄进行挑选，因为不同年龄段有不同年龄段适合阅读的书籍。
通常孩子在零到三岁这一阶段，尽量选择一些色彩冲击力比较强的绘本，因为这类书籍更能提起孩子的兴趣，同时要选择一些比较耐撕的材质，这样能避免书籍受到损坏。
那么孩子的四到六岁，是他们的发育黄金关键期，同时也是他们词汇大量增长的阶段。所以家长可以选择一些以故事性为主的书籍，这样能够锻炼孩子的逻辑能力，同时也能让他们学会更多的词语。
七岁以上的孩子通常上学了，所以他们对于书籍的挑选又会有所不同，他们可能会有自己的偏好。但因为这个阶段仍然以词语积累为主，所以家长可以给他们挑选经典童话故事，这不仅能够满足不同孩子的需求，同时也能提高孩子的想象力。
家长在挑选书籍的时候，除了要根据孩子的年龄进行挑选，同时也要根据孩子的性别进行选择。因为不同性别的阅读偏好也会有所不同，通常女孩子可能会更喜欢一些童话故事，而男孩子可能更喜欢一些剧 情感 比较强的。
2）要结合孩子的兴趣爱好
不同孩子会有不同的兴趣爱好，这意味着他们挑选的图书，也会有属于自己的偏向，所以家长一定要结合孩子的喜好进行挑选。
家长可以利用周末的时间，带着孩子一起去书店，然后让孩子根据自己的喜好进行挑选，之后再做最终决定。
因为通过这种方式进行挑选，能让孩子感到自己被家长重视，同时也能挑选出自己喜欢的书籍，而且家长也能对孩子挑选的书籍进行把控。
3）要结合孩子所处地的文化
很多家长其实会忽视这一点，所以孩子在阅读一些外国经典名著的时候，常常会感到晦涩难懂。
其实我们本土就有很多优秀的文学作品，而这些文学作品也都结合了我们本土的文化，所以孩子在阅读的时候，会感到更加轻松、顺利。
比如《西游记》是很多大朋友百看不厌的，虽然已经面世很多年，而且有很多影视剧改编，但依然不能否认它为经典的地位，而且很受小朋友的喜欢。
所以家长在给孩子挑选书籍的时候，就可以借用《西游记》这样的书籍进行参考，因为这类书籍不仅能让孩子看得懂，而且也容易提起孩子的兴趣。
想要提起孩子对于阅读的兴趣，并不是一件轻松容易的事情。所以家长可以借鉴“马太效应”的原理，通过逐步培养孩子对于阅读的兴趣，从而让孩子进入较为良性的循环当中，以此让孩子对阅读越来越感兴趣。
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