培养宝宝读书的兴趣，有什么意义？ 培养宝宝读书的兴趣，有什么作用？
书籍是全世界的营养品。
读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
提高孩子的学习兴趣和积极性。
读书要趁早，保证读书时间，营造读书氛围，感受读书的乐趣。
我自己是一个小学1年级孩子的妈妈，我家孩子从小就非常喜欢小动物、花花草草，只喜欢听我讲故事，要换他讲给我听就怎么也不愿意，一时间自己也是觉得教育孩子真的很难.
听说孩子对阅读的兴趣对汉字的学习，语文的兴趣也会增加。到底怎么教育孩子，这简直要难哭我这个宝妈了。
听孩子老师说拼音学习较枯燥，对于初学的孩子比较有难度，会降低孩子的信心，且学好拼音是为了辅助认识更多的汉字。如果先接触汉字，感受汉字，感受汉字阅读带来的乐趣。推荐孩子在家的时候用一些专业的教学A'P'P辅助，猫。小；帅‘学，汉，字、
后来我就抱着试一试的态度使用了一段时间，发现不仅课程全部免费，可以让孩子持续学下去，并且每一个关卡还都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯，这里推荐你试试。
身正为范，学高为师”，父母良好的言行素养，必会让孩子喜欢上读书，而形成良好的阅读习惯，对孩子思想、言行举止上的塑造天然形成，内在的书香气息是自然散发的，装不来的。脑的信息处理系统已经失去了平衡——更喜欢画面信息，而不喜欢阅读。这从而就导致了孩子阅读障碍的出现。为了视觉的平衡发展，科学家提出了要提前阅读来防止阅读障碍的出现。
而且阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职场的长远发展。而阅读能力的提高不是一朝一夕的事情，而是靠长期的积累，所以培养孩子的阅读习惯至关重要。人们常说：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“高尔基甚至认为”书籍是人类进步的阶梯。“由此可见，阅读对提升自我的意义非凡。
其实他们任是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活中和文字里。”而对于孩子来说，阅读习惯将使孩子受益一生，孩子未来的 升学学习也会受到很大的益处。通过阅读，能够拓展孩子的视野。通过阅读，学孩子可以看到不同人的生活方式，各地的景色，对世界形成基本的认识。想象力是自由的，剧中，你看到的是导演呈现出来的想象。我并非引“原著党”和“影视党”战。不可否认，形成良好的阅读习惯，会让孩子的思维更棒。
拓宽孩子的知识层面，提升自我的基本素养，养成坚强的恒心意志，可以提高写作能力，可以培养孩子的做事毅力，可以培养人的综合分析能力！爸妈们要以身作则，给孩子树立爱读书的好榜样。可以和孩子一起看看书，不用限定孩子必须看经典名著，先从孩子的兴趣入手，只要让孩子养成阅读习惯，能够静下心来看书就可以了。
培养宝宝读书的兴趣，有什么意义？
书是世界上的营养品。读书有利于孩子产生较好的品德。读书能够给大家闯荡的信念和克服困难的能量。
玩小宝宝喜爱听语言表达。如果你所做简易日常工作中时对你的孩子讲话，反复医护节奏感、做手机游戏、唱主题活动歌。
明确时间阅读文章
大白天孩子尤其激动，如果你领她们玩的情况下，携带几本。让孩子了解有规律性地花时间为她们读书是非常值得的。每日在稳定的时间里与你的孩子一起读书，假如有可能得话，挑选你轻轻松松或不紧促的时长更强。假如你不仅一个孩子，就需要分离花时间与每一个孩子一起读书，若孩子中间的年纪相距2岁之上，特别是在这般。
请再来一次
每一个照护孩子的大人都了解，孩子们经常规定听一遍又一遍一样的故事。她们喜爱了解下边发生什么事，她们常常学精最青睐的书，那样她们依靠自己就可以“读”它。那本钟爱的故事能够 导致你孩子的兴趣和达到他感情的要求，因而对大人而言，在这里环节细心十分关键。假如年幼的孩子再次对各式各样的书表明兴趣，她们已提前准备读不一样的故事。
慢慢的来
不只是你对孩子念什么，更主要的就是你如何读这些故事。假如大人快速看完故事或是读的过程中没有热情，孩子迅速就丧失兴趣。要用表情包来阅读文章，对不一样特性的人物角色要用不同的声音。要用悠闲自在的速率来跟读，
有时候慢下来给点时间让孩子接纳它们所听见的，把听见的故事想一遍，想像在其中的角色、地址和事件。明确提出一个难题换句话说出一个关键刺激性孩子思索、自身表述或是将这故事与他自己的历经联络起来。追随孩子的思辩也是好点子。有时候侯，她们被故事吸引住不愿慢下来。
仔细挑选书
常常与孩子一起阅读，你就知道你的孩子喜爱和了解很多元化的书。与你的孩子一起惠顾本地公共图书馆，决策带什么样子的书回家了。挑选出现在孩子日常生活时期有关的书籍是个好方法，那样孩子非常容易融入即将出现的事情和清除对他们的畏惧。像便盆应用训炼、收养或是乔迁新居等各类题材的书籍是专为儿童编写的。
可以增加宝宝的理解能力，也可以培养宝宝优秀的品质，还可以养成好的阅读习惯，增强宝宝的阅读能力，也可以养成好的能力素养。
意义就是让宝宝养成这样的习惯，让宝宝能够更加自主的学习 ，让宝宝自主学习知识，让宝宝变得更加优秀，让宝宝变得更加有能力。
培养孩子的阅读兴趣。选择合适的绘本给孩子看，助于孩子养成一生爱阅读的好习惯。增加幼儿的词汇量和提高幼儿的口语表达能力。促进幼儿想象力。图像和颜色给幼儿留下了广阔的想象空间，利于发展幼儿想象力。
一、学习自我安排，增强自主意识
1．了解作息时间，学会自我安排
《纲要》指出：幼儿是学习的主体，教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者。因此我将一日作息时间表制作成图示、图片的形式，张贴在教室的墙壁上。通过幼儿的观察、讨论及教师的引导，帮助幼儿了解、读懂作息的安排。对于大班幼儿，已具有一定的动手能力，每个月选一名班级之星，每星期选择不同的三位值日生，要求班级之星和每一组值日生负责自己组组员的餐具与饭菜，并进行分配。一段时间后，发现幼儿能自主安排自己的活动，知道在什么时候做什么事。
2.共同制定规则，学会自控自律
通常情况下规则的制定是由教育者或成人来完成的，幼儿是规则的执行者和实施者，是被动的接受者。进入大班后 ，孩子们各方面的能力都有了明显增强。因此尝试把主动权交给幼儿，让幼儿通过同伴间的提议、讨论、协商的方法来制定、实施、评价规则，使幼儿感觉自己是班里的小主人，让外在的意识内化为行动，让幼儿学会自控、自律，从而提高幼儿的自我管理能力。
开学初我通过晨谈、情景表演等形式，让幼儿发现自己平时生活、学习、游戏等方面存在的一些不足之处及随之带来的危害性。引导幼儿互相讨论、交流、分析，让幼儿认识规则的重要性，知道遵守规则的必要性。从而让幼儿协商制定生活、学习、游戏等方面的规则，并加以执行、评价。如阅读区的区域活动中，小朋友会互相提醒安静地看图书，不离开位置，小声地和同伴交流图书内容等。
3.自行整理物品，增强“主人”意识
平时经常会有小朋友来问我：“老师我的橡皮不见了；老师我的铅笔没了，不知去哪里了……”小朋友对自己物品的管理意识非常差，经常忘了这个丢了那个，当自己要使用时才发现东西少了。对于大班幼儿来说，应该具备自我物品的管理能力，能管理好自己的物品。因此每次离园前，我就请幼儿先整理自己的书包，检查一下自己的物品，并将书包里的物品进行有序的摆放。起初阶段需要老师的提醒，但一段时间后小朋友能自觉地整理好书包。
除了学会整理个人的物品外，也应具有整理集体物品的意识。在区域活动中，根据幼儿的年龄特征，主题活动的开展以及幼儿的个体差异，提供了丰富多彩的操作材料。每次活动中小朋友的兴趣都非常浓厚，但活动后只有在老师的提醒下才能整理材料。因此我会利用晨谈或餐后活动，让幼儿理解区域活动中的材料、玩具都是小朋友自己的东西，是大家共同的玩具，应该共同整理。并请幼儿讨论玩好玩具后应该怎么做，才不会损坏、缺少。间接地让幼儿知道自己是班级的小主人，要管理好自己的材料、玩具，不断提高幼儿的自我管理意识。
二、教师以身作则，提升实践效能
教师是幼儿最直接、最喜欢模仿的对象，教师自身的为人处事对幼儿有着积极的引导作用。幼儿对自己操作材料的整理、摆放意识比较淡薄，平时教师总是以语言提示的形式提醒幼儿将材料摆放到原处。单一呆板的言语说教只能让幼儿机械地完成老师的要求，新《纲要》指出：“教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。”因此平时我对教室中物品的摆放会做出良好的榜样。如每次教学活动结束后，我会及时地收拾、整理教具。将教玩具摆放整齐，或收集到专门摆放教玩具的橱柜里。如今发现每次教学活动后，小朋友也能将自己的操作材料摆放到固定处。可见，教师的行为能感染幼儿，从而促进幼儿生活自我管理的能力。
三、重视家园携手，共促自我管理
幼儿在园能做好力所能及的事，会自己吃饭、穿衣等，但在家的表现却截然不同。平时家长只重视知识，忽视了生活技能对孩子的重要性。尤其对即将进入小学的大班幼儿来说，基本的生活自理能力是非常重要的。良好的行为习惯、自我的管理能力能增加幼儿的自信心，使其能积极参与到各项活动中。做好幼小衔接工作，不仅只是幼儿园单方面的工作，更应该是家长需要关注的问题。
1．参与活动，提升教育理念
教师应帮助家长有正确的认识，为家长提供科学的育儿方法。幼儿园可召开专门涉及一块让家长正确认识孩子，让孩子学会自我服务、自我管理的内容的家长会，或通过《幼小衔接工作的重要性》的讲座，帮助家长了解应该衔接什么，应该如何正确地教育孩子、引导孩子，为孩子进入小学做好各方面的准备。同时，教师可以在家园栏设计一块科学育儿的栏目。向家长提供如何让孩子提高自我管理的知识，帮助家长全面认识幼儿的发展，让幼儿在健康的环境中成长。除此之外，利用节日和学期末开展家长半日活动，活动中展示幼儿入厕的自理能力、整理书包的能力等活动，让家长直观地观察到孩子自我管理能力的表现，意识到孩子自我管理能力的重要性，这样家长有了体会后，会更加积极主动的配合老师。
2．参观小学，领略小学生活
很多家长会把幼儿应该掌握的生活技能都包办代替，或把任务交给老师。为了能让家长更正确地了解小学生的学习与生活状况，我们组织家长参观小学，让他们亲身感受小学生从早上入校后独立学习、生活的场景。通过对小学生半天的观察，使家长深刻意识到孩子独立生活管理能力的重要性，从而能更科学地引导、教育自己的孩子。
维果茨基认为指出：“教育应该是这样来组织的，不是有人来教育儿童，而是儿童在自己教育自己。”这也是我们《纲要》所指出的。把幼儿看成是教育的主体，让幼儿自己教育自己，自己管理自己。培养幼儿是班级小主人的意识，增强孩子的自信心，让每个孩子都能在自我管理中茁壮成长。
你是否需要了解？
绘本阅读对幼儿的好处
答：孩子读绘本的好处：1、有助于让孩子懂得许多道理：每一则绘本故事都有它其中的寓意。孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理，也可以明白什么事可做，什么事不可做，做了会有什么样的结果，有时单靠大人说教效果不明显。绘本故事中的情节会让孩子产生浓厚的兴趣并引起积极的思考，有了思考才会引发记忆，...
阅读有什么好处
答：好处：书籍是全世界的营养品。读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。提高孩子的学习兴趣和积极性。释义：阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程...
幼儿阅读启蒙是什么?
答：一、丰富词汇量 孩子跟我们出去的时候，经常会蹦出一两个成语，而且你问他路牌或标识上写的是什么字，他都能准确说出来，这都归功于吴妈妈对孩子进行的绘本阅读。给孩子读绘本的时候，很多孩子都是进入了认真聆听的阶段，他们的大脑会接受你的阅读刺激帮助孩子掌握到更多的词汇及其含义。看到一些简单的...
作为家长,你觉得我们该怎么帮助孩子理解读书的意义?
答：在过去那个年代，更多的人选择读书无非是去通过自己的努力而改变自己的生活，去看到更高的山峰。对于如今来讲，教育已经相对来说非常普及，所以每个家庭的孩子都能够去接受最基本的九年义务教育。而在此重要时代，读书的意义也在发生着翻天覆地的变化。毕竟我们国家的经济在快速发展，很多地区的孩子都脱离了...
亲子阅读的好处和收获是什么?
答：亲子阅读的好处：1、亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。2、亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。3、亲子阅读可以让...
读书有什么好处
答：读书能够陶冶情操。当我们生活失意或者需要帮忙的时候，读书会使我们的心境豁然开朗，使我们感到欢乐。读书能够提高写作水平。我们每一个人都有过为作文而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就能够学习和借鉴，取长补短。读书能够改变气质。读一本好书，就像交了一个益友，与...
阅读的重要性和意义
答：阅读的重要性和意义1.书本是全世界的营养剂。阅读有益书籍不仅可以开阔眼光,培养广泛的兴趣爱好,学会为人处世等,而且还可以增长见识,做到不出家门,知道世界各地的历史、历史和民风。2.读书有助于孩子形成良好的
读书活动的意义是什么?
答：课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读，培养他们良好的读书习惯，对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣，培养自学能力等都会起到很好的作用。开展读书活动的意义 （一）、 有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格 （二）、 有助于...
训练宝宝识字与阅读,对孩子成长有哪些影响?
答：自小教孩子读书认字好么？一直是个有争论的话题讨论。不一样派系的权威专家建议不一，争锋相对。有些人大力提倡，有些人果断抵制。应当听谁的？实际上 ，小孩应不应该念书是没有必需争执的。应当异议的是方式。成人应当如何教？小孩应当怎么学？只需宝宝喜爱，有兴趣爱好，为何要把中国汉字当做时至今日...
唤起宝宝才能的是书籍,该如何培养宝宝读书的兴趣?
答：还能够在孩子读不懂的地方父母及时的进行指导和教育。综上所述我们可以了解到，如果想要培养宝宝的读书兴趣的方法，有很多父母不仅要给宝宝创造一个良好的读书环境，也可以在读书的时候对孩子进行指导和引导。一本好的书是可以对孩子的未来造成一定的影响，父母应当多让孩子去读一些具有意义的书籍。