二年级上册语文雾在哪里

作者&投稿:尔军 2024-07-02

二年级上册语文《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。

雾在哪里重点:

1、《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。

2、《雾在哪里》入选人教部编版二年级上册语文教材第19课,是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话,运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。

雾把大海、天空、城市等景物依次藏起,呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。

3、文中描写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象,说明了雾很大、很浓、变化很快的特点,突出了它的淘气又调皮,表现了大自然的奇妙。

雾在哪里释义:

从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。有一次,雾飞到海上,说道:“我要把大海藏起来。”

于是,他把大海藏了起来。无论是大海,无论是船只,还是蓝色的.远方, 都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”

于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变黑了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

雾来到岸边。

“现在我要把岸边藏起来。”

雾把岸边藏了起来,同时把城市也藏了起来:房屋、街道、树木、桥梁和行人,连同小黑猫,甚至它们的黑尾巴和爪子。雾把一切都藏了起来,什么也没剩下。

他躲在城市的上空,说道:“我该再把谁藏起来呢?”

看来,他再也没有可藏的了。

“我要把自己藏起来。”

雾把自己藏了起来。这样,大海连同船只以及远方,天空连同太阳,岸边连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了,它们挥起黑尾巴,用黑爪子小步快走着。

雾呢,不知消失到哪里去了,他藏了起来。




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二年级语文雾在哪里课堂笔记
答:二年级语文《雾在哪里》的课堂笔记如下:《雾在哪里》是个童话故事。这篇童话作者运用拟人手法,将“雾”这一自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事,读来童趣盎然。课文的段落结构有共同点。描写雾的变化时,都是先写雾自言自语,再写雾把什么藏起来,最后写藏起之后的景色。通过品读感悟,本文...

二年级的雾在哪里?
答:二年级雾在哪里绘画如下:本文主要写了雾飞到海上,把大海藏了起来,把天空连同太阳一起藏了起来。雾来到岸边,把海岸和城市藏了起来,一切都看不见了,雾又把自己藏了起来,一切又都露出来了,雾最后消失了。课文共10个自然段,可以划分成7部分:第一部分(1自然段):写雾是淘气的孩子;第二部分...

课文雾在哪里
答:课文把雾描述成一个淘气的孩子,写他在和世界玩捉迷藏的故事,充满了童真童趣。同时,也让我们感受到了作者对大自然的喜爱之情。本文入选人教部编版二年级上册语文教材第19课 ,并由左小群参与朗读。关于作者:俄罗斯作家谢尔古年科夫,在自己的创作中,他独辟蹊径地选择了与世界对话、与上帝对话的方法,改革...

二年级上册雾在哪里课文。马斗王。
答:二年级上册雾在哪里课文。马斗王。如下:在《雾在哪里》这篇课文中,作者通过将雾拟人化的手法,让雾成为了一个淘气又顽皮的孩子。这个孩子喜欢把东西藏起来,无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了;天空连同太阳,也看不见了;城市、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,什么都看不见了...

二年级上册语文雾在哪里
答:二年级上册语文《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。雾在哪里重点:1、《雾在哪里》一文表现了雾具有覆盖范围广、变化快、浓度大的特点。2、《雾在哪里》入选人教部编版二年级上册语文教材第19课,是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话,运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的...

二年级上册雾在哪里
答:小学语文二年级上册第20课《雾在哪里》,这是一个童话故事,写了雾藏在大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后的所出现的景象。关于描写雾的句子如下:1、雾竟有如此神奇的力量,它丰富多彩,变幻莫测,是它给这群山增添了无穷的魅力;近处,芳草青碧,翠林如海,苍黛凝重。2、早晨,薄薄的云雾笼罩着...

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雾在哪里二年级上册课文
答:《雾在哪里》是谢尔古年科夫创作的一篇科学童话,被选为人教部编版二年级上册语文教材第19课。它是一个童话故事,作者运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟悉的自然现象,描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子的语言,把大雾笼罩称作“雾藏起了世界”,把云开雾散称作“藏起了自己”。作者是...