孩子在学校里面表现不好，家长该怎么回复？
1、你可以先回复老师说会和孩子认真谈一谈。
2、和老师再了解一下孩子表现好的地方，方便后续话题进行。
3、找个合适的时间和孩子聊一聊，自己要先心平气和的找话题，切勿过于激动，适得其反。
4、找到问题的原因，孩子自身问题应该帮助纠正，也可以和老师一起商讨解决办法。
配合老师教育孩子的方法：
1、家长一定不要把孩子送到学校以后，就不闻不问了，一定要多跟老师沟通，及时了解孩子可能出现的问题，及时发现及时纠正。
2、有的家长对老师的职业不理解，认为老师的工作就是教育好学生，其实，这样的理解是不正确的，老师主要任务还是教书，所以，家长应该理解。
3、维护老师的权威，就是要时时刻刻尊重老师，不要在孩子面前说老师的不好，不要让孩子感觉家长对老师不满意。
4、学校如果有什么事情需要家长帮助，我们一定要多多做一些事情，让老师了解家长的积极性，这样有利于对孩子特殊关照一下。
5、尊师重道是传统美德，作为学生家长，一定也要做到尊重老师，同时要求学生尊重老师，只有在彼此的尊重中，才能找到最好的配合方式方法。
你是否需要了解？
班主任多次打电话给我说孩子在学校表现很差,我该怎么办?
孩子在学校上学，家长接到班主任电话反映孩子在校表现差，表明孩子在学校比较叛逆，不遵守学校规章制度，屡次三番违反学校纪律。遇到这种情况，家长应该反思一下教育孩子的方式，通过对孩子的了解，和在学校掌握的情况，给予孩子正确的教育，结合家庭环境和孩子存在的问题缺陷，按照实际情况，采取相应的措施，让...
老师反应孩子在学校表现不好怎么跟孩子说
老师反应孩子在学校表现不好怎么跟孩子说 1、控制自己的脾气，耐心指出孩子的缺点。家长应该先控制住自己的情绪，不能因为自己生气就对孩子大吼大叫，只有心平气和地沟通才能解决问题。家长应该让孩子认识到自己的错误，将老师指出的问题一五一十的反应给孩子。2、不断的鼓励和肯定孩子。告诉孩子你相信它能...
学校老师反映孩子表现不好,和孩子沟通后怎么回复老师?
因为父母也很希望自己的孩子能够得到老师的认可。但是这个时候老师却联系你，说你的孩子在学校表现得非常不好，作为父母你肯定也会感觉到特别的焦虑。所以你可以跟老师沟通一下，因为这个问题其实也是比较普遍的很多家长在生活中可能都会遇到这样的问题，所以你也不需要感觉到特别的担心。
孩子在学校表现不好怎么和老师沟通
如何与孩子的老师沟通孩子在校表现不佳的问题？当孩子在学校遇到问题时，家长与老师的有效沟通至关重要。以下是一些建议，帮助家长以恰当的方式与老师交流，共同促进孩子的成长。1. 尽早建立联系。家长应在孩子入学之初与老师会面，这有助于加深对老师的了解，为未来的沟通打下良好基础。在轻松的氛围中相互...
怎样回答老师说孩子表现不好?
避免因为这个问题给孩子带来过多的压力。6.最后，家长可以与老师约定一个时间，定期进行沟通，了解孩子在学校的表现和进步情况。这样可以及时发现问题，为孩子的成长提供更好的支持。总之，面对老师反映孩子表现不好的问题，家长要保持冷静和理智，与老师共同探讨解决方案，为孩子的成长创造良好的环境。
老师说孩子在学校表现不好怎么办
孩子上学时，家长最头疼的就是孩子在学校犯错，因为这不仅会影响孩子的学习，还意味着家长要与老师进行交流。当家长得到老师的反馈时，不要急于批评孩子，可以先向孩子了解其中的原因，问清楚原因后，才能对症下药解决问题。老师说孩子在学校表现不好怎么办 1、处理好自己的情绪。当我们收到这样的负面评价...
孩子在学校表现不好老师让回家反省,家长该怎么做?
这个要清楚孩子在学校是哪些方面表现不好，如果是思想道德品质方面的问题比如不能和同学好好相处，老师说的也不听之类。那么的确应该好好反省，因为这个很大程度上和家庭教育有关，给孩子做个好榜样是最好的老师。慢慢孩子性格变了也听话了。如果学习成绩不好，那么老师叫回家反醒就小题大做了，如果回家...
孩子在学校的表现不好,家长和老师应该怎么去沟通引导?
孩子在学校表现不好，家长和老师进行沟通和引导的话，首先并不提倡家长回家就对孩子进行打骂或者是一味地斥责，建议家长先尽可能的放平和心态和孩子进行沟通交流，了解孩子内心的想法，如果是孩子对于学习失去了兴趣，那么家长应该对孩子进行正确的引导，帮助孩子树立起信心，这样孩子才能够真正的认识到自己的...
老师发信息说孩子表现差怎么回复
老师发信息说孩子表现差可以这样回复：表达理解与感谢：亲爱的老师，我已经收到短信了，非常感谢您及时向我反馈孩子在校的表现。承认责任与决心：我知道孩子在学校表现不佳，作为家长，我深感自责。我一定会细心教导孩子，并希望老师能与我多多配合，共同帮助孩子改进。表达支持与配合：我会回去好好开导孩子...
老师找你反映孩子在学校里表现不好,你会怎么去处理?
如果老师说我的孩子在学校表现如何如何不好，我会不急不躁，先弄清虚实真假，再分析原因：一是孩子是变印件，父母是原件，如果复印件有毛病，我定从原件分析原因；二是我要和老师形成一种良好的沟通关系，分析孩子的表现是长期行为还是短期行为，弄清原因，对症下药；三是和老师一起分析孩子的表现不好...