麻雀这篇课文写了小麻雀的三个眼神第一个演员是什么第二个眼神是什么第三个眼？ 描写小麻雀外貌的句子
小麻雀明白了，环境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗争。小麻雀代表了旧中国被损害、被侮辱的弱小者。小麻雀的内心活动，与剥削制度下受压迫、受损害的人们在无法抗拒的灾难中的心理状态极为相似。
在旧中国，有许许多多处于社会底层的“弱小者”，他们遭人欺凌，无力反抗，老舍先生看到了小麻雀境遇后，“浮想联翩”由“物”及“人”，见物生情，以物写人，表达了自己同情弱小，关心被损害者命运的思想感情。
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老舍一九三四年写的《小麻雀》是一篇记叙性散文，写的是一只小麻雀受伤之后又被小猫衔住，最后被“我”救出的经过。在这篇不到两千字的短文中，作者让读者和他一起看到了小麻雀被害的惊险过程，也让读者听到了作者同情被损害被侮辱的弱者的心声。
“我”本是好心想要救这只受伤的小麻雀，却无奈使它落入猫口。文字是朴实无华的，却将受伤的麻雀的无助害怕惊恐痛苦表现得淋漓尽致。“它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。”
对小鸟的动作描写可以很清楚地看出这是一只还不太会飞的受伤的雏鸟；“小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，象人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血。身子可似乎是蜷在一块，非常的短。
头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的楞着。”这一句是非常细致的外貌描写，“象人害肚痛蹲在地上那样”运用拟人手法，让人切身感受到小麻雀的痛苦。
文章不仅在描写上十分细致出众，其内涵也引人深思。麻雀代表的是那些被压迫欺侮的平民们，应该用正确的方式来帮助他们，而不应弄巧成拙，让所谓的“善心”害了他们。
老舍写的小麻雀这篇课课文中两个可怜，第1个可怜的是小麻雀，第2次可怜的还是小麻雀。
（小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀）麻雀
原文
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
作者在原文继续写道：
那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变的'蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!
尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头一种力量，比它的意志更强大的力量，把它从那上边催促下来。
我的特列索停住了，后退了显然，连它也认识到了这种力量。
我急忙唤住惊惶的狗肃然起敬地走开。
是的，请别发笑，我对那只小小的、英雄般的鸟儿，对它的爱的冲动肃然起敬。
爱，我想，比死的恐惧更强大。只是靠了它，只是靠了爱，生命才的以维持、的以发展啊！
第一个无奈的眼神
第二个恐惧的眼神
第三个麻木的眼神
《麻雀》
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
你是否需要了解？
麻雀优秀作文
答：我的小麻雀不久便死了,我好伤心!我直到现在还想念它至今,我和它嬉戏时的情景仍然浮现在我脑海里。它虽然死了,但我俩的故事却回味无穷。 麻雀优秀作文3 几天前,我们语文老师教我们学习了《麻雀》这篇课文。课文生动地讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的事,字里行间都流露着感人肺腑、震撼人心...
麻雀这篇文章主要讲的什么意思?
答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现 地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中老...
作者围绕“麻雀的精明”,主要是从哪三个方面来写的?
答：唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣...
麻雀这篇文章主要讲了一件什么事?
答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中...
麻雀这篇课文的主要内容是什么?
答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中...
《麻雀》课文叙述了什么事情
答：主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地专落在小麻雀面前属保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了。第一段（1~13）：小普季克不会飞， 对外界很发了奇，又不相信妈妈的话，不听好好的劝告。 第二段（14...
麻雀课文主要写了什么?
答：课文《麻雀》是按照事情发展顺序来写的。起因：“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀 经过：老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。结果：猎狗退却，我带着猎狗走开，心中赞叹母爱的伟大。内容简介 《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文，这篇课文选自俄国作家屠格涅夫的...
麻雀这片课文什么?
答：《小麻雀》讲的是一只小麻雀对外面的世界充满好奇，由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去保护他，小麻雀飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩子自作聪明，往往是要吃亏的；另一方面又说明，只有让孩子们在实践中经受锻炼，生活的本领...
我们院里的麻雀这篇课文的语言特点是什么
答：我们院里的麻雀这篇课文的语言特点是清新。老舍先生把动物的神态、动作描写得非常细致、生动。文中使用拟人的手法，通过小麻雀那双小黑豆眼，描写出小麻雀的`惊恐、伤痛，也衬托出作者老舍先生的善良。表达了作者对小麻雀的喜爱和赞美之情。这篇课文讲的是一只还不会飞的小麻雀普季克住在屋檐下的窝里...
课文对小麻雀进行了哪些方面的描写
答：1. 小麻雀课文知识点 小麻雀课文知识点 1.五年级上册[小麻雀]的课文主要讲了什么么 《小麻雀》讲的是一只小麻雀对外面的世界充满好奇，由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去保护他，小麻雀飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。这篇童话一方面告诉人们，小孩子...