苏教版四年级（下)21课爱因斯坦和小女孩
第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦。（第二次相遇）
第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。（第三次相遇）
第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。
全文大意：课文讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘年交。从中我们感受到爱因斯坦无暇顾及穿着而专心致志于学术问题的忘我精神，以及小姑娘纯真无邪的童趣、爱因斯坦不泯的童心。一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问 爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间，这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿的。我呢，简直什么也帮不了她，只好帮她做数学作业。
写一个12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。（第一次相遇）
第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦。（第二次相遇）
第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。（第三次相遇）
第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。
全文大意：课文讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘年交。从中我们感受到爱因斯坦无暇顾及穿着而专心致志于学术问题的忘我精神，以及小姑娘纯真无邪的童趣、爱因斯坦不泯的童心。一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问 爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间，这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿的。我呢，简直什么也帮不了她，只好帮她做数学作业。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单？”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？”“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。”
1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光，他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单？”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗？”她问。“也许能。”
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。
从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。
一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？”“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。”
就是这些。
写一个12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。（第一次相遇）
第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦。（第二次相遇）
第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。（第三次相遇）
第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。
你是否需要了解？
苏教版四年级(下)21课爱因斯坦和小女孩
答：写一个12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。（第一次相遇）第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦。（第二次相遇）第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。（第三次相遇）第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。全文大意：...
小学四年级语文下册21爱因斯坦和小女孩课全文段意是什么
答：第一段（第1——3自然段）：写小姑娘碰到了一位穿着随便的老人，父亲告诉她，那位老人是爱因斯坦。第二段（第4——5自然段）：写爱因斯坦向小姑娘学习穿戴。第三段（第6——7自然段）：写爱因斯坦向小姑娘学习整理工作室。第四段（第8自然段）：写小姑娘的母亲问爱因斯坦，他和小姑娘在一起时都...
四年级语文下册第21课爱因斯坦是怎样的人
答：平易近人，潜心研究，和蔼可亲。爱因斯坦是个不拘小节、潜心科学研究而又富有童心、关爱孩子的平凡而伟大的人。
苏教版四年级下册语文课文有哪些
答：11.《 永远的白衣战士》12.《 “番茄太阳〃》13.《第一次抱母亲》14.《 我不是最弱小的》15.《 鸟语》16.《天鹅的故事》17. 《生命的壮歌》18.《 沙漠中的绿洲》19.《 云雀的心愿》20.《 古诗两首》21.《爱因斯坦和小女孩》22.《 宋庆龄故居的樟树》23.《黄河的主人》希望你解惑！
爱因斯坦为什么做鬼脸 说说背后的故事
答：在四年级（现在的）宇文夏策的第21课：爱因斯坦和小女孩就有。而且，也写出爱因斯坦童心未泯。
小学四年级下册七彩课堂21课生字组词
答：21爱因斯坦和小女孩生字组词：蓄发 储蓄 蓄水 私蓄 兼收并蓄 包裹 裹腿 装裹 裹足不前 马革裹尸 鞋子 拖鞋 球鞋 跑鞋 鞋带 鬼怪 魔鬼 醉鬼 鬼混 鬼迷心窍 呵护 呵斥 呵欠 笑呵呵 一气呵成 啥子 说啥 没啥 有啥说啥
语文21课 对爱因斯坦、小女孩,印象怎么写?
答：爱因斯坦：和蔼可亲、平易近人。小女孩：谦逊有礼。
四年级下语文补充习题21课的第三题怎么写
答：1.冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。"答：我觉得爱因斯坦是一位宽容，谦和，平易近人，关爱孩子的人。2.工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。答：我觉得爱因斯坦是一位潜心科学研究，不会打理自己生活的...
苏教版四年级下册语文21课珍珠鸟的课文
答：朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮...