仿写雨一来，他们便放假了的拟人句。

雨一来，花朵们便放假了，太阳出来了，花朵们便张开了笑脸。

原句：雨一来，他们便放假了。

仿写：雪花一来，他们就穿上棉袄了。

解析：

原句用了拟人的修辞手法，所以仿写的时候，需要运用拟人的修辞手法。雪花一来，树木就穿上了白色的棉袄，这也是拟人。

扩展资料：

写法特点

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。

因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。



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你是否需要了解？

1、(1)我的妈妈有一头乌黑的短发。(2)我的妈妈有一双水灵灵的眼睛,还有...
答：仿写:如果想要有收获,就必须付出努力。如果明天下雨,郊游就取消。7、雨一来,他们便放假了。“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。仿写:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。8、树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在...

...无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞皇冠照样子写拟人句...
答：6、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。7、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。8、几只五彩斑斓的蝴蝶像一位位美丽的花仙子在花丛中翩翩起舞。9、它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的...

仿照句子写拟人句。
答：这道题仿写拟人句：1、一只只的蜜蜂在花众中跳着旋转舞。2、一朵朵花儿在枝头跳舞。3、一只一只的蝴蝶在花众中唱歌。4、一群群鱼儿在水里自由自在地嬉戏。5、一头头牛儿在草原上快乐奔跑。

大雨来时花儿们便放假了改为拟人句
答：这句话本来就是用的拟人的修饰手法。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做...

小学三年级上册语文句子仿写
答：仿写：如果想要有收获，就必须付出努力。如果明天下雨，郊游就取消。七、一……便……课文例句：雨一来，他们便放假了。“便”写出了雨给花朵带来的变化。仿写：清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。八、在……在……在……（排比句）课文例句：树枝在林中互相碰触...

雨一来他们便放假了是什么句
答：“雨一来他们便放假了”是拟人句，把花拟成人，雨一来，有了雨的滋润，可以让花孩子们更自由快活的生长。出自泰戈尔写作的一篇散文诗《新月集<花的学校>》。中文译文：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑...

湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。从句子中的“走过”“吹着口笛...
答：感受到作者自由自在的好心情。这句话是一个非常精彩的拟人句，一个“走”字，一个“吹”字，写出了东风的的可爱、调皮。同时“当……的时候”这个关联句的运用，说明了东风吹起的条件。拟声词就是模拟自然界声音的词语，学习了本篇课文以后，孩子们应对拟声词有初步的概念，并且能够尝试说几个类似...

小学三年级上册语文句子仿写
答：仿写：如果想要有收获，就必须付出努力。如果明天下雨，郊游就取消。七、一……便……课文例句：雨一来，他们便放假了。“便”写出了雨给花朵带来的变化。仿写：清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。八、在……在……在……（排比句）课文例句：树枝在林中互相碰触...

多么明朗的天空仿写一句话?
答：多么明朗的天空仿写句子如下：1、多么优美的舞蹈，多么动听的歌曲。2、多么美丽的树林，多么清澈的小溪。3、多么可爱的动物，多么有趣的大自然。4、多么广阔的天空，多么洁白的云朵！ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与...

雷云拍着大手深层意思是什么?
答：表层意思打雷闪电，深层意思是用拟人的修辞手法来表达欢迎花孩子们。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得...