小学五年级上册语文书第二课中心思想 小学五年级上册语文24课中心思想是什么？？
一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成词。
任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆
点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待
⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合
⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的
1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）
2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）
8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）
四、选词填空。
陈列 陈设 排列
1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。
2、王老师家里的（ ）极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望
3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。
其中心思想是：表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情
人教版五年级上册语文书第二课《小苗与大树的对话》本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。
如果你的课本是人教版的小学五年级上册语文第二课课文是《小苗与大树的对话》
其中心思想是：表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。
是哪一个版的？
哪个版本？
你是否需要了解？
小学五年级上册语文书第二课中心思想
如果你的课本是人教版的小学五年级上册语文第二课课文是《小苗与大树的对话》其中心思想是：表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。是哪一个版的？哪个版本？
五年级上册语文第2课课文简介
这是一篇访谈录，采用对话的形式记录了一位名叫苗苗的小学生与著名学者季羡林先生之间的交流。在轻松愉快的对话氛围中，苗苗展现出了她的文雅和礼貌，季羡林则以其亲切幽默、平易近人的态度与人交流，传递出他对年轻一代成长的深切关怀。苗苗和季老的对话充满了智慧与趣味，让人感受到一种温馨和谐的氛围。
五年级上册语文书第二课《陶校长的演讲》读后感怎么写
2“第一问，自己的身体有没有进步？”是的，健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。如果，我们生病了，还能去学习知识吗？还能去实现自己的理想吗？“第二问，自己的学问有没有进步？”是的，我们现在虽然已经走上了工作岗位，从事了教学...
小学五年级上册语文的第《现代诗二首》的中心思想是什么?诗的题目...
假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急。遇的日子里，需要镇静。相信吧快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来……而那过去的将会成为亲切的怀恋。
小学五年级语文上册-黄果树听瀑中心思想是什么
作者通过这些细腻入微的描写，成功地将黄果树瀑布的雄伟与壮丽展现出来，使读者如同置身于瀑布之中，感受其震撼人心的力量。这种如痴如迷的感受，正是这篇散文想要传达的核心思想。作者
五年级下册语文课文第2课的中心思想
在五年级下册的语文教材中，第二课的主题是围绕团结友爱展开的。团结友爱这一主题，体现了人与人之间和睦共处的重要性。课文通过几个生动的故事，展现了同学们在学习生活中如何相互帮助、共同进步的情景。故事一讲述的是，班级里有一个新同学转学而来，因为不熟悉环境，有些孤单。这时，班上的同学们主动...
小学五年级语文上册:桂花雨的主要内容是什么?今天之内必须回答~_百度...
2、第二部分（第3—6自然段）写了作者童年时与桂花有关的记忆，主要写了作者与母亲和乡亲们一起摇桂花的事情，字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。3、第三部分（第7—8自然段）写了作者离开家乡后赏桂花。给母亲带桂花，时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。句子解析：1、桂花树的样子...
曹县五年级上册语文笫一单元笫二课中心思想什么?
如果你的课本是人教版的小学五年级上册语文第二课课文是《小苗与大树的对话》
人教语文 五年级上册 第二单元 每一课主要类容、中心思想、好词解释(五...
家乡，总在游子的心中占据着最温馨的位置。《泊船瓜洲》中，诗人遥望家乡，表达了无法回到故乡的惆怅；《秋思》中，诗人信短情长，无法将思念完全寄托于信中；《长相思》则通过戍边将士的思乡情怀，表现了对家乡的思念与无法入眠的煎熬；《梅花魂》中，老人将思乡之情寄托在梅花上，表达了对祖国和家乡...
五年级上册梅花魂课文内容及主旨
梅花魂》主要内容 ：本课以梅花为线索，回忆了外祖父的五件事。《梅花魂》中心思想 ：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。《梅花魂》段落大意 ：全文共有十六个自然段，可分为三段：[gd=0]第一部分（第1自然段）：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国他乡的外祖父。第二部分（第2至15自然段...