怎样讲绘本更生动？ 绘本怎么讲会更生动?
在读的过程中放慢语速。要争取让孩子的眼睛，多在画面上停留。不过我现在用的luka阅读机器人还蛮好用的，热门绘本邀请专家人声精读，讲的丰富有感情；同时绘本阅读体验包括绘本识别率、极端场景下识别等，都要优于其他机器人，用Luka给娃读绘本，简直不要太省事！
在自己讲故事的时候，会配上自己脸部的一些表情，和我手上的动作，让故事变得更加生动有感情。
在阅读绘本的过程中，如何为孩子讲解图画？或者说，如何让孩子从图画中获得更多的感受呢？这真是一个大课题。在有关绘本的理论书籍中，图画都是一个大章节。但到目前为止，我还没有看到具体的实用的为孩子讲述绘本中图画的操作手法。我个人的体会是：
第一，放慢语速。要争取让孩子的眼睛，多在画面上停留。我的做法是，给孩子讲解绘本，一定要放慢语速，发音要准确，争取抑扬顿挫，有感染力。这样，语言的传递，是准确而温暖的。家长这样做的意图，是让孩子在自己心里， 将画面和声音进行组合。
第二，不要让孩子过早地学习认字。 我并不是说不要教孩子认字，在孩子对文字敏感的时候，适时而教， 效果会好。但绘本主要是父母念给孩子听的书，让孩子的耳朵听声音、眼睛看图画，比孩子把注意力放在文字上要好。不过早认字，是为了让他们的眼睛，更 多地在画面上停留。
第三，家长如果懂一些绘画的常识，可以更好地了解绘本中的图画，进而为孩子 讲解好画面。 这个要求不算低，好在现在有关资讯比过去多多了，获得绘画的常识不难。只有父母对图画的感受更深、更喜欢画面了，才能为孩子讲解好图画。我建议父母在一本 绘本的反复的阅读中，择机为孩子重点提示一下图画中的色彩、线条、主题、气氛…… 当然，如果你不太懂，那么简单地发出对于图画的感叹也是好的，比如给孩子提一下 你感受到的画面的美，如用“有力、温暖、宁静、热烈”等词汇描述一下你感受到的气氛。在阅读绘本之前，父母在网上搜索一下作者，了解了作者，就比较容易讲解图 画了。
第四，有条件的家庭，可以在讲完绘本后，择时让孩子也动笔画一画。
孩子画的经验多了，对绘本里的图画表达语言，也就会有更深刻的体会了。我们给孩子看绘本，不仅仅是在阅读文字，阅读情感，阅读知识，也是在阅读艺术！请时时存有这样的想法。
怎么给孩子讲解无字绘本？
说实话，一开始我也头疼。因为，遇到无字绘本，女儿总是要求我： 讲啊、讲啊……而她自己就无论如何不肯开口。我有时候甚至怀疑：是不是因为有了我的讲述，她变得不爱思考了？
当然不是孩子不爱思考。
在绘本里，无字书的数量不多。我带孩子读过的无字书大致有20多册。 这些书，读的次数多了，摸索出一点儿门道，分享给大家。
我觉得，无字书，类似我们上小学时候语文课里的“看图说话”。但无字书是放大了的看图说话，是精品化了的看图说话。我记得，我们小学 时候的看图说话，一般不会超过4幅图，即使这样，一些同学也比较畏难。
而无字绘本，一般有二三十个画面，有的甚至更多，非常考验阅读者的注 意力、理解能力，即使是大人，也未必能读一遍就理解和讲述出来。如果你非要让一个小孩子讲述出来，这个要求，真的是太高了。
但无字书在绘本中的地位不低，它一般是画家独立完成，仅仅用画面讲故事的书。优秀的无字书，画面的连接是很讲究的，它让我们的视线跟着画面走，让我们在阅读的时候，把一个个跳跃的画面，在脑海里连接成为一部影片，从中了解事物推进的过程，感受到作者的用心，最终获得阅 读的快乐。
我和女儿阅读无字绘本，她非常喜欢的是大卫·威斯纳的作品，比如《海底的秘密》《七号梦工厂》《疯狂星期二》，还有《大拇指无字故事书》等。 我女儿是到了 5岁以后，才愿意稍稍讲述一些她对无字绘本的理解。
有一本被称为经典的《流浪狗之歌》，此前我给女儿看了两三次，女儿不太喜欢。 直到孩子 6岁多时再拿出来读，她才了解了一些《流浪狗之歌》中表达的情绪。所以，无字绘本并非孩子一开始就可以理解的作品。
那么，应该如何给孩子讲解无字绘本呢？
首先，面对无字书，要强调几条家长须严格遵守的“纪律”。
第一，绝对不能强迫孩子自己来讲述无字书！孩子读书，就是要从中感受快乐的。你强迫孩子讲述，无疑就给孩子的阅读加上了负担，久而久之，孩子一定会对读书厌烦。
第二，不要过早地给孩子读画面复杂的无字书。我们要知道孩子对书的理解能力，是建立在他们的阅历之上的，如果孩子对画面中描绘的事物不了解，当然也无从谈起对整本书的理解，更不要说自己讲述了。
第三，如果你打算把购买到的无字书讲给孩子听，那么首先请你先读一读， 如果你理解了无字书的故事，觉得自己可以讲好了，再和孩子一起读。
我给女儿看无字书，一开始是犯了一些错误的。以上“纪律”，是在犯了错误之 后才明白的——一开始，我总想让三四岁的女儿，把她对无字书的理解讲给我听，都失败了。后来，到了她 5 岁左右，女儿自己表达的愿望才慢慢地强烈起来。
所以，如果你打算给孩子看无字书，那么一定要学会等待，学会引导孩子读图并且表达自己对图的理解，不要强迫孩子讲。无字书的阅读，主要是理解画面的含义，感受到画面表达的气氛，进而学会用语言来表达，让孩子在阅读中受到启发。
比如，女儿读了《海底的秘密》以后，会说海底的城市多有意思啊，会感叹我们也盖一座像乌龟背上的海螺房子好不好。看了《雪人》之后，会感叹，哦，雪人领着小男孩飞起来了，好浪漫的想象啊！
阅读无字书能有如此的感受，是不是就够了？
你是否需要了解？
家长怎样给孩子讲绘本故事会更加有趣?
答：1.选择合适的绘本：根据孩子的年龄和兴趣选择适合的绘本，让孩子对故事产生兴趣。2.创设氛围：在讲故事之前，可以为孩子创设一个舒适、安静的环境，让孩子更容易沉浸在故事中。3.互动讲述：在讲故事的过程中，家长可以和孩子一起互动，比如让孩子猜测接下来会发生什么，或者让孩子描述一下故事中的场景。4...
如何给孩子讲绘本故事会更有趣?
答：3.互动参与：在讲故事的过程中，鼓励孩子参与互动，例如让孩子猜测故事情节、提问或者表达自己的想法，这样可以提高孩子的参与度和兴趣。4.肢体语言：运用丰富的肢体语言和表情，为绘本故事增色添彩，让孩子更容易理解和感受故事情节。5.语音语调：用生动、富有感情的语音语调讲述故事，让孩子感受到故事的魅力...
你有什么有趣的讲解绘本童书的方法呢?
答：一、简单点，利用绘本自带的“小心机”，现在很多童书都做得十分精美和有趣，我们和孩子在讲故事的过程中除了讲讲讲，还可以利用这样的小设计配合上自己的演绎，跟孩子互动起来。举例：（1）下面的这本小鸡球球的，就是可以用躲猫猫的游戏跟孩子互动起来，我们给孩子营造一个玩躲猫猫的场景，让孩子和...
父母怎样给孩子讲绘本故事?
答：5. 拓展思考：在故事结束后，可以引导孩子思考故事背后的道理，或者让孩子想象故事中的情景。这样可以培养孩子的想象力和思考能力。6. 定期讲故事：为了保持孩子对阅读的兴趣，可以定期给孩子讲绘本故事，让孩子养成阅读的习惯。7. 肯定与鼓励：在孩子讲故事或回答问题时，要给予肯定和鼓励，让孩子更有...
绘本怎么讲会更生动?
答：第四，有条件的家庭，可以在讲完绘本后，择时让孩子也动笔画一画。孩子画的经验多了，对绘本里的图画表达语言，也就会有更深刻的体会了。我们给孩子看绘本，不仅仅是在阅读文字，阅读情感，阅读知识，也是在阅读艺术！请时时存有这样的想法。怎么给孩子讲解无字绘本？说实话，一开始我也头疼。因为，...
如何给一群孩子讲绘本?——猴叔原创的几个小工具
答：后来,偶尔接受朋友的邀请,我会在活动现场给孩子们讲绘本,开展互动。等我们的研学营项目上线后,猴叔就正儿八经地开发出了绘本阅读的课程,并多次在课堂上给二、三十个小学生年龄段的孩子们上绘本阅读课。刚刚过去的寒假里,猴叔在春节前后,给小学生年龄段的孩子们上了两次创意阅读课。借着公号更广阔的平台,我想把...
怎样给学龄前儿童讲绘本故事,才可以提起孩子的兴趣?
答：如果我们想提高孩子的阅读兴趣，在给孩子讲绘本时必须注意以下方面：激发孩子的好奇心和提高孩子的注意力。孩子们都很好奇，他们的注意力也很短。因此，家长在给孩子讲绘本时，必须充分激发孩子的好奇心，让他们的注意力集中。否则，孩子很快就会 "溜走"。要做到这一点，父母需要动脑筋。父母可以生动地讲述...
给孩子讲绘本,应该用什么样的方法?
答：让孩子学会探索，这样孩子就能得到稳步提升。家长给孩子读故事的时候一定要结合书的封面，如果孩子没有办法理解书的封面，孩子就没有办法很好的学习里面的内容。给孩子讲解绘本一定要用独特的方式帮助孩子理解，尽量的把故事中的话转为自己的话，孩子理解得更透彻。
幼儿教师如何讲好绘本故事
答：讲绘本的前提是要根据幼儿的情况选择合适的绘本，因为幼儿的发展与年龄的关系非常紧密，不同年龄段的幼儿思维有很大差异，我们要根据不同年龄特点选择作品。针对3～4岁的小班幼儿，应该选择内容单纯、情节简单、形象生动的故事，使用儿童化、拟人化的语言，多使用态势语，语速放慢，重点语句可以适当重复。针对...
怎样给学龄前儿童讲绘本故事,才可以提起他的兴趣?
答：基本上很多家长都会给孩子读绘本，培养孩子阅读的习惯。那究竟怎么给孩子讲绘本，才能让孩子更感兴趣呢？对于这个问题，我有以下几种方法：首先家长要给孩子挑选合适的绘本故事。在挑选绘本时，家长不要太功利，觉得哪本有用就选哪本，而是要考虑到孩子的接受程度，一般情况下，绘本上都会标明适合什么年龄...