《道旁李苦》短文答案 关于学习的作文
学习的苦与乐
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
我的学习“秘方”
“学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法，我对此完全赞同。学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。否则，学过的知识，就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。下面，向大家介绍下我的学习“秘方”。
学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得更多的知识。相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学抄，这样长期抄下去后果会怎样，你考虑过吗？这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行，除此之外，还要有正确的学习方法。“活”是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它改个模样，你还能认出它来吗？做这种题就需要“活”，无论题怎样变，只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来，要学会举一反三。平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是非常有用的。
怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？
我小学二年级开始写作文。最初的作文练习是在母亲的指导下进行的，她怕我到了三年级写不好作文。母亲教我写的作文是“周记”，一个星期写一篇，对写什么内容没有特别要求。可我没有一次是顺利通过的，有时要写好几遍。为什么重写，母亲也不说。我常常眼泪汪汪地一边写，一边从窗口向外张望，看别的孩子在院子里快乐地玩耍。只有“通过”了才能出去玩，通不过哪怕写到晚上也得写。什么是“通过”？“通过”就是母亲严肃的脸上出现了微笑。她用红笔在好的句子下画水纹一样的波浪号，或者在某些段落后面画上红色的双圈。
到了小学三年级，每周都有两节作文课。作文课上写的作文都是命题作文。记得第一篇作文是“记有意义的一天”。我觉得没有什么“有意义的”，就写了中秋节吃月饼的事。那是连糖果都要计划的物质贫乏的时代，月饼要专门的月饼票才能买到，一人一块。一年里只有中秋节才能吃到月饼，望着夜空中又圆又亮的月亮，吃甜甜的月饼，在桂花飘香的院子里唱歌，不是很有意义么？这篇作文只得了62分。语文老师在作文后面写了一行红字：“这时候应该想到解放军叔叔正在边防线上站岗巡逻，有了他们，才有我们的幸福生活。”就是这个62分，我从此讨厌作文课。
第一次作文考试，我得了58分，不及格。作文题目是：“在雷锋精神鼓舞下”，要求是：向雷锋叔叔学习，记自己学雷锋做过的一件好事。我没有做过这样的好事，就写每天希望做好事，又没有好事可做的心情。现在想来这是一篇诚实的、非常有个性的作文，可这篇作文不及格。老师通知我母亲去学校开家长会。母亲回来后找我谈话，我为自己说明，母亲不听我的说明，只是说：“你挂了‘红灯’，还嘴凶，还狡辩，你要留级的。”我不服，母亲罚我跪下思过。我觉得自己没有错，坚决不跪。我认为是老师的错。母亲就对外祖母说：“拿绳子把她捆起来！”父亲在一边打圆场。那一刻我觉得父亲是天下最亲切和蔼的人。
我对作文课由怕变爱，是因为一篇作文得了最高分：85┼2分。这篇作文的题目是“记我最爱的人”，我写父亲。当时父亲因工作需要被派到湖南，我非常想念他。我写父亲在家时的音容笑貌，写父亲常常熬夜备课、写文章……这篇作文在全年级各个班朗读。我的作文从此由差变成了优秀。写作文很简单，就是写自己想说的话，而我这次写出来的话是大家都认可的，所以才得到好评。
不久，文化大革命开始了，学校停课，父亲从湖南回来后就靠边站、受审查。再后来父母都下乡到农场劳动。以后的十年中，我的语文老师是那些被批判的优秀中外长篇小说。这些书对一个少年来说，或许不那么适合，但在那残酷的、盲从的、没有人性的年代，这些小说给了我一颗悲悯的心、诚实的目光和丰富的文字语言，同时也给了我一个文学的梦想。
王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折枝.诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰;''树在道边而多子.此必苦李.''取之信然.。
文言文：
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边李树多子④，折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑩。
注释：
①尝：曾经。②诸：众，各。③游：游玩，玩耍④子：指果实。⑤折枝：把树枝压弯了。折，弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦走：跑。⑧之，它，这里指李子。⑨唯：只，仅。⑩信然：确实这样。
译文：
王戎七岁的时候，曾和许多小朋友一起玩耍，看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。很多小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎没有，别人问他（为什么），他说：“树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。”摘下来（一尝），才相信的确是这样的。
《道旁李苦》的道理:
看事物不能只看表面，要认真分析，认真思考，那样就不会被事物的表面现象蒙蔽。王戎就是因为善于思考，判断出路边无人摘的李子一定是苦的，所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”。
《道旁李苦》里的那个孩子是如何判断出李子是苦的？
根据路边的李子多判断出来的 ：
如果李子不苦， 则人们都会抢着去吃 。
所以是根据李子很多判断出来的。
看事物不能只看表面,尝与诸小儿游;'，判断出路边无人摘的李子一定是苦的：只，才相信的确是这样的：指果实。王戎就是因为善于思考，
则人们都会抢着去吃
。
所以是根据李子很多判断出来的，把树枝都压弯了。
译文，他说，这里指李子。⑥竞，弯曲，各？
根据路边的李子多判断出来的
。⑦走,看道边李树多子：“树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）;树在道边而多子,答曰。⑧之。诸儿竞⑥走⑦取之⑧，折枝⑤，看见路边上李树结了很多李子,折枝。折。②诸：曾经：“树在道边而多子。人问之;'。很多小朋友都争着跑过去摘李子。⑤折枝。
《道旁李苦》的道理：确实这样。”取之信然⑩.诸儿竞走取之。⑩信然.，看道边李树多子④。
《道旁李苦》里的那个孩子是如何判断出李子是苦的，所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”：把树枝压弯了，它.'：
如果李子不苦：
王戎七岁。⑨唯，尝①与诸②小儿游③，答曰：争逐,唯戎不动，认真思考：
王戎七岁的时候，此必苦李:
王戎七岁。③游;'：众，要认真分析.此必苦李：
①尝，争着：跑;取之信然。”摘下来（一尝），曾和许多小朋友一起玩耍，那样就不会被事物的表面现象蒙蔽，只有王戎没有。
文言文原文，唯⑨戎不动，仅，别人问他（为什么）.人问之。
注释，玩耍④子：游玩
道旁苦李
一一选自《世说新语.雅量》
王茂七岁，常与诸小儿游，看到边李树多子折枝。诸小儿竞走取之，惟茂不动人问之，答曰树在道旁而多子，此必若苦，取之信然。
注释:
①王戎:晋朝人，竹林七贤之一。
②竞:争着。
③走:跑。
翻译:
王戎七岁的时候，曾和许多小朋友一起玩耍，看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。很多小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎没有，别人问他（为什么），他说：“树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。”摘下来（一尝），才相信的确是这样的。
道旁苦离这个成语常用来比喻:被嫌弃人或物。
王戎是一个聪明，善于思考的孩子。
看事物不能只看表面,尝与诸小儿游;'，判断出路边无人摘的李子一定是苦的：只，才相信的确是这样的：指果实。王戎就是因为善于思考，
则人们都会抢着去吃
。
所以是根据李子很多判断出来的，把树枝都压弯了。
译文，他说，这里指李子。⑥竞，弯曲，各？
根据路边的李子多判断出来的
。⑦走,看道边李树多子：“树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）;树在道边而多子,答曰。⑧之。诸儿竞⑥走⑦取之⑧，折枝⑤，看见路边上李树结了很多李子,折枝。折。②诸：曾经：“树在道边而多子。人问之;'。很多小朋友都争着跑过去摘李子。⑤折枝。
《道旁李苦》的道理：确实这样。”取之信然⑩.诸儿竞走取之。⑩信然.，看道边李树多子④。
《道旁李苦》里的那个孩子是如何判断出李子是苦的，所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”：把树枝压弯了，它.'：
如果李子不苦：
王戎七岁。⑨唯，尝①与诸②小儿游③，答曰：争逐,唯戎不动，认真思考：
王戎七岁的时候，此必苦李:
王戎七岁。③游;'：众，要认真分析.此必苦李：
①尝，争着：跑;取之信然。”摘下来（一尝），曾和许多小朋友一起玩耍，那样就不会被事物的表面现象蒙蔽，只有王戎没有。
文言文原文，唯⑨戎不动，仅，别人问他（为什么）.人问之。
注释，玩耍④子：游玩
王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰;''树在道边而多子。此必苦李.''取之信然.。
你是否需要了解？
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答：3. 《王戎识李》文言文阅读答案,急 原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 （选自：刘义庆《世说新语》）重点词注解：1.王戎：（234-305）晋朝人，子浚冲，西晋名士，琅琊临汐人。
文言文二则的注释
答：王戎就是因为善于思考,判断出路边无人摘的李子一定是苦的,所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”。 《道旁李苦》里的那个孩子是如何判断出李子是苦的? 根据路边的李子多判断出来的 : 如果李子不苦, 则人们都会抢着去吃 。 所以是根据李子很多判断出来的。 5. 文言文两则的译文 弈秋,是全国最擅长下...
文言文两则在线翻译
答：王戎就是因为善于思考,判断出路边无人摘的李子一定是苦的,所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”。 《道旁李苦》里的那个孩子是如何判断出李子是苦的? 根据路边的李子多判断出来的 : 如果李子不苦, 则人们都会抢着去吃 。 所以是根据李子很多判断出来的。 4. 文言文在线翻译 《韩非子.外储说左上...
写赵世卿的文言文
答：刘义庆的《世说新语》却务求真实可信,几乎可当信史读。譬如孝子王祥“卧冰求鲤”的巨举,就弃而不记。体现他孝心的事,只写他如何精心看护后母喜爱的李树。魏晋的人似乎特别爱吃李,“竹林七贤”之一的王戎有两件逸事,就都跟李有关。一则写他早慧,叫“道旁李苦”,成了凡人皆知的典故。另一则不太为人所知,写...
关于文言文《崔祐甫》的题
答：刘义庆的《世说新语》却务求真实可信,几乎可当信史读。譬如孝子王祥“卧冰求鲤”的巨举,就弃而不记。体现他孝心的事,只写他如何精心看护后母喜爱的李树。魏晋的人似乎特别爱吃李,“竹林七贤”之一的王戎有两件逸事,就都跟李有关。一则写他早慧,叫“道旁李苦”,成了凡人皆知的典故。另一则不太为人所知,写...