《燕子》第三段是按什么观察顺序写得。 小作者按照什么顺序,详细地观察并描写了一场冰雹的情景.
从远到近写了小燕子的外形。
开头写燕子的羽毛，说明此刻燕子还在远处。接着写翅膀，再写尾巴，说明燕子越飞越近，最后说“凑成那样活泼可爱的燕子”是整体写燕子的外形。
扩展资料：
郑振锋：男，汉族，1973年生，广西师范学院政法学院副教授。1996年毕业于广西师范大学历史学专业，获历史学学士学位；2004年毕业于中山大学马克思主义理论与思想政治教育专业，获法学硕士学位；现为北京大学在读博士研究生。
《海燕》节选：①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，激伶激伶，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因地由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧地一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，那是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处。假如这家有一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
参考资料：百度百科——燕子郑振锋《海燕》
第一自然段是（空间顺序）从近处看到的燕子：乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴、合成一个活泼可爱的燕子。
由远及近，由静到动的观察顺序由远及近，由静到动的观察顺序
你是否需要了解？
燕子教案
答：3、注重了阅读的实践。通过角色的表演加深了对课文的理解和体验,体现了课程的人文精神。…… 燕子教案 篇2 师:燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?我们来读读课文第二段。 (生自由读第二段。) 师:燕子为什么要用专列送呢?这段话中有一个词告诉了我们。 生:濒临死亡。 师:什么原因?再读课文,画出相...
三年级下册燕子作者是按什么顺序观察燕子的
答：左河水的诗文《归燕》是“离洋舍岛伴春归，织柳捕虫剪雨飞。不傍豪门依陋舍，呢喃蜜语俩依偎。”顺序就是四句的排序。
人教版新课标小学三年级语文下册课件:《燕子》
答：3.再读课文,边读边思考:课文是按什么顺序写燕子的? 4.集体交流。(按由近及远的观察顺序来描写) 三、学习课文第一自然段 1.轻声读第一自然段,思考:这段话写什么?(燕子的外形特点) 2.你想怎么读这段话?为什么?试着读读。 “一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活...
燕子的第一段话运用什么描写方法?
答：回答：燕子第一段话的描写顺序是按照观察的先后顺序进行的，从整体到局部再回到整体的顺序。描写：描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。描写顺序...
燕子的特点
答：课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。全文结构清晰,语言...
三年级下册1课燕子的写作顺序是什么?
答：作者是按照由近到远的观察顺序写春天里的燕子的
《燕子》教案与课件
答：3、再读课文，边读边思考：课文是按什么顺序写燕子的？4、集体交流。（按由近及远的观察顺序来描写）三、学习课文第一自然段 1、轻声读第一自然段，思考：这段话写什么？（燕子的外形特点）2、你想怎么读这段话？为什么？试着读读。一身／乌黑光亮的／羽毛，一对／俊俏轻快的／翅膀，加上剪刀似...
《燕子》一文的作者是_,按照从_到_的观察顺序,描写了小燕子_、_的特点...
答：郑振铎描写外形。 “乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态
燕子的语文教学反思
答：指导学生在朗读课文第一自然段时,读懂作者描写了燕子的什么特点。学生通过朗读、圈画等读书形式,明白了作者从“羽毛、翅膀、尾巴”等方面描写了燕子的特点。这样的描写方式正好适合辅导学生进行动物的外形描写,并让学生阅读《补充习题》第五题关于动物外形的片段描写,学生通过这样的方式进行小练笔,写得比较好。 有小燕...
燕子这一课主要描写了什么 燕子课文主要内容概括
答：课文段落分析 第一段：写燕子的外形特点(描绘外形美)，写出燕子活泼可爱的样子。第二段：写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段：写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四段：写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 课文中心思想 《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，...