朝花夕拾十篇文章主旨内容梗概

作者&投稿:语翔 2024-09-22
1、《狗·猫·鼠》:本文揭示了作者仇视猫的原因,以猫为喻,讽刺了生活中那些与猫相似的人。
2、《阿长与山海经》:作者回忆了与儿时的保姆阿长相处的点滴,表达了对她的深深怀念和感激之情。
3、《二十四孝图》:文章主要讲述了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引发的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》:通过赶会的背景,作者描述了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
5、《无常》:文章通过无常救人反遭毒打的事件,表达了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望和对人世不平的愤慨。
6、《从百草园到三味书屋》:描述了作者儿时在百草园的乐趣和在三味书屋的读书生活,揭示了儿童生活趣味与封建书塾教育的矛盾。
7、《父亲的病》:作者回忆为父亲延医治病的情景,揭示了“名医”们巫医不分、故弄玄虚的行为。
8、《琐记》:回忆了隔壁的衍太太,揭示了她的自私自利和坏心眼。
9、《藤野先生》:记录了作者在日本留学时期的学习生活和他决定弃医从文的原因,表达了对藤野先生的深深怀念。
10、《范爱农》:描述了范爱农在革命前后的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。
《朝花夕拾》是鲁迅从自我生命的底蕴里,寻找光明的力量,以抵御由外到内的漫漫黑暗;是鲁迅在“战斗”的间歇期,以一种特殊的“休息”方式,去“更深刻地思考”人生的问题;亦是言志与载道的结合,将中国现代散文的写作拓展进一个新的境界。


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朝花夕拾 十篇文章主旨 内容梗概
1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和...

朝花夕拾十篇文章主旨内容梗概
1、《狗·猫·鼠》:本文揭示了作者仇视猫的原因,以猫为喻,讽刺了生活中那些与猫相似的人。2、《阿长与山海经》:作者回忆了与儿时的保姆阿长相处的点滴,表达了对她的深深怀念和感激之情。3、《二十四孝图》:文章主要讲述了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引发的强烈反感,...

我要写一篇朝花夕拾里十篇小短文的主要内容及作者的情感和主要...
主要内容:猫是鼠的天敌,猫从小就是吃鼠长大的,而就算是天命也有变数,总有向小猫挑衅过的硕鼠,也有被群鼠欺凌过的病猫,但这些和猫吃过的鼠相比,远可以被忽略。猫捉老鼠本是天经地义,然而不知是物竟尽择还是别的什么原因,猫渐渐地退出了历史舞台,取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管闲...

朝花夕拾 十篇文章的主旨及内容梗概
主要内容和主题思想《狗猫鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生...

《朝花夕拾》的主旨是什么?
分篇简介 1、《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,揭露了封建孝道...

朝花夕拾的主要内容和主旨
朝花夕拾的主旨是作者从自身的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、善良和对美好生活的向往,对封建旧俗及文化进行了深刻的揭露、讽刺和批判。主要内容:主要讲述了作者从童年生活到青少年的经历,反映了从清朝末年到辛亥末年的社会现实。作者通过对童年生活和青少年时代的回忆及恩师和故友的深情怀念,真实反映了...

朝花夕拾主旨,和内容概要
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《朝花夕拾》的每一篇文章的中心主旨和大概意思。非诚勿扰,认真解答...
朝花夕拾是鲁迅的一部散文集,其内容主要是回忆作者自己少年时期和在日本留学时的生活经历。其中的名篇有比如《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等等。 朝花夕拾的字面意思是早上凋落的花,下午将其拾起,引申含义就是人到中晚年再来回忆曾经的少年岁月。 拾就是捡起来的意思。下面附《朝花夕拾》小引,也...

朝花夕拾主旨和主要内容概括
朝花夕拾的主旨 《朝花夕拾》通过描写作者曾经经历过的事批判了封建思想、封建制度对青少年的毒害。这些散文以“我”为线索,通过作者的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者以炽烈的感情和浓重的笔墨,揭示了一个时代的...

朝花夕拾的主旨
《朝花夕拾》通过描写作者曾经经历过的事批判了封建思想、封建制度对青少年的毒害。这些散文以“我”为线索,通过作者的亲身经历,看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残,使他们受到极大的伤害,表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者以炽烈的感情和浓重的笔墨,揭示了一个时代的各个侧面。作者揭示...