绘本需要怎么讲解？ 张老师您好，想问一下，绘本具体应该怎么讲？是按书上的念，还是...
在阅读绘本的过程中，如何为孩子讲解图画？或者说，如何让孩子从图画中获得更多的感受呢？这真是一个大课题。在有关绘本的理论书籍中，图画都是一个大章节。但到目前为止，我还没有看到具体的实用的为孩子讲述绘本中图画的操作手法。
我个人的体会是：
第一，放慢语速。要争取让孩子的眼睛，多在画面上停留。我的做法是，给孩子讲解绘本，一定要放慢语速，发音要准确，争取抑扬顿挫，有感染力。这样，语言的传递，是准确而温暖的。家长这样做的意图，是让孩子在自己心里， 将画面和声音进行组合。
第二，不要让孩子过早地学习认字。 我并不是说不要教孩子认字，在孩子对文字敏感的时候，适时而教， 效果会好。但绘本主要是父母念给孩子听的书，让孩子的耳朵听声音、眼睛看图画，比孩子把注意力放在文字上要好。不过早认字，是为了让他们的眼睛，更 多地在画面上停留。
第三，家长如果懂一些绘画的常识，可以更好地了解绘本中的图画，进而为孩子 讲解好画面。 这个要求不算低，好在现在有关资讯比过去多多了，获得绘画的常识不难。只有父母对图画的感受更深、更喜欢画面了，才能为孩子讲解好图画。我建议父母在一本 绘本的反复的阅读中，择机为孩子重点提示一下图画中的色彩、线条、主题、气氛…… 当然，如果你不太懂，那么简单地发出对于图画的感叹也是好的，比如给孩子提一下 你感受到的画面的美，如用“有力、温暖、宁静、热烈”等词汇描述一下你感受到的气氛。在阅读绘本之前，父母在网上搜索一下作者，了解了作者，就比较容易讲解图 画了。
第四，有条件的家庭，可以在讲完绘本后，择时让孩子也动笔画一画。
孩子画的经验多了，对绘本里的图画表达语言，也就会有更深刻的体会了。我们给孩子看绘本，不仅仅是在阅读文字，阅读情感，阅读知识，也是在阅读艺术！请时时存有这样的想法。
怎么给孩子讲解无字绘本？
说实话，一开始我也头疼。因为，遇到无字绘本，女儿总是要求我： 讲啊、讲啊……而她自己就无论如何不肯开口。我有时候甚至怀疑：是不是因为有了我的讲述，她变得不爱思考了？
当然不是孩子不爱思考。
在绘本里，无字书的数量不多。我带孩子读过的无字书大致有20多册。 这些书，读的次数多了，摸索出一点儿门道，分享给大家。
我觉得，无字书，类似我们上小学时候语文课里的“看图说话”。但无字书是放大了的看图说话，是精品化了的看图说话。我记得，我们小学 时候的看图说话，一般不会超过4幅图，即使这样，一些同学也比较畏难。
而无字绘本，一般有二三十个画面，有的甚至更多，非常考验阅读者的注 意力、理解能力，即使是大人，也未必能读一遍就理解和讲述出来。如果你非要让一个小孩子讲述出来，这个要求，真的是太高了。
但无字书在绘本中的地位不低，它一般是画家独立完成，仅仅用画面讲故事的书。优秀的无字书，画面的连接是很讲究的，它让我们的视线跟着画面走，让我们在阅读的时候，把一个个跳跃的画面，在脑海里连接成为一部影片，从中了解事物推进的过程，感受到作者的用心，最终获得阅 读的快乐。
我和女儿阅读无字绘本，她非常喜欢的是大卫·威斯纳的作品，比如《海底的秘密》《七号梦工厂》《疯狂星期二》，还有《大拇指无字故事书》等。 我女儿是到了 5岁以后，才愿意稍稍讲述一些她对无字绘本的理解。
有一本被称为经典的《流浪狗之歌》，此前我给女儿看了两三次，女儿不太喜欢。 直到孩子 6岁多时再拿出来读，她才了解了一些《流浪狗之歌》中表达的情绪。所以，无字绘本并非孩子一开始就可以理解的作品。
那么，应该如何给孩子讲解无字绘本呢？
首先，面对无字书，要强调几条家长须严格遵守的“纪律”。
第一，绝对不能强迫孩子自己来讲述无字书！孩子读书，就是要从中感受快乐的。你强迫孩子讲述，无疑就给孩子的阅读加上了负担，久而久之，孩子一定会对读书厌烦。
第二，不要过早地给孩子读画面复杂的无字书。我们要知道孩子对书的理解能力，是建立在他们的阅历之上的，如果孩子对画面中描绘的事物不了解，当然也无从谈起对整本书的理解，更不要说自己讲述了。
第三，如果你打算把购买到的无字书讲给孩子听，那么首先请你先读一读， 如果你理解了无字书的故事，觉得自己可以讲好了，再和孩子一起读。
我给女儿看无字书，一开始是犯了一些错误的。以上“纪律”，是在犯了错误之 后才明白的——一开始，我总想让三四岁的女儿，把她对无字书的理解讲给我听，都失败了。后来，到了她 5 岁左右，女儿自己表达的愿望才慢慢地强烈起来。
所以，如果你打算给孩子看无字书，那么一定要学会等待，学会引导孩子读图并且表达自己对图的理解，不要强迫孩子讲。无字书的阅读，主要是理解画面的含义，感受到画面表达的气氛，进而学会用语言来表达，让孩子在阅读中受到启发。
比如，女儿读了《海底的秘密》以后，会说海底的城市多有意思啊，会感叹我们也盖一座像乌龟背上的海螺房子好不好。看了《雪人》之后，会感叹，哦，雪人领着小男孩飞起来了，好浪漫的想象啊！
阅读无字书能有如此的感受，是不是就够了？
挑选适龄的书籍：可以给幼儿读比较直叙型的读本，而意涵丰富一点的可以等孩子大一点再念。千万不要挑完全超乎孩子理解力的书本，难度选“比孩子现行可理解的”再高一点点就好，这对孩子的语汇发展很有帮助。但无论如何，记得挑自己也喜欢的。如果自己都不感兴趣了，怎么寄望孩子也会喜欢呢?
事前预习：先了解故事的主题，也比较可以掌握孩子可能提出的问题。
创造友善的阅读环境：挑一个安静且舒适的地方，床边也好沙发也罢，记得把电视或手机等容易干扰的电器关掉。最好也把念书的时间固定下来，孩子配合度才会更高。
增加一些听众：孩子有喜欢的布偶吗? 有的话，也让布偶加入你们的听故事行列吧！也可以换换角色，换孩子念给布偶听！
制造期待：正式进入故事前，可以让孩子看看封面，问他觉得故事会是什么；或是跟孩子说：“故事要开始了！仔细听好咯，看看小老鼠到底遇到了什么问题，小老鼠又会怎么做呢?”
阅读中的技巧
放慢速度：这样孩子才听得清楚、跟得上。
加入声音表情：遇到句号跟逗点时要暂停、碰到惊叹号时则提高语气、或是故意拉长句子与句子间的时间来创造悬疑感，都可以让幼儿对书上内容产生兴趣。
生动活泼地大声朗读。注意听一下你自己的声音,不要显得枯燥、平淡、无趣。放松,大声读,有趣地读,尽情地笑。
你是否需要了解？
新手妈妈需要掌握的绘本阅读技巧有些什么?
答：7.创造延伸活动：将绘本中的故事或主题扩展到其他活动中，例如制作手工艺品、角色扮演或参观相关场所。这样可以增强宝宝对绘本内容的理解和记忆，并增加亲子互动的乐趣。记住，绘本阅读应该是一种愉快的体验，建立亲子关系并培养宝宝的阅读兴趣。随着时间的推移，你会发现自己掌握了更多技巧，并与宝宝共同享受...
在绘本阅读活动中应该注意哪些问题?
答：教师在分析教材时要有取舍,关键是把握选择的角度和切入点.那么,哪些是可以作为教学点和中班上学期的孩子一起关注和分享的呢?在这次教学活动中,我把握住绘本的关键点,选取一条主线展开教学,然后围绕中心目标再进行环节的预设,在每一张画面中抓住想要的东西,让孩子去体会和掌握细节.考虑到中班幼儿刚接触该...
给孩子讲绘本故事需要避免哪些误区?
答：给孩子讲绘本故事是培养孩子阅读兴趣和语言能力的重要途径，但有些家长在讲故事时可能会陷入一些误区。以下是一些需要避免的误区：1. 读得太快：有些家长为了节省时间，会快速地读完整个故事。然而，这样会让孩子无法理解故事情节和角色发展，影响他们的阅读兴趣和理解能力。因此，家长应该适当放慢语速，让...
小绘本大智慧,如何利用绘本教孩子做人做事?
答：一、如何利用绘本教会小孩子做人做事的道理呢？我们都希望小孩子能够成为出色的人，并且也希望小孩子能够形成良好的行为品质。如果你的孩子不懂得礼貌，并且小孩子也不懂得一些人生的道理，那么别人可能就会觉得这个小孩子并没有接受良好的教育，而且也会觉得小孩子的家庭教育有问题。父母这个时候就应该利用绘本...
你是怎样给孩子讲故事的呢?怎样才算讲好故事?
答：在引导自主阅读的时候要经历一个特别长的时间,孩子习惯性的听故事,会依赖于别人讲。有一个引导孩子自主阅读的技巧就是讲到高潮的时候,就停止,孩子会特别好奇然后会自己去看。 6岁以上基本能自己看书了,虽然会有点吃力还是可以克服的。父母陪伴孩子阅读的时间也就这么几年,值得被珍惜哦! 我给孩子读绘本,讲故事,一...
英文绘本如何阅读?
答：英文绘本如何阅读？这些实用技巧帮孩子轻松学习！培养良好阅读习惯 给孩子阅读越早越好，即使在婴儿期，让孩子坐在你的怀里，当你说话时，孩子听着你的声音、看着你的脸，学习听到的声音、韵律和语言模式。大声阅读会提高孩子的记忆力，并且记忆力更持久，能听到书面语言模式。每天抽出一定的时间和孩子一起...
教孩子学习阅读绘本需要注意哪些事情?
答：2.创设阅读氛围：在家中设置一个舒适的阅读角落，让孩子感受到阅读是一种愉悦的体验。3.亲子共读：陪伴孩子一起阅读，共同讨论故事情节和角色，培养孩子的阅读兴趣和习惯。4.鼓励孩子自主阅读：在孩子熟悉绘本内容后，鼓励他们独立阅读，提高阅读能力和理解力。5.注重阅读过程：不要过分强调阅读速度和识字...
评张海丽老师绘本课《I am a star》
答：近来绘本课是一大热点，优点很明显，如：提供优质语言学习经验、丰富的知识和想象空间、各方面能力发展的基础等。然而，绘本课相对而言难度也比较大，如何选择合适的绘本以及如何在讲解时不让孩子失去兴趣等都是教师需要思考的问题。这位老师选择了《I am a star》作为本节课的学习内容，一方面与本位课程《...
发掘绘本界的宝藏品种:5分钟,读懂很多父母不敢入手的无字绘本
答：因为孩子读无字书,一定需要成人的指导和帮助。如果仅是让孩子自己看书,那么孩子的思考和表达能力就不能得到充分发展,一本无字书的价值就不能被充分发掘。 一般来说,封面是一本书的思想精华呈现,会出现主要的人物或者故事情节。拿到一本无字绘本时,我们可以先从封面、标题开始引导孩子,让孩子猜猜故事大概讲什么。
小青蛙豆豆绘本怎么写教案
答：活动目标：1、知道爱是需要表达的，一个吻就能传递爱的味道。2、喜欢绘本阅读，能理解绘本故事内容。3、能大胆地猜猜，讲讲，感受爱带来的美好情绪体验。活动准备：电子故事相册 大图书活动过程：一、 活动导入1、今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，这个故事发生在一座雄伟的城堡里，（电子...