2-3岁的孩子，他的语言能力该如何培养？
2-3岁是儿童语言发展的关键期，5-6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期，因此，父母要在这一黄金阶段中抓紧机会，多培养和锻炼孩子的语言表达能力。
孩子到了2岁以后，语言能力开始飞速发展，这是孩子学习语言的关键期。任何一种学习都一样，如果不在最发达的时期给予持续的刺激，学习就不会有多大效果。因此，父母要十分注意2～3岁孩子的语言学习。
孩子语言的学习过程大致可分为几个阶段：
·喃语期——建立语言的基础。这时期，多和婴儿说话、多和婴儿接触极其重要。
·牙牙学语期——会说一些容易发音的词语。1岁前的婴儿都具有这样的语言能力。婴儿会从身边的东西、有趣的事物或容易发音的东西开始学语。
·单语期——能理解大人所讲的话。一词多义，配合手势和动作表达意思，是这时期的特点。到了后半期，大人讲的话他几乎都听得懂。前后大约有半年。
·双语期——知道如何与人沟通。这时期孩子常会自言自语，重复大人说的话，这是一种模仿行为，是幼儿学习语言的必由之路。
·多语期——会通过交谈跟他人沟通。3岁前后这段时期，孩子的语言能力进展神速，不但会说三句到四句的复杂句子，而且开始学习复杂的语法。只是发音还不很清楚，会夹杂一些奇怪的语句。
如何提高2～3岁孩子的语言能力
·多跟他说话。和不爱说话的母亲一起生活的幼儿跟生活在大家庭里的幼儿相比，两者会说话的时间相差很大。千万不要认为幼儿什么都不懂就不跟他说话。
·反复跟他说话。孩子不可能一次就记住大人说的话，多听就会渐渐记住。这时期，孩子需要“爱唠叨”的父母。
·让他随心所欲地说话。听他说跟让他说一样重要。孩子身边的大人肯专心听他说，对他的语言发展非常重要。有了热心的听众，孩子会拼命地讲。
·念书给他听。临睡前念故事给孩子听，不但可以让他学习正确地使用字词句，还能提高他对各种事物的关心度、增加知识，进而促进语言能力。
·让他跟小伙伴快乐地玩耍。他可以从别的小朋友那儿学习新的词汇和表达方法。同伴也是孩子学习各种能力的好老师。
·让他到不同的环境感受不同的体验。让孩子尝试各种新的经验可以丰富他的说话内容，从而提高语言能力。
他们是谁
在日常生活中，到处可以看到图中的场景，但孩子是否能清楚地说出来呢?让孩子说说身边的事和物，这是学习语言的好办法。
如果你的孩子只能简单地回答“电话”，大人要马上补充：“宝宝说对了，他正和别人打电话呢!”“他在和谁打电话呢?”利用这样的对话来刺激孩子的想象力，鼓励他多想多说，发展思维。
出去买东西
幼儿到了3岁左右时，对四周的事物几乎都已了解，日常的会话也变得非常流利。这时候如果仍问他一些简单的问题，如“这是什么?”他会觉得太简单、太无聊了。大人也许可以问他难一点的问题，如“胡萝卜在哪儿买呀?”“水果店里卖些什么东西?”等等。
他们该说什么
礼貌用语是孩子语言学习中的一项重要内容，而且往往是在大人的榜样下耳濡目染、自然而然地学会的。身边有了学语的小娃娃，大人就更应该注意自己的礼貌言行。
看着图，启发孩子说一说各情景下运用的礼貌语，既增加了练习的机会，又强化了孩子的礼貌意识。
看图猜声音
这是一个看图猜声的想象游戏。大人在启发孩子时使用的语言要尽可能生动、形象，这也是为孩子学习语言提供范本。
学一学它们的叫声
妈妈学各种动物的叫声，尽量逼真，若孩子猜不出，妈妈还可加上手势和动作。孩子也会很高兴地跟着学。
看图猜谜语
让3岁前的幼儿回答只有文字没有图画的谜语是很困难的事情。看部分图，说出完整的形状，则会让幼儿兴趣盎然。
那让孩子多听有声读物，并且多和他说话，锻炼他的语言能力看彩色的读物也是很好的锻炼。
2~3岁的孩子想要培养孩子的语言能力，应给孩子一个丰富的语言环境，如看书，读绘本，唱儿歌等。
第1点就是，从他们这个智力上面开始培养让孩子的智力发育的非常好，第2点就是，从孩子的这种情商上面开始培养，让孩子变得非常有语言的能力，第3点就是，应该让孩子多读一些书籍，这样才能培养孩子的语言能力。
你是否需要了解？
2-3岁宝宝的语言发育情况是怎样的?
答：3岁：正确使用“我们”、“你们”、“他们”，会接熟悉的语句或故事。2-3岁的孩子语言发育还不是很完善，说话吐字、吐词语都不清晰，速度又慢甚至会要大人猜其中的意思，这些都是正常的，宝宝都在上园后会有明显的变化，到大班后都会表达能力很强的。二、2-3岁宝宝学习语言发育需要注意什么？2-3...
2到3岁幼儿语言特点
答：一、2--3岁幼儿语言发展的特点 2岁到3岁是孩子口语发展的最佳年龄，这时期是孩子掌握最基本语言的阶段，孩子学话既容易又迅速。尤其对听和说有高度积极性。若是能抓住这个最佳年龄时期进行口语教育，满3岁时孩子就会表现出伶牙俐齿、能说会道，为以后语言的继续发展打下良好的基础。这时期孩子语言...
宝宝的言语能力发展是怎么样的?
答：另外据我国学者史慧中等的研究,实词在3-4岁时增长的速度较4-5岁迅速;而虚词则在4-5岁时增长较为迅速,由此可见,4-5岁是词汇丰富的活跃期,而5岁是幼儿语言能力朝关着连贯、简练进展的转折点,也是言语的质量提高的关建期。2.词汇的内容为断扩大在掌握词的类型由少至多不断扩大的同时,幼儿掌握同一类词的内容...
11.如何培养幼儿的语言能力?
答：比如：在绘本故事《猜猜我有多爱你》中，妈妈可以扮演兔妈妈，让孩子扮演小兔子，来模仿绘本中的对话。最后一句“我爱你一直到月亮那里，再从月亮回到这里”会让我们感动流泪。在这个绘本故事中，不但能让孩子学会如何表达自己对对方的爱。而且又能发展孩子的语言能力。这种形式会让孩子感到更有趣味性。...
在孩子3岁时,如何培养良好的语言表达能力?
答：如何培养孩子的语言表达能力？鼓励孩子们完成讲话。要对孩子说：“你已经长大了，要完整地说出你的想法。”鼓励孩子们学习组织语言，完美地表达各种主要信息，让别人理解。表达过程中口齿清晰，词汇准确，表达能力丰富。积累单词，多打比喻。例如，比看起来更准确的单词可以说是漂亮和漂亮。晚上城市广场上的...
培养两岁孩子的语言能力,应该如何做呢?
答：尽可能创造多语言环境，如中文，英文，粤语等，不用担心孩子会混淆，以一种为家庭主要沟通语言，其余就是早早埋下土壤和种子，是孩子学习第二语言的前奏。不要低估孩子的语言能力，要教他说词语，不教重复的词，比如“包子”不教“包包”，要教他说“包子”，家长也尽量不要说单个的字，要说完整。...
请问我家宝宝两岁了,但是会说的话很少,应该如何锻炼他的语言能力?
答：在人一生中，幼儿期又是语言发展的重要时期，1-3岁是人的一生中言语发展最快的阶段。所以父母一定要在孩子的幼儿时期充分重视并发掘孩子的语言能力。一、人的语言能力有两部分组成：接受性语言和表达性语言。接受性语言，一般指我们倾听和理解的语言；表达性语言，一般指说话和使用的语言。而问题里提到的...