六年级下册语文课本第十一课第一自然段仿写句子 - 百度 六年级下册语文课本ll“如……被……,如……被……”仿写句子
写作思路：把荷花的特点，荷花的形态写下来。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
从学校里体检回来，骑车路过引江枢纽。不经意间瞥到那一抹金色，硬生生地调转了车头。我愣愣地望着大门后静静凝住的那片颜色，终于忍不住选择了进去，我知道，里面有一片银杏，从春到秋，从绿转黄，它们在等我。
我步入的是后门，这块地方挪作了一座装潢精致的酒店，门前稀稀疏疏地树立零星几点暗黄，其余的树种大多数选的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮过几丝失望，说不清为什么，可能是这里应属于秋的艳色没有绽放吧。
再往内行走一段时间，就到了传说中祭奠江郎才尽的石碑。此处明显要比入口处安静澄明地多，远离城市的喧嚣后，占地不大的景色才容易令我体会它的本味。鸟翼般翘起的飞檐俯在木质的小亭上，寂然地护着这块一人多高的石碑，一条碎石小路旁整齐地排着叶片金色的银杏，从亭前石阶伸延到我的脚下。人道江郎被神仙赋予生花妙笔写下绝世文章，我道其夜以继日饱读诗书酝酿诗作；人道神仙心变梦中收笔使江郎才尽，我道晚年懈怠至江郎自食其果。生命没有偶然，成功没有捷径，连一棵长生的银杏都能默默遵循，一介江郎岂能例外？正可谓树犹如此人何以堪？
“哗哗啦啦”的水声悠悠荡荡，像母亲唱给孩子的摇篮曲，温柔细腻。呵，到了我最爱的别样洞天。外围一圈苍翠的爬山虎沿着支架交织成野趣横生的门帘，透过圆润的门孔窥得一席天地：年代已久的青石板砖、玲珑奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一树艳烈的红枫，以及一棵枝桠四溢、高大有力的银杏。古人讲究的浮生物语倒在此处意外地体现，这时我只想憩息，只想睡眠，出于沉醉；而那股前进的力量，催我向前走。记忆中的一路金黄，目标里的一地柔软，生命里的一树温软，在眼前，在远方。
转了个弯，视线突兀地明亮，人群也骤然地增多，哦，我到了。
深秋的天气凉的正好，扑簌簌地落下几片浓浓泛黄的树叶，踩上去还带着潮湿的生命感。鹅黄与浅灰交接出一地微暗光线，我踩在上头，如同在时间之河中缓行，两边的银杏正开放在他们最好的时刻。清香入肺，惹人留恋，层层叠叠生着的金黄树叶，片片都鲜嫩的掐出水来，蓝天黄叶，反常的搭配焕发盎然生机。过去的它，将来的它，都不及现在的它。
生命的银杏，有时候只是隔了一丛花、一株柳的隐约相望，偏偏存着万水千山的距离。爱你，好像天上人间对影自怜的落寞舞蹈。待我功成名达，许你十里银杏。
你是否需要了解？
冀教版六年级下册语文11课小练笔
答：我的母亲 我的母亲是一个乐观的人，她从来都不抱怨什么，就算哪里出了什么问题，她也会很快开心起来，并且认真地寻找问题的根源，分析原因，以后就再也不会出现类似的错误了。母亲爱书，假如遇到一本好书，她就会一遍又一遍地翻看、品读，甚至很晚才睡觉。母亲为了我的学习，可以停下手头的工作。我从...
六年级下册第十一课灯光的读后感。一定给好评!
答：可见电灯在当时的可贵！设想一下，如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士，我们头顶这一盏盏明亮的电灯，会不会也是我们所没有见过的呢？我们现在过的“衣来伸手，饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢？我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样，生活在战争年代，生不如死！会...
写一篇关于六年级下册语文书上看过的的第十一课的日记
答：既然老天爷都这么支持我们，那我们不是更应该跑起劲儿来了吗？轮到我了，怎么办呢？管它“三七二十一”呢，我只要尽力跑就行了。同学们大声地为我加油，我一听，跑得更有劲了。比赛就渐渐地结束了，五（4）班赢了。我们个个低着头，闷闷不乐，我也是使劲地埋怨自己：你为什么不跑快一点；...
小学六年级语文第十一册《古诗》教案设计
答：第一课时 一、导入新课，明确学路 前面我们学习了《桂林山水》和《林海》两篇课文，它们都是以描写景物来抒发思想感情的散文。今天，我们要学习三首古诗（板书课题）。本课“预习”提示我们：《墨梅》、《竹石》和《石灰吟》这三首古诗有一共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。
六年级下册语文10课11课12课13课作者简介
答：第十课：李大钊（1889--1927），字守常，河北省乐亭县人。中国共产党的创始人之一。第十一课：王愿坚（1929—1991）当代作家，山东诸城人。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社编辑和记者。第十三课：何其芳（1912—1977），四川省万县人（今属重庆万州区），现代著名诗人、散文家、文学研究家。
小学六年级语文下册第十一课我的母亲课后作文练习
答：以后得好好学,认真点,这次考得的确不怎么样,好好总结总结,看你下一单元的了.“我听了,有了动力,在下一单元考试中,果真成绩又上去了,妈妈看着这单元的卷子,满意地笑了.母亲对我还很有责任心.有一次,我刚到教室,窗外便下起了小雨.后来雨越下越大,我开始担心起来,因为我没有带雨具.随着一阵铃...
六年级下册语文知识与能力训练第11课读读写写
答：十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境...
七年级下册语文课本第十九课观舞记仿写句子第十七自然
答：六年级下册语文课本第十一课第一自然段仿写句子 - 百度 我喜欢到河边散步，尤其是在春天。河边的水草开始返青，显示出勃勃生机，河水不急不缓的默默地流淌著，让我感到一切都那么宁静，充满希望。七年级下册语文课本第三课词语 丑陋：指长的不好看 讪笑：讥笑嘲笑 嫉妒：心里不平衡的妒忌 来势...
六年级下册语文书第一课中的张灯结彩这个词在第几自然段?
答：六年级下册语文书第一课中的张灯结彩这个词在第几自然段？回答：张灯结彩 这个词在《北京的春节》课文中的第 十 一 自然段。原句：元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
小学六年级语文(下)课时训练 第十一课答案
答：...最好有字