小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思
小学三年级数学《位置与方向》知识点
（一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
【1】确定方向（或约定方向）的方法：
①。早上太阳升起的方向是东方；②。傍晚太阳落下的地方是西方；③。指南针所指的方向是北方；④。北斗星所指的方向是北方；⑤。一般情况下，地图（或图纸上）规定向上为北。
【2】根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对”
绘制“十字叉”，确定其它七个方向。
知道：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。
【3】绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方（没有特别说明时，一般向上为北）。
【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。
如①：“甲在乙的„„方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向。
如②：“甲的„„方是„„”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物。
（二）看简单的路线图描述行走路线。
【1】看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南；左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
【2】描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。
【3】综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
小学三年级数学《位置与方向》教案
一、教学内容：人教版数学教材三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时。
二、教学目标：
1、通过观察和具体的实践活动，使学生认识东、南、西、北四个方向，初步了解地图上的方向；
2、培养辨认方向的意识，找出四个方向的排列规律，发展学生的空间观念。
3、加强数学与生活的联系，调动学生的学习兴趣。
三、教学重、难点：
重点：能在实际情景中辨认东南西北四个方向，了解地图上的方向规定。
难点：明确东南西北四个方向的位置关系，掌握先定一个方向，再认其它方向的辨认方向方法。
四、教学过程
（一）猜谜激趣，引入方位。
谜语：一位勤劳老公公，天色一亮就开工，若有一天不见他，不是下雨就刮风。
师问：（1）你们猜猜，这是什么？
这节课我们就来学习东南西北这四个新知识。
（二）在实际观察与活动中感觉方位。
1、认一认（课件出示）
（1）师引导：这是小明小朋友的学校平面图，我们来帮他找一找学校里建筑的位置。
2、找一找
（1）刚才我们认识了东南西北四个方向，谁能说一说教室里的东南西北各在哪儿呢？
（2）请一位学生按方向的顺序边说边指方向，让学生感受一下东南西北和什么转动的方向是一样的。
（3）请学生分别面向南、西、北，想想它们的背面、左面、右面分别是什么方向？
（四）了解地图的方向规定。
1、看一看
（1）同学们，你们见过中国地图吗？
（2）师讲述
我国最北的地方是黑龙江。地图的下方是“海南”，“海南”是我国最南的一个省，而我们雷州半岛是祖国大陆最南端。祖国的东方是大海太平洋。同学们，你们一定看过《西游记》，其中唐僧师徒翻过座座高山，越过条条大河，要到哪里去取经？（西天）。“西天”就在我国的西方。那里有雄伟的雪山，世界屋脊青藏高原。
师：同学们，现在你们知道地图上的方位是怎么样确定的吗？
（教师引导：上北、下南、左西、右东）
（3）填空：五岳
（4）同学们，请观察广东地图，请同学们在地图上找到你们家乡的位置，说说你家乡在哪个方位？说一说你家的东南西北各有什么城市或者风景名胜？
（五）做一做
小明要去体育场，怎么走？
（六）延伸学习
从这个指南针上你可以找出哪几个方向？（八个方向）
（七）课外活动：说说你家的门朝哪个方向？
总结：今天又什么收获？师生共同评价本节课。
小学三年级数学《位置与方向》教学反思
本节课教学时分为两大部分：第一部分在操场上进行实际生活中的辨别东南西北，第二部分在教室内进行学校示意图的绘制。对于三年级的学生来说，东南西北方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支持和丰富的表象积累。因此，教师大胆地将上课的地点定在学校的操场，教学时以学生已有的知识和生活经验为基础，让学生在操场上通过大量的活动、游戏，亲身体验方位的知识，积累自己的感受，使学生有一定的方向感，并学会辨认东、南、西、北。在学生获得具体感知后，到教室里用自己的思维去尝试将具体的景物抽象成平面图，在展示交流中知道上北下南、左西右东。应用所学的知识解决实际问题，培养了学生解决问题的能力，拓宽了学生的视野，让学生进一步感受数学与现实生活的紧密联系。
你是否需要了解？
三年级下册数学第一单元《位置与方向》有哪些知识点?
1、根据一个确定的方向，找其他三个方向：面南背北、左东右西。2、平面图一般是按照上北下南、左西右东绘制的。先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定各物体相对于观察点的方向，在纸上按上北下南，左西右东绘制。3、描述行走路线，首先要确定好自己的位置，以自己为中心...
小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思
- 南与北相对。- 西与东相对。- 西北与东南相对。- 东北与西南相对。三、看懂地图 - 地图上的方向理解：- 以自身位置为中心。- 应用“上北下南、左西右东”规律。【教案设计】一、教学目标 - 学生能通过实践活动认识方向。- 学生能够应用方向知识解决实际问题。- 增强学生对数学与生活联系的认识。
三年级数学下册位置与方向是什么?
三年级数学下册位置与方向知识点如下。1、（东与西）相对，（南与北）相对，（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。面南左为东，面北左为西，面东左为北，面西左为南。2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
三年级数学方向与位置的知识点
三年级数学方向与位置的知识点汇总如下：一、认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。太阳东边升起西边落下，简单记为东升西落。方向歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南 东、南、西、北按顺时针方向排列。 东与北之间的方向称为东北，东与南之间的方向...
小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思
小学三年级数学《位置与方向》知识点 （一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。【1】确定方向（或约定方向）的方法：①。早上太阳升起的方向是东方；②。傍晚太阳落下的地方是西方；③。指南针所指的方向是北方；④。北斗星所指的方向是北方；⑤。一般情况下，地图（或图纸上）规...
三年级数学方向与位置的题有哪些?
1. 太阳从东方升起，在西方落下。早晨，面向太阳，前面是东方，后面是西方，左面是北方，右面是南方。下午放学，面向太阳，前面是西方，后面是东方，左面是南方，右面是北方。2. 要辨别方向，可以先确定一个方向，然后再根据这个方向去辨别出其他的三个基本方向。面向南方，后面就是北方，左边是东方，...
三年级数学位置与方向说课稿
三年级数学《位置与方向》说课稿 一、教材解析 本课内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。 主要涵盖对东、南、西、北四个基本方向的认识与描述。二、教学目标 知识与技能：使学生能准确认识东、南、西、北四个方向，并学会运用这些方位词来描述物体所在的方向。
位置与方向的知识点有哪些?
1、认识方向 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。2、根据方向和距离确定物体位置的方法 （1）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。（2）用直尺测量两点之间的图上距离。补充知识点：认识并...
人教版小学数学三年级下册《位置与方向》说课稿
人教版小学数学三年级下册《位置与方向》说课稿如下：一、教学目标 知识与技能：让学生结合具体情境，认识并掌握东、南、西、北四个方向，能用这些方位词来描述物体所在的位置。过程与方法：学会在给定的条件下确定平面图上的方向。学会看简单的路线图，并能描述行走路线。通过现实教学活动，培养学生的...
三年级位置与方向知识点有哪些?
（1)借助指南针和罗盘辨别方向。（2)借助其他事物辨别方向：①借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；傍晚太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。②借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。③借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。④借助年轮：...