读绘本到底要不要指读？
我们大部分家长买了讲关于孩子敏感期的育儿书，然后会看到“识字敏感期”这么一个词语，然后很焦虑孩子识字的问题，生怕孩子会错过
1.首先，点读的目的就是对汉字的一一对应，对于识字确实是有些帮助的，但是过早的进行点读会影响孩子对语言的构建，文化的传达，绘本的理解，还有会错过很多孩子对故事自主思考的机会，识字只是阅读的副产品，有很多大量阅读的孩子会自主的对识字产生兴趣，然后自然识字。
2.与其一字一顿的手指点着字读，不如声情并茂的给孩子演绎一本好书，一个好故事，等孩子对这本书完全理解透了，孩子也不排斥你教他指读时候，再点读识字也可以的。千万不能揠苗助长，引起孩子反感，失去了阅读的兴趣。
3.最好的识字方法就是在反复阅读中进行，低年级段孩子识字应该就是在阅读语境中，生活情景中习得。有很多家长说孩子明明可以通篇独立阅读了，但是把字单独拿出来就不认识了，这就是因为孩子在整体语境中认识这个字，所以一个字单个拿出来不认识也很正常。我们不需要逼着孩子把字卡单独拿出来，非得一个个读出来才算认识。
4.识字最终还是要回归到阅读中，支持和允许孩子囫囵吞枣把一本书读完，好过每天计算着孩子的识字量到底有多少。要求孩子一味的识字多少，只会增加家长的焦虑，即使不认识单字，但不影响孩子阅读整个故事，也是完全没有问题的。
你是否需要了解？
孩子没有发现绘本画面的细节,需要指出来吗
答：不是十分必要。一本绘本或者一个故事，不需要一次就全看完整或每个字都理解透彻～～好的绘本或好的故事，值得反复阅读，每次从不同的角度发现不同的新意。而且你的重点应该是观察孩子发现了什么，不在于他/她没有发现什么——孩子的注意力和关注点，毕竟和成年人是完全不同。因为亲子阅读的重点，是你...
给孩子读绘时,要不要指读?
答：目前为止，阅读能力还是不错的，一年级的时候能读章节书。 通过这个事我是想说，我们不用太纠结到底要不要给孩子指读，指读可能对孩子初期认字有好处，不指读也没多大的坏处，就是认字晚点，妈妈们聊娃时少点面子，仅此而已 。我们家老二也马上三岁了，读绘本也没有指读过，她对图画很感兴趣，...
六岁读绘本用手指着好吗?
答：6岁孩子读绘本用手指着没问题啊，挺好的。小孩儿读书用手指着读是一个过程。小时候懂用手指着读一个字，指一个字，之后随年龄的增长，这个习惯就会慢慢减掉了。家长不用担心，不要强迫孩子改，让孩子自己慢慢来就好。
绘本阅读方法
答：但是，切记也要掌握度，不要在孩子已经听的很认真入迷的时候强行的去提问。你想想：当你在听故事的时候，非常精彩连贯的时候被别人打断了会是何种心情？换位思考，教育指导固然重要，但也不要让阅读被染上非常强的功利性。第八种，填空强调法；在孩子已经对一个绘本的内容有基础的熟悉了解之后呢，当你...
给5岁儿童读绘本需要指读吗
答：虽然这几年一直在陪伴女儿读绘本，但是对于一些有关阅读的问题，心里也总有这样那样的疑惑，比如近来比较困扰我的一个点就是，读绘本到底要不要指读？什么是指读呢？就是在家长给孩子读绘本的时候，一边用手去指着文字，一边读出字的音，逐字逐字地给孩子去读故事，从而达到眼、手、口、脑的综合应用...
指读的好处和坏处
答：指读的坏处是随着孩子的年龄增长、识字量增加，指读应逐渐弃之如敝履。因为，它会严重影响阅读体验和阅读速度——眼睛扫描总比手指移动快。对3岁及3岁以前的孩子来说，用指读的的方式阅读绘本，是非常不可取的。手指头在绘本上滑动，必然会让孩子的注意力从图画转向一个一个的具体文字，孩子会忽略...