燕子这篇课文分别描写燕子的什么? 燕子这篇课文写出了燕子的什么情景

作者&投稿:漳紫 2024-07-02
燕子,这篇课文通过描写燕子的什么,燕子在什么和什么时的样子?

原文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹佛着千万条才带黄色嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似地聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。 几对燕子飞倦了,落在电线上,蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱成了一支正在演奏春天的赞歌。

作者抓住了小燕子外形、动作的特点,把燕子描写得十分生动。作者是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,有的飞到了柳枝间,有的停在远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。作者描写了燕子活泼机灵、飞行迅速敏捷的特点。通过蒙蒙细雨、微风、黄色嫩叶、青草、绿叶、五彩缤纷的花来表现春天的美景,写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。作者只用一个“斜”字,便写出了燕子飞行时轻快灵活的优美姿态。

课文分别描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。
《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。

《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景.

燕子的样貌,习惯等等。有几个空

主要写了燕子,形态特点。内容。

描写燕子长的可爱,活泼机灵


你是否需要了解?

燕子这篇课文分别描写了燕子的什么?燕子从什么燕子的什么?燕子的什么四...
答:课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。

燕子,这篇课文通过描写燕子的什么,燕子在什么和什么时的样子?
答:几对燕子飞倦了,落在电线上,蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱成了一支正在演奏春天的赞歌。作者抓住了小燕子外形、动作的特点,把燕子描写得十分生动。作者是按照由近到远的顺序,从燕子的外形、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。这些从南方飞来...

燕子这篇课文都描写了什么的情景
答:边读课文边想象画面课文写了哪些画面填一填燕子什么什么燕子的到来为春光增添了生趣,什么什么什么?来自凉城菇凉i网友的回答:推举答案 2020-04-15这便是描写的春天来了啊,小燕子们叽叽喳喳为春天。增长了活跃的氛围。燕子这篇课文写出了燕子的什么情景 来自森浓不绿网友的评论:推举答案 2017-02-20《...

作者按照从什么到什么的顺序,抓住了小燕的什么什么和什么进行描写,写出...
答:提问应该说的是:部编人教版语文三年级下册,第二单元的课文郑振铎的《燕子》吧。作者按照从近到远的顺序,从羽毛、翅膀、尾巴三方面写了燕子的外形特色,写了燕子外形、动作的特点,具体从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写,写出了燕子的活泼机灵。

燕子课文描写了燕子的什么特点(燕子这篇课文分别描写了燕子的什么)
答:3、燕子这篇课文分别从燕子的什么特点。4、燕子课文中燕子的特点。1.课文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子的活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。2.《燕子》一文以燕子为线索。3.课文以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。4.课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、...

三年级。燕子的意思第几部分的?
答:课文是按照由近到远的顺序,第一部分描写燕子的外形;第二部分描写燕子为春光增添生机;第三部分描写燕子的飞行;第四部分描写燕子的停歇。

燕子这一课主要描写了什么 燕子课文主要内容概括
答:课文以燕子为线索,分别从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点,表达了作者对春天的喜爱之情。课文段落分析 第一段:写燕子的外形特点(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段:写...

燕子这篇课文分别写了什么美?
答:燕子这篇课文分别写了燕子的外形美,飞赶春时的春光美,飞行时的动态美,休息时的静态美。

第二段写出了燕子的___态美。文中的___,___,___等这些动词将燕子_百 ...
答:课文理解 :1《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。 2、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 这段主要写了(燕子的外形特点)。这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。3、青的...

三年级下册第一课燕子为线索,写了燕子什么特点
答:三、课文段落解析 课文内容分四部分:第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。第二部分写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四部分写燕子停歇时的特点(这是静态美)。 文章的篇幅短小、条理性强、语句优美,作者的观察细致...