鲁迅的《故乡》中的中年闰土的介绍！ 鲁迅《故乡》成年闰土的特点
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；神态
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，神态
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来 动作
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来 动作
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出， 神态 沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。动作
1．少年闰土 （1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了（闰土刺猹的动作“捏”“刺”体会闰土的动作的有力与速度，和猹的“扭”“逃”体现的狡猾难刺反衬出闰土的机敏与勇敢） （2）那一年，……他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的（抓住“叫他的儿子闰土来管祭器的”“十一二岁”体会闰土的能干和贫苦） （3）……他是能装弶捉小鸟雀的（体会闰土的聪明能干） （4）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了（闰土的外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，”体会闰土的风吹日晒、能干、健康可爱 （5）“这不能须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（体会闰土有经验、聪明、知识丰富的孩子） （6）现在太冷，你夏天到我们这里来我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有晚上我和爹管四瓜去，你也去（体会闰土是个有见识的孩子） （7）“不是走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的要管的是獾猪，刺猬，猹月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢走到了，看见猹了，你便刺这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了它的皮毛是油一般的滑……”（机智勇敢、见多识广、知识丰富） （8）“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”（活泼可爱、见多识广） （9）他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面（淳朴、珍惜友谊）2.中年闰土1他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在 神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 2虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。 语言描写: 1“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 2“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手⑸也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 3“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
中年闰土，身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂，欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊。身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木。
对"我"毕恭毕敬的，要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”。典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民。
中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人，“只是觉得苦，却又形容不出。”
扩展资料：
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略，由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法；
但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年闰土：——木偶人
描写：苍老贫困、迟钝、麻木、愚昧
和我的关系：隔了一层可悲的厚障壁（本义为阻隔的墙，这里指人与人之间严重的隔膜）
闰土四次称我为“老爷”，并认为先前的哥弟称呼不成规矩，这表明善良的农民不仅为饥寒的生活所苦，而且深受封建思想的毒害，精神麻木，由此“我”产生了震惊、同情、悲哀。
语言描写中的省略号，表明中年闰土反映迟钝、麻木，无法尽情表达内心的痛苦，这与少年闰土有声有色的描绘、滔滔不绝的谈吐形成鲜明的对比。
扩展资料
作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。同时，《闰土》也是青年影视演员秦一铭所创作的一首歌曲的名字。闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情大于批判。
因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
中年闰土，身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂，欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊。身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木。对"我"毕恭毕敬的，要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”。典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民。
你是否需要了解？
中年闰土的性格
答：下面将会介绍鲁迅笔下的。闰土的一些性格特点。闰土的性格特点 闰土的性格特点由以下4点组成：闰土的性格特点1、朴实：少年闰土是一个朴实的农村形象的性格特点。闰土的性格特点2、机灵：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的机灵。闰土的性格特点3、活泼：少年闰土是一个活泼可爱...
《故乡》中年闰土的外貌描写和语言
答：不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人，现在“懂事”了，却成了一个“木头人”了。这是为什么呢？因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。闰土是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表，鲁迅为他寄予了深厚的同情。
少年闰土是个怎样的人中年闰土是个怎样的人闰土为什么会有这么大的...
答：少年读不懂闰土，读懂已中年，宁肯吃生活的苦还是吃学习的苦……人常说条条大路通罗马，有心人天不负，只要肯努力就一定能够取得成功，然而现实生活中多少人又活成了闰土！心虽然向往着诗和远方，眼前的现实却步履艰难。鲁迅先生笔下的少年闰土，是一位活泼开朗、聪明可爱、见多识广、忠于职守的俊朗...
鲁迅的作品故乡中对中年润土的描写
答：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，...
关于鲁迅《故乡》的人物介绍 急!!!
答：想方设法从“我”的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象 我”是一个现代知识分子，他在自己的“故乡”已经失去了存在的基础，失去了自己的精神落脚地。他像一个游魂，已经没有了自己精神的“故乡”。中国古代的知识分子是官僚地主。在经济上是地主，在政治上是官僚，是有权有势的阔人。...
中年闰土 (全文) 鲁迅写的
答：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他...
鲁迅的故乡中少年闰土和中年闰土分别是怎样的人
答：少年闰土活泼开朗,无忧无虑。中年闰土十分现实,被社会的黑喑摧残得不成人形。
故乡 鲁迅 中年时的闰土语言是什么样子的。(概括性。)
答：小时候的样子: 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很...
鲁迅 故乡 闰土~~~急啊~~
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