儿童绘本的特点

作者&投稿:星功 2024-07-02

儿童绘本的特点如下:

1、主题明确突出,基本都是孩子易于理解和阅读的内容。

2、绘本无论是书名还是文字内容都浅显精练,易懂,而且生活活泼,形象,不同的绘本应该符合不同年龄段的特点。

3、结构单纯,情节有趣,形象具体鲜明,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合儿童身心发展特点。

4、绘本的图画针对不同年龄段的孩子有所不同,但都具有启发思维,提高想象力的特点。

5、绘本并没有强迫孩子学习的特性,但是可以通过一个个故事来让孩子了解自然,学习知识,认识对错。

绘本的定义

绘本就是图画书,图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也不相同。在图画书中,图画是主体,具有讲述故事的功能,它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

在绘本中,图画不再是文字的点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只有绘画来讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性,在短短的几十页之内,形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者,相当于电影导演,他必须在有限的篇幅里,把故事讲的既好看,又清晰。

一本优秀的图画书,可以让不认字的孩子,"读"出其中的意思。此外,绘本都比较唯美,版式精到独特,以封面、扉页、正文以及封底,构成一个近乎完美的整体。




你是否需要了解?

什么是绘本阅读
答:?一、 绘本概述1、什么是绘本?绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。2、绘本的特点: 从文学的角度来说,有文学性、生活性、教育性、情趣性;从美术的角度说,有美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调;从结构的角度看,精美完整(封面、封底、环衬、扉页、独页、...

中班图书特点
答:与其他儿童文学形式相比,集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间,是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。正像松居直所言:“图画书是想象力的一个重要的起点。”康长运专门针对图画故事书阅读与想象力的发展做了研究,就图画故事书阅读中想象的特点、作用和表现等作了阐释。此外,绘本中多样...

什么是儿童绘本呢?
答:儿童绘本是图画故事书,但不等同于“有画的故事书”。如果说传统插画书的模式是“文+图”,图画只是文字的补充说明,那么绘本则是“文×图”,就是说绘本里的图画完全不依赖文字,它是一种独立的图书形式,尤其强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字...

幼儿绘本与儿童文学有何异同之处?
答:然而,尽管幼儿绘本和儿童文学在内容、形式和目的上有所不同,但它们都是儿童成长过程中的重要阅读材料。幼儿绘本以其直观、生动的特点,满足了幼儿的阅读需求,为他们打开了知识的大门。而儿童文学则以其丰富的内容和深刻的主题,引导儿童思考人生,培养他们的品格和情操。因此,无论是幼儿绘本还是儿童文学...

什么是儿童绘本
答:什么是儿童绘本?绘本是一种以绘画为主,并且有少量文字的书籍,适合各年龄阶段的人,儿童绘本则专门以低幼儿童为主。儿童绘本主要涉及启蒙、教育、科普等内容,是儿童成长过程中必不可少的书。什么是儿童绘本 绘本于十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代时绘本图画书在美国迎来了黄金时代。五六十年代,绘本...

绘本书是什么类型?有什么价值?
答:绘本书的价值:儿童的想象力不是与生俱来的,而是通过直接或间接的体验获得的,体验越丰富,想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考 ,很少有图像思考。绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台, 因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事,以图为...

适合小班幼儿的绘本
答:适合小班幼儿的绘本如下:适合小班儿童阅读的图画故事书有以下特点:1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣,最好是单页单幅。2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏,最好有重复的情节。3、有重复的语言,适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。4、有悬念和猜想,儿童可以主动探索和想象。5、富有诗意的审美...

0到3岁家长必看的书
答:感知行动 对世界的认知主要来源于感知觉,比如视觉、听觉、触觉。语言习得 从咿咿呀呀地发声,慢慢开始掌握一定的词汇量,之后开始成句的表达。情感社交 情绪外显、有好奇心、有想象力和模仿力。二、0—3岁宝宝的绘本特点 1、色彩鲜艳明快,满足视觉的需求。2、展现形式有趣、生动,符合孩子认知方式,...

怎么阅读儿童绘本
答:绘本最大的特点就是图画占据主体地位,这可以给刚开始学习阅读的宝宝一个轻松的起点,避免了文字阅读沉闷,以免打击宝宝阅读的热情。而从家长和幼儿园老师的角度来说,想要激发孩子对阅读的兴趣,一定要给孩子提供有具体意义、形象、生动的阅读材料,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从...