初二孩子成绩下降咋办？ 初二的孩子成绩下滑严重该怎么办？
【家长具体做法】
(一)分析成绩不理想原因
家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因，一般学习成绩不理想有四大类原因：1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因(如谈恋爱等)。
家长先要弄清楚到底是哪一个原因，或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。
(二)根据原因找出解决对策
1、学习能力问题
学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。
2、学习态度问题
家长要树立孩子的学习目标，端正孩子的学习态度，通过多种手段培养孩子的学习兴趣，帮助孩子有一个良好的学习态度面对学习，不要害怕学习困难。
3、学习方法问题
家长结合孩子实际学习情况，找到孩子现有学习方法的不足之处，进行优化，给孩子提出相关学习方法的建议，帮助孩子提高学习效率，掌握适合自己的方法提高学习成绩。
4、考试状态问题
比如由于对应试技巧掌握不佳，由于谈恋爱，由于抗压能力弱等问题导致考试成绩不理想，个别特殊问题特殊对待，采用个性化的方法解决。
1.任何学习阶段的学生都要保持一个良好的睡眠质量，这是提高学习成绩的基础。对于初二生来说，虽然多加了一门物理课，但是也尽量不要熬夜，把自己的作息时间规范化，一定要坚持午睡。保证有精力进行学习，可以避免成绩下降。
2.对于初二生来说，在学习的时候一定不能溜号，跟住老师的授课节奏，该玩的时候就玩，该学习的时候也不要马虎。如果感觉累了，也不要硬着头皮学，要学会适当的犒劳自己。
3.整个初中阶段的学生身体素质相对来说都是不怎么好的，所以初二生如果想要提高成绩，那么必须拥有足够好的体力和精力来应对高强度的学习，所以初中学生们应该适当的加强体育锻炼。好的身体素质可以帮助初二同学更好的学习，避免成绩下降。
4.虽然初二学生的学习依然是好以教师授课为主，但是学生也要培养自己自主学习的能力。在课上或者是回家之后自己主动预习和复习知识。
5.一味的高强度学习肯定是枯燥无味的，为了可以高效率的提高学习成绩，那么初二学生们必须保持一个良好的心态和愉快的心情，来面对自己在初中的生活。每天都有一个好心情那么周围的同学也会受你的感染，而变得开心。
6.最后一点就是，对于初二学生来说，如果想要取得一个好成绩，就一定要学会总结，总结你的不足、错题或者是不懂的知识。这也是一个自我完善的过程。
7.也可以通过一些辅导，有针对性的进行查漏补缺，巩固知识点，夯实基础。聚力优学寒春课是你不错的选择。
一、闭住你的嘴。从现在起，家长应该停止一天对孩子的负面评价，不要再说”你真笨”之类的话，不要和别人家的孩子对比，那怕就是孩子在日常生活中做错了事，应该采用冷静的态度和孩子沟通，不要过于的批评指责。
二、做好减法。家长应该停止学生参加各种培训活动，让学生只做课本上的作业，遇到难题时可以放弃，让学生做一些简单的试题，让他获得成功的喜悦，慢慢他就对学习产生兴趣，喜欢学习，学习成绩一定会提升。
三、设计小目标。面对学生学习成绩下滑时，家长应该设定小目标，目标不要过高，每次考试进步一点点，比如要求他每次考试比上一次增加二三分，那么长期坚持，他学习成绩就会提高。一旦学生完成小目标，家长就奖励，从而使学生获得成功的喜悦，就努力去学习，学习成绩就会提高。
四、要管控孩子。特别是爷爷奶奶带孩子，先要管住孩子，只有管住孩子，孩子才能听你的话，才喜欢学习。特别是要管控住孩子玩手机的时间，手机会严重影响孩子的学习，是导致孩子学习成绩下滑的一个最大罪魁祸首。
0 1
分清主次
语文、数学、英语、物理要作为重点来安排，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。
初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。
0 2
合理安排学习时间
早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。
白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。
其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好的文章、语段，应该抄下来以积累素材，这样在写作文时会轻松很多。
晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，对于提高学习效率有很大帮助。
0 3
听课准备
有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。
课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
0 4
善于交流学习
消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。
这种近距离的交流会使大家融为一体，对于学习的心理压力也会相对减轻。同时，学习心态放轻松了，听课效果会很快提高。
0 5
“习”的作用
学习，“习”的作用决定了学习是否有好的成效。每次听完课，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。
第一、初二差不多是孩子学生生涯中变化最大的一年，青春期反映最强烈。由于生理变化远远大于心理承受力，很多的孩子感觉特别不适应，再加上功课的压力，以及朦胧初恋的懵懂迷惘，还有未来的抉择、友谊的变换、挫折的磨难等，甚至在成年人看来一点微不足道的小事，也会让他们感到无尽的烦恼！烦恼中的少男少女特别渴望着能够得到心理救助和情感支持。所以，当我们面对青春期的男孩女孩的时候，家长需要耐心地去了解、支持、疏导，老师需要细致地去帮助、拯救、教导，从而让孩子平稳度过。不知道大家有没有同感，初二孩子是最难管的，有时候“胆大脸皮不害臊”，有时候“敏感脆弱不理性”。
第二、初二学生分化特别明显，学优生越来越优秀，学差生越来越差劲。青春期本来就有叛逆的特性，再加上某些学生由于以前学习基础较差、学习能力不足、学习习惯不好等各种综合因素，特别是他们逐渐形成的半懂不懂的扭曲世界观、价值观、和人生观，让孩子变得特别别扭，有一定的厌学情绪；如果家庭出现变故、家长又疏于管理，老师要面对太多学生再照顾不周，必然很容易导致这种孩子直接沦为所谓的“学渣”，也可以说，“学渣”就是这么练成的！
对于存在上述情况的初二孩子，笔者也谈两点浅见吧，希望对大家有用。
首先、家长要积极构建和谐和睦的家庭氛围与环境，最好能够成为孩子的知心朋友。尤其对于正处于青春叛逆期的孩子，最受不了的就是家庭变故，为人父母务必要切实负起责任与担当来，千万不可在这个时候让家庭破裂，否则基本就害了孩子一生了；另外，家长与孩子建立起平等互信的亲子关系，也特别重要，家长必须积极努力做到，让孩子充分信任自己，愿意把他自己心里的真实想法，拿出来和你商量或共享。笔者觉得，这是转变孩子的基础和关键，做的好的家长，一定可以拉回自己走向迷途的孩子！
其次、加强家校沟通交流，协同老师一起，共同促进孩子的转变。初二孩子更多时候都是在学校度过的，你的孩子在学校各个方面的表现究竟如何？很多时候，家长不能听孩子的一面之词，需要加强家校沟通交流，主动积极去联系班主任和任课老师，全面把握孩子在学校中的所作所为，以便于对症下药地进行有效约束与治理。不少家长为了图省事，只是通过微信群简单地和老师聊几句，这样是没法了解到孩子的真实情况的，任何一位老师也不可能在微信群里，大张旗鼓谈某个学生的种种缺点和不足的！
第一， 精选辅导书。
很多家长总喜欢给孩子买各种辅导书，感觉这样能帮助孩子提高成绩。但事实上，辅导书并不是越多越好。首先，上了初中孩子时间和精力有限，辅导书一定要少而精，辅导书习题一大堆，孩子看着就犯难，让老师推荐一些适合孩子学习程度的辅导书，一本就好。其次，选择有例题有讲解的辅导书。很多家长还有一种思想，认为题刷得多了自然就会了，其实不然。有例题，有思路，有方法，做起来才会有效果。
第二， 帮孩子构筑学科知识体系。
所谓知识体系指的是各个学科的特点，研究方法，分析技巧，以及知识点的整合应用。现在的孩子都学习过思维导图，如果孩子能把各学科的知识体系用思维导图的方式表达出来，从大到小，从宏观到微观都能掌握，那么考试的时候不仅能做题，还能分析出题者的意图，考核的知识点，考核的深度，那么成绩只是对完善知识体系的奖励而已。有了知识体系，考试就变成了查漏补缺的方法，错题本就是补网的工具，成绩当然也就越来越好了。
第三， 针对中考真题进行训练。
初中阶段的学习以中考为锚点，初一，初二学习知识建立体系，到了初三进入复习阶段，中考成了检验学习效果的试金石。其实做好前面两点，你会发现其实中考不过就是拆解为各个知识点的综合运用，从出题思路到解题技巧都是有章可循的，早一些练习真题，做到“知己知彼百战百胜”就容易多了。
最后，强调一点，中学阶段学习任务重，自由支配的学习时间少，而寒假和暑假成为了追赶，超越最重要的时间，家长和孩子一定要利用充分！
成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的结果。你可以用以下3个方面来提高孩子的成绩：
1让孩子认真听课：课堂是孩子的受教集中的地方，让孩子把知识点及难点进行分类，做好课堂笔记。
2培养孩子的读书兴趣：家长要培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从读书中体会到乐趣。
3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平时的写作业中，越简单的题目越要细心研究。家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。曾经我的孩子在读初三时，孩子的注意力常常不集中，写作文提不起神，致使各科的成绩都很不好。一次巧合中看到了能让孩子提高智商的“特斯拉潜能开发”，听完后，状况才得到改善。我孩子的各科成绩进步得很快。愿你早点实现梦想，祝你好运。
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