麻雀这篇文章为我们讲述一个令人感动的故事故事的起因是什么？经过是什么？结果是什么？ 麻雀一文中，故事的起因和经过和结果是什么？
麻雀是按照事情的发展顺序讲的，讲的是一只老麻雀，为了救被鬣狗威胁生命的孩子，依然从树上飞下来，和鬣狗对峙的故事，结局是我换回猎狗，带着它走开了
1、起因是：“我”在打猎回来du的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀。
2、经过是：老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。
3、结果是：猎狗退却，我带着猎狗走开，心中赞叹母爱的伟大。
课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。
扩展资料：
《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。
1、起因：“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀
2、经过：老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。
3、结果：猎狗退却，我带着猎狗走开，心中赞叹母爱的伟大。
《麻雀》以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
扩展资料
《麻雀》充分展示了老麻雀“勇敢”与“胆怯”相互交织的性格两重性。“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，”与“像一块石头似的落在猎狗面前突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，飞到猎狗面前。”通过比较，体会到“像一块石头似的落”中所包含的三层意思：
1、写出了老麻雀飞下来时快疾的样子。
2、写出了老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。
3、写出了老麻雀的果断勇敢坚定的形象。一言以概之，一个“落”字写出了老麻雀为拯救幼儿奋不顾身的英勇形象。
《麻雀》一课，熟练运用“读课文，想画面”的阅读方法的基础上，着重了解作者是怎样具体地叙述和真实地表达自己的真情实感的，并激发出热爱生活，懂得母爱的伟大和爱护弱小是一种高尚的情操;同时担负着培养学生根据学习的重点和难点，自己提出问题，解答问题的自主学习及创新精神。
主要内容：写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，而老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。起因：“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀经过：老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。结果：猎狗退却，我带着猎狗走开，心中赞叹母爱的伟大。
主要内容：写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，而老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。起因：“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀经过：老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。结果：猎狗退却，我带着猎狗走开，心中赞叹母爱的伟大
文通过讲述一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事歌颂了母爱的无私伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情
起因，猎狗追随我打猎归来，途中看到从草里掉下来一只小麻雀
经过，佬麻雀在庞然大物猎狗面前奋不顾身的掩护小麻雀
结果，猎狗被我带走，小麻雀得救
故事的起因是“我”的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀，经过是老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，结果是猎狗慢慢的后退，我带着猎狗走开了。
你是否需要了解？
麻雀讲述了什么的故事
答：文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。文章不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。
麻雀主要内容
答：麻雀主要内容概括有奖励写回答共7个回答158***75高能答主世界很大,慢慢探索聊聊关注成为第26位粉丝课文麻雀主要内容导语:《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。下面由小编为您整理出的课文麻雀主要内容,一起来看看吧。(一)课文麻雀主要内容《麻雀》...
麻雀一文表现了老麻雀什么样的精神?
答：麻雀一文表现了老麻雀什么样的精神3 关于《麻雀》读后感范文 篇一 读了《麻雀》这篇短文，让我既感动又震撼。一只瘦弱的'老麻雀为了自己的孩子，与庞大的猎狗对抗。这个片段使我的视线模糊了，同时也感概了老麻雀伟大的母爱。《麻雀》这篇短文主要讲了一个猎人在打猎回来的路上，一只小麻雀从鸟巢里...
文中有情:学完《麻雀》后,我从老麻雀舍身掩护小麻雀的故事中体会到老...
答：老麻雀对小麻雀的爱，是一种无私的母爱。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，...
冯骥才麻雀主要情节
答：文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。（二）《麻雀》课文 我打猎回来，走在林阴路上。
麻雀课文讲了一个什么样的故事?
答：教学过程 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。麻雀对同学们来说是一种很常见、很普通的鸟。它没有漂亮的羽毛,没有动听的歌喉,更不被人们关注。然而,在这普普通通的麻雀身上,却有着一种令人敬佩、令人感动的精神。这篇课文给我们讲述了一个发生在麻雀身上的感人故事。这节课,我们一起学习《麻雀...
麻雀讲述了一只老麻雀为了救一只什么勇敢的与猎狗抗争的故事赞扬了母...
答：麻雀讲述了一只老麻雀为了救一只小麻雀，勇敢的与猎狗抗争的故事，赞扬了母爱的无私。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白...
四年级上语文中的《麻雀》作者是谁?
答：文章重点问题分析 1、概括文章的中心思想。答：文章讲述了一只老麻雀奋不顾身地保护受到猎狗威胁的小麻雀的故事，赞颂了母爱的伟大。（中心思想=中心+思想=写了什么+什么情感）2、从文章的结尾上，你能看出什么？答：“急忙”说明作者害怕猎狗真的伤害到麻雀母子，这一方面说明老麻雀母爱的力量深深打动了...
麻雀课文主要讲什么?
答：麻雀这篇课文里面，老麻雀的无所畏惧，冲锋陷阵，所向披靡，这种比死和死的恐惧更加强大的爱的力量值得我们思考。这篇文章主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了...
麻雀的作者是按照什么顺序给我们讲述故事的
答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中...