一年级小小的∼闪闪的什么填空 如何正确学习
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。
类似的词语如下：
弯弯的月儿
小小的船
闪闪的星星
蓝蓝的天
高高的树
尖尖的草芽
圆圆的荷叶
弯弯的谷穗
白白的云
绿绿的草
黄黄的沙滩
雪白的浪花
扩展资料：
AAB式词语解释如下：
1、AAB1：这类重叠结构是由一个双音节词AB通过部分重叠第一个语素而成，这类重叠结构大部分是离合动词。
例如：
摆摆手、帮帮忙、变变法、变变样、冰冰冷、吃吃茶、出出场、点点头、叮叮当、过过秤、过过风、哈哈腰、惶惶然、挥挥手、记记账、见见面、 解解恨、开开眼、聊聊天等。
2、AAB2：这一部分重叠结构不是由一个词AB通过部分重叠方式重叠而成的，而是由一个AA式词或AA式的重叠结构加上B构成的。
例如：
代代花、玳玳花、嘎嘎叫、刮刮叫、呱呱叫、哈哈镜、浩浩乎、芨芨草、拉拉蛄、啦啦队。
3、AAB2：这一部分重叠结构是由两个单音节词A和B通过部分重叠A的方式重叠而成的。
例如：
溜溜转、麻麻黑、麻麻亮、茫茫然、毛毛雨、蒙蒙亮、懵懵然、面面观、囊囊膪、泡泡纱。
小小的（ ）、闪闪的（ ），可以填小小的（ 船）、闪闪的（ 星）等词语。
星星，雨珠，眼泪，水滴，钻石
填空示例如下：
闪闪的星星
闪闪的红星
闪闪的泪光
闪闪的钻石
闪烁的什么你们知道吗?我知道闪烁的灯光对不对哈哈哈哈哈哈哈。
你是否需要了解？
小小的造句一年级简单
答：1. 麻雀有一双小小的翅膀，老鹰有一双大大的翅膀，鸽子有一双有力的翅膀。2. 爸爸给我带回来一只小鸟，小小的嘴，圆圆的鼻子，他成了我的好伙伴。3. 它的眼睛圆圆的、小小的，小嘴尖尖的、黄黄的，小翅膀紧紧的贴在背上，跑起路来一扇一扇的，小脚丫正在地上画着小竹叶呢。4. 爷爷家的白纸...
一年级小小的什么填空填什么?
答：小小的（梦想）。梦想 [mèng xiǎng]释义：空想；妄想。引证：茅盾 《子夜》八：“呵！你－－ 老冯 ，还有这种享福的梦想！再过一两年，你的田契送给人家也没人领情罢！”用法示例：1、这个五光十色的城市，每天都在吞噬着小小的梦想。2、金碧辉煌的故宫是我一直梦想的地方。3、现代科技日新月...
小小的什么,闪闪的什么,蓝蓝的什么,什么的什么?
答：弯弯的月儿、小小的虫子、蓝蓝的天空、闪闪的星星、大大的世界等。1、弯弯的 弯指不直，曲折的部分或者物品，所以弯弯的后面可以接弯曲的事物，如月牙、海峡、小船、眉毛、山路等。2、小小的 小指微小事物、年幼的人等，所以小小的后面可以接那些微小的事物或者年幼的孩子，如孩子、蚂蚁、鼻子等。3、...
小小的什么填空一年级
答：1. 在一年级教室里，孩子们围坐在一起，展示着他们的小小手，准备开始今天的绘画活动。2. 老师拿起一个缩小版的埃菲尔铁塔模型，向学生们展示如何用小小的手指捏出复杂的结构。3. 操场上，一年级的小朋友们兴高采烈地玩着小小的足球，他们的笑声在空中回荡。
高高的什么,小小的什么,尖尖的什么,胖胖的什么,小学一年级的语文题怎么...
答：太多了啊！版本1 高高的大树，小小的蝌蚪，尖尖的春笋，胖胖的熊猫。也可以连成句子。版本2 高高的山上，小小的人，尖尖的山顶，胖胖的云。也可以单字无关联 版本3 高高的山，小小的草，尖尖的叶，胖胖的熊
一年级怎么用小小的造句
答：依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【一年级怎么用小小的造句】内容，供您参考。1、一只小小的...
小小的什么填空一年级
答：小小竹排画中游，小小手儿洗净了，小小笔儿拿在手，小小人儿笑哈哈。
一年级上册《小小的船》课文
答：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗,作者以优美的语言,形象的比喻,描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船,“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。本文想象奇特,插图生动形象,能引起孩子对夜空无限的遐想,和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐,语...
一年级小小的∼闪闪的什么填空
答：一年级小小的船，闪闪的星星，蓝蓝的天，高高的树，尖尖的草芽，圆圆的荷叶，弯弯的谷穗，白白的云，绿绿的草，黄黄的沙滩，雪白的浪花。
小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿
答：【 #一年级# 导语】《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,驶过星群,看望星星的喜悦心情。以下是 整理的小学一年级语文《小小的船》原文及说课稿相关资料,希望帮助到您。 1....