基于任务驱动，情境体验的单元整体教学
【关键词】整体输出；情境体验；任务驱动
一·理论意义
单元整体教学就是将英语学科的基本教学内容以单元为基本单位进行教学，每个单元都要有一个自己的话题，然后围绕单元主题，对教学内容进行整体规划，挖掘单元主线，拟定总教学目标，找准重难点，为单元中各课时，各板块做到整体教学创造条件。
建立在“格式塔”理论的基础之上，强调整体教学，创造性的将学习情境视为一个整体来感知，并且整体呈现给学生。小学英语教学应该就是语言整体性的输入，在相对真实的英语情境体验中，培养学生整体输出的语言交际能力。而现实教学工作中，很多教师仍旧习惯于将单词摘离于课文情境之外进行教学，单独地教授，或听，或跟读，或模仿，学生们仅仅依赖于课文情境之外的教师讲授，输出时仍有困难，无法实现语言的输出，达到学以致用的效果。而单元整体教学从一开始的设计就落实到整体语篇的感知上，并且在每节课的每个课时都有所体现。通过创造整体语境中的大情境，大任务，并且贯穿于整个教学活动过程之中，学生的语言交际能力，思维品质，合作能力以及学以致用的能力都能得到较大的提高。
二、任务驱动，激发学生学习兴趣
任务是贯穿于整个教学过程中的重要一环，能够很好地服务于课堂教学，并且有效的解决课堂零散碎片的问题。 真正从学生实际出发，以学生作为主体地位的英语教学任务，很大程度上，极大提升了学生对于这一话题的兴趣，学生们在这样的任务驱动下，敢于表达，乐于分享，勇于创新，不断摸索，挑战自我。
（1）制定目标，明确任务
（2）整体设计，构建“任务链条”
（3）环环相扣，合作完成
三、情境体验，渗透英语学习环境
四、整体输出，培养学生思维品质
五、案例分享
外研社三起点五年级上册英语基本是一个单元一个话题，每个话题之一有两篇文章，一篇对话型，一篇陈述型，两篇文章相互之间紧密相连，紧扣话题，非常适合进行英语的单元整体教学设计。我在此和大家分享一个自己的教学案例——第六模块关于旅行的话题。
参考文献：
你是否需要了解？
高效课堂教学方法——任务驱动教学法
从提出任务、讨论分析、教师示范到学生创作，每个环节都旨在驱动学生主动探索，提升他们的实践能力和团队协作。总结与启发任务驱动教学法让课堂教学不再是单向传授，而是双向互动的学习过程。通过实践，学生在完成任务中成长，教师的角色转变为引导者，共同创造高效课堂的卓越体验。
任务驱动教学法基本理论
在教学策略中，任务驱动教学法基于建构主义学习理论的核心理念。这一理论主张，学习不应局限于被动接收知识，而是应当将学习活动与实际任务或问题紧密结合。教学过程应围绕问题解决展开，以此激发学生的学习兴趣和内在动机，营造出真实而富有挑战的学习情境。在这样的教学模式中，学生不再是知识的被动接受者，...
任务驱动教学法特点
任务驱动教学法的核心理念在于"任务引领，教师引导，学生主体"。它摒弃了传统的"教师讲解，学生被动接受"的教学方式，转而倡导以学生的学习需求为导向，鼓励学生主动参与和自我探索。这种方法强调的是实践活动，通过设定实际任务，让学生在解决问题的过程中提升学习兴趣，培养他们分析问题和解决问题的能力。同时...
任务驱动是什么意思
任务驱动法是指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的...
什么叫做任务驱动法?
任务驱动法是一种以任务为核心的教学方法，它通过让学生完成具体、真实的任务来学习知识和技能。这种教学方法强调学生的主动性和参与性，让学生在完成任务的过程中进行探索、思考和实践。任务驱动法可以应用于各种学科和领域，包括科学、数学、语言、历史等。任务驱动法的教学过程通常包括以下几个步骤：设计...
[基于“项目引领任务驱动”的单片机教学模式] 任务驱动目标引领_百度...
该项目实施流程为：“需求分析”→“项目调研与资料整理”→“控制系统总体方案设计”→“硬件电路设计”→“基于PROTEL的线路板制作”→“元器件安装与焊接”→“硬件调试”→“软件编程”→“软件调试”→“系统联调”→“形成系统”→“资料归档”。实践表明，项目驱动是机电专业综合性实践教学改革中行...
【信息技术课程中任务驱动教学法之任务设计】任务驱动教学法信息技术...
任务的设计要有明确的目标,要求教师在总目标的框架上,把其细分成一个个的小目标,并将具体教学内容细化为多个易掌握的任务,通过这些小的任务来体现课程目标。其次,正确认识教学目标的完整性,使任务设计有的放矢。一方面,信息素养的培养是一个整体过程,任务的设计要兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度与...
任务制网课什么意思
任务制网课是一种基于任务驱动的在线教学模式。在这种模式下，课程不再是传统的单向知识传授，而是围绕一系列具体任务展开，学生需要通过完成这些任务来学习知识、提升技能。任务是课堂的核心，贯穿整个教学过程，包括课前预习、课堂互动、课后拓展等环节。具体来说，任务制网课的主要特点表现在以下几个方面：...
文秘专业论文范文
(一)任务驱动 任务驱动的“教与学”的方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和 总结 学习过程等,改变学生的学习状态。任务驱动教学模式有助于培养学生的创新精神和实践能力,利用任务驱动教学模式的过程中,学生完成一件件任务,利用学习过的知识的同时还需要开动脑筋...
乐学课堂是什么
乐学课堂的教学模式 乐学课堂的教学模式是多种多样的，包括任务驱动、情境模拟、合作学习、讨论交流等。任务驱动是指通过布置具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能；情境模拟是指通过模拟真实情境，让学生在情境中学习和应用知识；合作学习是指通过学生之间的合作与交流，促进知识的共享和互相学习...