三年级上册的十九课巜海滨小城》课文里有哪些修辞手法的句子
三年级上册的十九课巜海滨小城》课文里有拟人、比喻修辞手法的句子。
1、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。
2、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。
本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。
【课文分段】：
第一部分（1——3自然段）:描写了大海和海边的美丽景色，表达了对海滨的热爱之情。
第二部分（4——6自然段）:描写了小城的庭院、公园和街道，表达了对小城的喜爱之情。
第三部分（7自然段）:总写海滨小城的美丽和整洁。
这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。
你是否需要了解？
《海滨小城》这篇课文写了哪些内容?
答：《海滨小城》课文写了海滨和小城两个地方的景象：海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、...
请问《海滨小城》的中心句是哪句话?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
《海滨小城》的中心句是什么?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
《海滨小城》的中心句是什么?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
《海滨小城》的中心句是哪一句?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
《海滨小城》的中心句是什么?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
《海滨小城》的中心句是哪一句?
答：二、教学目标 1.理解课文内容，抓住文中重点词句，了解、体会海滨小城的美丽、整洁。2.学习作者抓住事物特点的观念方法，指导学生有感情地朗读课文。三、互动课堂 1、朗读 1-3 自然段，用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物，看看作者是如何描写海滨美景的。2、海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银...
《海滨小城》的中心句是什么?
答：《海滨小城》的中心句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。句子与课文的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城。”相互照应。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。这篇...
海滨小城与中心句照应的句子是什么?
答：《海滨小城》的中心句是：这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话与《海滨小城》的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城”相互照应。《海滨小城》这篇课文将家乡海滨小城的美丽景色描写得淋漓尽致，抒发了作者热爱家乡的思想感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的...
海滨小城说课稿
答：作者用这一幅幅画面把小城的美展现出来，表现出了他独特的选材能力和高超的艺术概括能力。正因为这篇课文所表现出的这两种能力，本教材才把它选入进来。其目的彰然昭示，那就是让三年级阶段的学生学会按一定顺序，在不同的地点安排材料写好景物。我在仔细对教材进行分析解读的基础上，确定本课教学目标...