乡下人家课文中生动的句子有哪些
乡下人家课文中生动的句子，有下面这六句:
1、鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
把“天高地阔”换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？
不好，“天高地阔”这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
3、 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。
描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。
4、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”
这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。
5、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。
6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
你是否需要了解？
乡下人家中描写乡下人家的哪些风景?
答：屋前搭瓜架、 门前种鲜花、雨后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲等景物描写。《乡下人家》一文语言清新明快，感情真挚自然，非常讲究遣词造句的传情达意，将对乡下人家朴素自然的生活方式的满腔喜爱融入平淡无奇却又色彩绚丽的乡村景色的描写之中。多角度、多层次地呈现了一幅幅...
课文《乡下人家》中的拟人句有哪些
答：《乡下人家》课文中的拟人句有：1、它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”2、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。3、头上飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好友。这些拟人句将人类特有的行为、情绪和社会关系加在动物身上，让动物也有了人类的情感，从而突出农家生活的...
21课《乡下人家》另一个中心句是什么
答：课文中的中心句是：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。——出自课文最后一段，起到总结全文的作用。
乡下人家的课文是按什么顺序写的?从哪些词句可以看出?
答：景物：株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，枝竹，笋 原段：有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿...
四年级语文下册课件:《乡下人家》
答：【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的四年级语文下册课件:《乡下人家》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、认读14个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、感受乡村...
21课乡下人家课文的中心句是哪句话这句话表达了作者怎样的感情?
答：中心句是乡下人家的最后一句，表达了作者对农家风光的向往、喜爱之情
小学语文《乡下人家》名师教学设计
答：师:课文读完了,咱们来聊聊乡下人家给你留下了怎样的印象? 师:作者眼中的乡下人家又是怎样的呢?课文中有一句话,写出了作者的感受,你们知道在哪儿吗? (出示句子:乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景) a、划出句子,齐读 b、老师还想请同学们读这句话,不过这次读跟刚才那次有所不同...
乡下家人这篇课文中有哪些比喻句?
答：答：以下是《乡下家人》这篇课文中的几个比喻句：1. 他把头伸到了门外，像盆里的瓜冒出来一样。2. 每当雨过天晴，他就会像刚浴过一样清爽。3. 她垂下的头，像个黄瓜藤上的嫩枝。4. 因为是被抛弃的，所以这些孤鸟总是这样一个跌跌撞撞地飞向远方。5. 同我们一样，我父亲也在孜孜不倦地...
关键语句在小学几年级出现
答：课文能读正确后,再找出文中概括课文主要内容的关键语句——“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。读一读,想一想:乡下人家独特、迷人的风景里,都有哪些景物和人物的活动?请学生圈出来后进行整理归纳:课文中写到的瓜、花、竹都是植物,鸡、鸭是家禽,吃饭、睡觉是生活场景。原来作者...
乡下人家的主要内容
答：《乡下人家》一文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活。作者通过描写与乡下人密切相关的景和物，将自己的感情融入景、物之中，表现出了对乡村生活无限的热爱。