怎样给 0 - 1 岁的宝宝选购分类玩具？ 求助：0-1岁宝宝的玩具怎么买？
适合0-1岁婴幼儿的玩具
根据行为能力选择适合的类型
任何玩具都只是辅助工具，宝宝最需要的是父母的关爱。互动与沟通（拥抱，说话，读书，表演，音乐等），有助于建立父母与孩子之间的信任，提升宝宝内心的安全感。
玩具的选择，不必拘泥于一种形式，只要了解使用玩具的目的，就可以根据生活中的常见事物调整或自制玩具。
我们先来了解下婴幼儿的生理指标，和行为指标。
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由于婴幼儿个体特殊性，此份表格仅作参考，不作为硬性标准，出入大的，可向医生咨询
结合皮亚杰的《认知发展理论》中的第一阶段：‘感知运动阶段’，我们来选择一些辅助婴幼儿认知发展的亲子游戏。
0-1个月的婴儿
“无条件反射”状态，无视忽然消失的事物，他认为看到的就是存在的，消失的就是不存在的。所以拿玩具的有或无，存在与消失去逗此时的宝宝是无意义的。相反视力仅为0.05，接近于盲人的他，对黑白，明暗，复杂的形态曲线更为感兴趣。所以黑白的无声的旋转风铃最适合，可以提高婴儿的注意力，训练视觉神经。
“无条件反射”主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作；通过反复训练这些先天的反射得到发展和协调，所以在母乳喂养的时候，尽量不要用奶瓶喂养，因为奶瓶的奶嘴吸起来比母乳轻松，长此以往，他会拒绝吸允母乳乳头。
1-4个月
”习惯动作和知觉形成期“，并开始专注消失的事物。习惯动作主要集中在自身的吸允手指，抓握，目光追随移动物体等。行为的重复和模式化表明动作正在同化作用中，并开始形成动作的结构，反射运动在向智慧行动过渡。此时我们可以逐渐添加色彩，3-4种颜色，建议用红黄蓝三种明亮色彩为主，过多的色彩会分散婴幼儿注意力。随着他的听觉和肢体的灵敏度增加，我们可以在风铃上加一个铃铛和丝线，让宝宝能够碰到，这样可以激发他的伸手触碰的意愿，训练他的肢体神经和听觉系统。
互动方面，父母可以跟宝宝玩躲猫猫游戏，锻炼其视觉系统。4个月的时候可以做双手拉坐游戏，锻炼颈部腹部和腰部的肌肉，促进宝宝动作的灵活性（注意一定要在俯卧时头和肩膀能成90度的时候），方法：妈妈双手夹住宝宝的腋下，轻轻地将宝宝拉坐起来，再轻轻地放下去或 双手握住宝宝的两臂慢慢拉向胸前，边说“宝宝坐坐，宝宝能干”等，刚开始如果颈部太柔软，可以用手轻轻托住颈部，每次时间要短，控制在5秒左右，每日两三次就够了
4-8个月
“有目的的动作习惯形成期”。婴儿在视觉与抓握动作之间形成了协调后，经常用手触摸、摆弄周围的物体，物体受到影响后又反过来进一步引起婴儿对它的动作，这样就通过动作与动作结果造成的影响使主体对客体发生了循环联系，最后渐渐使动作（手段）与动作结果（目的）产生分化，出现了为达到某一目的的而行使的动作。例如一个多彩的响铃，响铃摇动发出声响引起婴儿目光寻找或追踪。这样的活动重复数次后，婴儿就会主动地用手去抓或是用脚去踢挂在摇蓝上的响铃。显然可以看出，婴儿已从偶然地无目的摇动玩具过渡到了有目的地反复摇动玩具，智慧动作开始萌芽。但这一阶段目的与手段的分化尚不完全、不明确。
于此同时，随着髓鞘的发展，婴儿的肢体行为能力正逐渐变强，神经末梢的手指灵活度更好，在玩具的选择上，可以对其着重训练（布书，木偶，积木，带孔的积木等）
互动方面：训练宝宝的平衡能力和反应能力，促进宝宝智力发育的小游戏
把宝宝放在毯子上，底部放大毯子，通过拽住大毯子的一角，在房间里拖拉和旋转，于此同时要和宝宝不停说话，让其感受到你的存在，这样宝宝才会有安全感，不至于恐慌。在此期间，宝宝会根据移动而注视天花板等移动事物，并且通过四肢来保持自己身体的平衡。
同时“口腔敏感期”的到来，也促使婴儿在这个阶段喜欢把东西放在嘴里咬。很多父母担心卫生安全问题而阻止这样的行为，但这样很容易中断婴儿发现世界的一个途径。婴儿期最先认知世界的途径就是靠感官刺激（视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉），通过观察，触摸，闻，咬等一系列感知行为，来开展试验，分析数据，形成直观的生物，物理和心理学（这个和科学家非常相似）。所以父母只要把玩具和婴儿的手洗干净就可以，或者可以提供一些法式面包，苹果，胡萝卜等食品类作为婴儿的咬合玩具，但是千万不要拿小个体的食物，如樱桃等，避免婴儿不小心吞咽，卡住嗓子。
8-12个月
“手段与目的分化协调期”的到来。通过系列动作表达目的，拥抱，索要；开始模仿等。此时的婴儿像科学家一样分析，1996年，美国罗切斯特大学和2008年的研究显示婴儿不仅能发现音调、视觉场景中的统计规律，还可以归纳出更为抽象的语法规则。甚至能理解统计样本和取样群体间的关系，表明婴儿智慧开始出现，物体恒定概念开始出现。此时可以通过玩具，让婴儿用自己的试验去一一证实。
物体恒存盒：练习眼手协调的同时，明白物体恒存的概念，眼睛看不到的东西，不代表消失了。
这是一个很好的追踪玩具，可以锻炼孩子眼睛追踪运动的物体，有利于日后的看书阅读能力；平衡能力；孩子还可以扶着他站起来。
这个阶段，髓鞘化到了腿部肌肉，他们开始从坐着到爬到站立行走的连贯动作，活动范围加大，此时宝妈们需要给孩子更大的空间，并且注意意家里环境的安全问题，例如桌布和窗帘不要垂到地上，不然孩子会爬过去把它拉下来。
爬梯不但可以增加婴儿的好奇心，还可以锻炼其腿部肌肉。
另外可以准备一些可供他们抓着扶着站起来的东西。例如很重的家具，或者是专门给孩子抓着站起来的架子。
在宝宝刚开始由坐立到站立再到慢慢行走的时候，不建议使用带滚轮的学步车，推车等玩具（在宝宝骨骼和肌肉没有力量的时候，滚轮的学步车会带着宝宝往前跑，脚踝没有得到很好得锻炼，甚至在双腿和脚踝姿势不正确的时候，他就能依靠学步车行走，久而久之，容易形成螺旋腿，外八，或内八等不正确的腿型）
同时在10个月的时候，婴儿的认知能力逐渐变强，可以辨识形状，进行配对。眼手协调能力的增强，促使宝宝能够完成更加细致和精确的动作
此时除了可以给宝宝提供玩具之外，还可以给他一些自己创作的工具，比如蜡笔，有机颜料。
提供宝宝不同的色彩，让他自己重新调配，其颜色的变化会让宝宝进一步探索其中的奥秘。（在这里需要注意的是，颜料的安全性，防止宝宝误食）
户外活动有助于锻炼宝宝对周围环境的适应能力，观察能力，增强对环境的信任感。
最后重中之重，最关键的就是安全性：
所有玩具，在交给宝宝之前先仔细阅读说明书，
1.材料是否环保
2.吊牌是否已经移除
3.玩具的所有零件是否牢固（包括眼珠，佩饰等），因为小孩很容易把配件撕扯下来往嘴里放，造成误吞。
4.是否带电，是否带刺或尖锐物品等等
5.是否会造成蒙在头上拿不下来或者蒙住呼吸等等。
深度观察对于父母了解宝宝的阶段行为能力有很好的帮助，随时调整适合的互动，还能确保宝宝的安全性。
适合0-2个月宝宝的玩具有：摇响玩具，活动玩具，镜子，悬挂玩具
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具有：家庭像册，抓握类玩具，能发出声音的手镯、脚环，适合宝宝特点的图书
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。
适合5-6个月宝宝的玩具：浴室玩具(包括沉、浮玩具），软性积木软性球类，能够发出声音的填充玩具，不倒翁
7-9个月这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好
适合7-9个月宝宝的玩具有：拉绳音乐盒，玩具鼓，卡片，装玩具的小盒子，拖拉玩具
10-12个月宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。
适合10-12个月宝宝的玩具有：爬行隧道.玩具琴，金属丝串珠玩具，形状分类玩具
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
适合0-2个月宝宝的玩具有：摇响玩具，活动玩具，镜子，悬挂玩具
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从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具有：家庭像册，抓握类玩具，能发出声音的手镯、脚环，适合宝宝特点的图书
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在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。
适合5-6个月宝宝的玩具：浴室玩具(包括沉、浮玩具），软性积木软性球类，能够发出声音的填充玩具，不倒翁请点击输入图片描述
7-9个月这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好适合7-9个月宝宝的玩具有：拉绳音乐盒，玩具鼓，卡片，装玩具的小盒子，拖拉玩具
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10-12个月宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示;宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。
适合10-12个月宝宝的玩具有：爬行隧道.玩具琴，金属丝串珠玩具，形状分类玩具
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0-1岁宝宝玩具
购买建议
1、适合宝宝月龄的才是最好的
对于1岁以内的宝宝来说，绝对不要选择那些给3岁以上宝宝玩的玩具，因为如果选择了不适合宝宝年龄段的玩具，很可能会对宝宝造成伤害。
2、亲自挑选宝宝玩具
建议1岁以内宝宝的爸妈到商场或实体店亲自挑选玩具。相比网络购物和电话购物等，亲自挑选意味着可以仔细检查玩具是否带有小配件，是否足够耐用结实等等。
3、品牌是保证
最好能在经济条件允许的情况下给宝宝购买大牌玩具，因为正规玩具厂家生产的玩具都标有适合宝宝玩耍的年龄标注，而且材质选用、安全牢固、卫生等方面都能得到较有效的保证。
4、宝宝玩具宜精不宜多
给宝宝选择玩具时要宜精不宜多。对于宝宝来说，玩具过多反而适得其反，使得宝宝不懂得珍惜，对其注意力及健全人格的培养也颇为不利。
分月购买指南
0-2个月选择造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具。比如摇响玩具、音乐玩具、婴儿镜子等。
3-4个月选择有利于发展宝宝感知能力的玩具，色彩鲜艳，可以促进宝宝辨色能力的发展。比如家庭像册，悬挂各种玩具，抓握类玩具，能发出声音的手镯脚环等。
5-6个月选择有利于锻炼宝宝手的抓握能力、身体动作发展的玩具。比如浴室玩具、软性积木、软性毛绒玩具、不倒翁等。
7-9个月选择经得起宝宝甩、敲的玩具，建议选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具。可以挑选拉绳音乐盒、玩具鼓、积木、拖拉玩具、卡片图书等。
10-12个月选择有利于促进宝宝语言、认识能力、动手能力、站立和行走的能力的玩具。比如球、爬行隧道、套塔套杯、玩具琴、木马摇椅等。
详解
0-2个月
有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。
明显特征：孩子清醒时间明显比睡眠的时间要多，小眼睛会四周观望，一旦听到声音，就会发现。
玩具要求：造形优美、色彩鲜艳、有利于促进宝宝视觉发展的玩具。
适合0-2个月宝宝的玩具：
（1）摇响玩具，让宝宝寻找声源，提高听觉能力。
（2）音乐玩具，让宝宝倾听音乐，可以增加小孩中枢神经系统地联系通道，会给宝宝带来自然的欢乐。
（3）婴儿镜子，让宝宝照镜子，通过镜子看到自己，提高宝宝的洞察力和视觉能力。
（4）悬挂玩具，悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音，提高宝宝的视觉、听觉能力。
（5）人像、有一定模式的黑白图片，悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看，提高视觉能力。
选购提示：
当婴儿对周围环境表现出兴趣时，可选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具。注意此时婴儿的视距在3米以内，要悬挂在婴儿的床头及周围，每隔4天轮流更换。
3-4个月
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。4个月的宝宝喜欢摸东西，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用
。
明显特征：当他趴着时，他能开始抬起头并用手肘支撑自己；他对脸孔感兴趣，也认得母亲。能握着东西并四处挥舞。
玩具要求：有利于发展宝宝感知能力的玩具，色彩鲜艳，可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3-4个月宝宝的玩具：
（1）家庭像册，让宝宝认识自己、父母以及亲戚朋友，多见见人。
（2）悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打，让BB全身的运动，提高BB手眼协调能力。
（3）能发出声音的手镯、脚环，带在宝宝的手腕、脚腕上，从而增加宝宝活动的兴趣。
（4）抓握类玩具，能够提高宝宝的手眼协调能力。
（5）适合宝宝特点的图书，提高宝宝对书的认识，增强阅读的兴趣。
选购提示：
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。
5-6个月
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作。宝宝坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具。
明显特征：他会翻身从趴着变成躺着，静止的东西现在看得清楚了，不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。
玩具要求：有利于锻炼宝宝手的抓握能力、身体动作发展的玩具。
适合5-6个月宝宝的玩具：
（1）浴室玩具，洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣。
（2）软性积木，认识积木，抓握积木，这样能提高手眼协调能力认知能力，家长可以给宝宝搭积木，做出新的造型。
（3）软性毛类，抓握，手眼协调能力，能够发出声音的填充玩具，让宝宝认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等。
（4）能够发出声音的填充玩具，让它发出声音，增强因果关系。
（5）不倒翁，摇晃、试图推到，锻炼手眼协调能力，广泛活动能力及触觉。
选购提示：
这个时期的宝宝建议选择干净、安全、无毒的婴儿玩具，宝宝喜欢把东西往嘴巴里放，所以一定要预防病从口入，并且不给宝宝特别小可以吞下去的玩具，这对宝宝也是一种隐性的伤害。另外，矩形玩具很可能伤害到孩子的皮肤，应该要给予避免。
7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。
明显特征：宝宝已经会独坐，开始会用爬行，看到东西伸手就去抓，嘴里呀呀叫，开始学讲话。他开始清晰地发出声音。
玩具特点：不但有利于宝宝认知能力培养的玩具，而且还要经得起宝宝甩、敲的玩具，建议选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具。
适合7-9个月宝宝的玩具：
（1）拉绳音乐盒，捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，培养手眼协调能力。
（2）玩具鼓，随意敲打，满足宝宝手的动作的需要，听觉刺激。
（3）积木，成人用积木搭出造型，练习抓握，提高宝宝的手眼协调能力。
（4）拖拉玩具，推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来，培养解决问题的能力。
（5）卡片，认识事物的名称，培养认知能力和语言能力。
选购提示：
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。如玩具鼓、音乐盒、积木、拖拉玩具等。
10-12个月
宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，手眼协调有了很大的提高，宝宝已会站立，迈开脚步要学走路，会认五官，会叫爸爸妈妈，看见客人会招手。很多小朋友都开始认人，这个时候多带小朋友见陌生人，训练它的胆量。
明显特征：如果爬行，他也不会再以头朝下爬了。他能回应一个或两个命令。他会从角落偷看，也喜欢玩躲猫猫。
玩具特点：有利于促进宝宝语言、认识能力、动手能力、站立和行走的能力发展。
适合10-12个月宝宝的玩具：
（1）球，各种各种大小、质地的球类，滚球、踢球，让宝宝学会运动，锻炼他的肌肉能力。
（2）爬行隧道，练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，培养探索能力。
（3）套塔套杯等套叠玩具，把套塔/套杯按照大小套上去，大小概念；旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系。
（4）玩具琴，随意按键，满足宝宝手的动作的需要，根据音乐做动作，刺激宝宝的听觉。
（5）地板骑乘玩具，如木马摇椅，锻炼宝宝动手感知能力，增强宝宝的平衡能力。
选购提示：
玩具耐用性强、不易摔坏很重要，能满足宝宝摇动、敲打、投掷等各种需求。10-12个月的宝宝视听觉都有了进一步的加强，应该选择能促进感官发育的玩具，最好是让他们看到实物，并告诉他们这是什么，或者说出名称，让宝宝用手去指。
现在市场上儿童玩具种类繁多，很容易让爸妈挑花了眼。什么益智的，娱乐的，教育意义的比比皆是。那么究竟该如何给孩子选择呢？
其实不管玩具种类如何繁多，咱们挑选时的宗旨是玩具必须适合宝宝当时的年龄段，同时对宝宝的阶段发育具有良好的促进作用。
从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。
在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具
7-9个月这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”
10-12个月宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。
你是否需要了解？