繁星三首古诗运用了怎样的修辞手法?作者又对他是怎样的感情? 《繁星》(一三一)运用了谁和谁的修辞手法,表达了什么的思想感...

作者&投稿:查石 2025-05-13
繁星七十用了什么修辞手法,又表达了诗人怎样的思想感情?

繁星七十用了什么修辞手法,又表达了诗人怎样的思想感情?
答:用了对比修辞手法,表达了诗人桀骜不驯,清高孤傲,用深远的眼光去看世界,以及对自己的前途热情地展望的思想感情。

《繁星.七十》原文:
空中的鸟!
何必和笼里的同伴争噪呢
你自有你的天地

这首小诗是一曲母爱的颂歌。开首一声“母亲呵”的呼唤,发自肺腑,传达出诗人激荡不已的情绪,表现了诗人作为女儿对母亲那种炽热、真挚的感情。“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里”,以鸟儿躲进自己的安乐窝免受自然界风雨的侵袭,引出对母爱的赞颂:“心上的风雨来了,我只躲到你的怀里。”当心灵需要寻找归宿时,母爱就成了最安全最温馨的寄寓之所。鸟儿在安乐窝中躲避风雨肆虐的安全感、温暖感、幸福感,衬出了母爱的伟大和伟力:母亲那温暖宽厚的怀抱永远是儿女灵魂的避风港和体养所

《繁星》三首短诗运用了排比,反问,对偶的修辞手法,表达了对母爱的赞美。
《繁星(一三一)》“哪一颗星没有光?”单这一句就是“反问”,接连三句就是“排比”。
《繁星(一五九)》,“天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里”和“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”用了“对偶”。

拟人,借代,对比还有比喻!表达了作者的对母亲思念
看得懂吗?
你漫漫想看了上面那两位的也差不多了!!
寸草是自己,,心是思念。后面的想想都知道了!!

繁星(一三一)运用了什么修辞手法? 表达了作者怎样的思想感情?

答:运用了反问和排比的修辞手法,表达了作者对大海的热爱。

都运用了排比。的手法


你是否需要了解?

《繁星》 巜春水》这两首诗抒发感情的方法有什么不同
第一首诗运用了比喻的修辞手法,将母亲的慈爱比喻为温暖的春光,使得抽象的情感变得具体而生动,如同阳光洒满大地,让读者能够直观地感受到母爱的温暖与美好。而第二首诗则采用了类比的手法,将鸟儿在鸟巢中躲避风雨与孩子在母亲怀抱中躲避风雨相提并论,以此来突出母爱的伟大与无私,让人深刻体会到母爱如...

繁星一课运用了什么修辞手法 这部诗集的作者是谁
1、《繁星》大量运用拟人的修辞手法。2、这篇短文,把遥远的星空写得如此美妙动人,从与星为友,到对星谈话,及由头、手、脚、腰构成了天上的巨人,而且“还在跑呢”,把星星拟人化了,因而使读者感到分外亲切。3、《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初...

四年级课文繁星三首和绿有什么不同点?
表达的含义不同,应用手法不一样 《繁星三首》这三首短诗分别凸显了冰心诗歌自然、母爱和童真三大主题。因为诗中“哪一颗星没有光?……哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”运用了排比与反问的修辞手法;其中反问句看似在发问,却表达了一种肯定的赞美。将这三句话翻译过来,即:所有的星星都有光...

繁星中运用了哪些修辞手法来表达作者对星空的喜爱之情?
《繁星》中“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。”这句话依次运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感,由表及里,使读者受到强烈的感染。《繁星》此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的...

繁星一三一采用了什么修辞手法 一个人总有语文不好的时候
1、运用比喻、拟人生动、形象、恰当的表达感情。2、作者把星天比作母亲,是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受;把星天比作朋友,是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受,它们表达了作者对星空、繁星(即大自然)的热爱。

本课的三首短诗均出自什么的第一部诗集
《短诗三首》中的三首短诗均出自冰心的第一部诗集《繁星》。《繁星(七一)》紧扣"回忆"一词展开,表现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。《繁星(一三一)》中,诗人由大海联想到星光和花香,并通过比较,说明了大海对海边长大的诗人而言,影响深远,表达了诗人对大海的喜爱和赞美之情。《繁星(一五九...

繁星(二)一〇用了什么修辞手法,三段的第一句,象征了什么
答:用了排比,拟人,象征,摹色修辞手法。三段的第一句,分别写了“芽儿”、“花儿”、“果儿”,分别象征人生发展的三个不同阶段:1.少年的时候,要不失时机地发展自己;2.青年的时候,要责无旁贷地贡献自己;3.老年的时候,要义无返顾地牺牲自己。《繁星》第十首原文 :嫩绿的芽儿,和青年说...

冰心《繁星(一二三)》这首诗运用了什么和什么修辞手法?
冰心的繁星春水整首诗运用了比喻和排比的修辞手法。

繁星一课运用了什么修辞手法
对星谈话,以及描述星星构成了天上的巨人,并且“还在跑呢”,这些描述都赋予了星星以人的动作和情感,使读者感到分外亲切。增强表达效果:通过拟人这种修辞手法,作者将遥远的星空描绘得美妙动人,增强了作品的艺术感染力和表达效果。因此,《繁星》一课在修辞手法上的主要特点是大量运用了拟人。

繁星一三一用了什么修辞手法?
《繁星一三一》用了“排比”的修辞手法。