解读绘本-好饿的小蛇
其实，我提供的仅仅是思路而已：P
绘本本身很有趣
在我们读这本书的时候，不断的重复：啊呜咕噜，啊，真好吃。这句话 朗朗上口，让孩子很有模仿的欲望。
当小蛇每次吃到不同的东西时，它的肚子就会变成不同的形状，很形象也很有意思。我们通读几遍以后，就可以让孩子尝试观察并指出形状。
不同的食物还有不同的颜色，增强孩子的颜色认知，告诉孩子苹果是红色，葡萄是紫色等等
延伸活动
用橡皮泥捏小蛇
我们一起用橡皮泥捏一条小蛇。一起来搓搓，揉揉，可以很好的帮助孩子发育他们的触觉感知以及手掌的灵活度。
玩儿橡皮泥的时候可以很好的让孩子一起来使劲，然后放松，让孩子观察橡皮泥的变化。然后让孩子尝试搓长长的一条，然后问他，你的小蛇是不是很长啊？
你看，妈妈的小蛇可以卷起来，让孩子尝试卷起小蛇。可以很好的锻炼孩子手腕的控制力。
你看，妈妈的小蛇还可以弯弯曲曲，让孩子体验什么叫做弯弯曲曲。
这个里面可以有很多玩法，让孩子观察蛇的舌头啊，眼睛啊，告诉孩子蛇是怎么移动的。在蛇身上加一些豆子或者纽扣，给蛇穿衣服等等。
用卡纸帮助孩子认知物品
用卡纸剪出苹果，葡萄等图案，让孩子带着他的橡皮泥小蛇来吃。
每一次吃的时候，家长发出啊呜咕噜的声音，吸引孩子来模仿
涂色游戏
可以尝试让孩子涂色，给葡萄，苹果等涂上颜色 如果孩子涂得颜色和书里不一样，我们可以这样说，哇，妈妈要来吃绿苹果！啊呜咕噜，啊，真好吃。小蛇吃的是红苹果，我们吃的是绿苹。让孩子发现不同的颜色。让孩子也尝试来模仿。
手指游戏
告诉孩子，手指也能变成小蛇，于是，动动自己的食指，另一只手做一个圆圈，告诉孩子小蛇要来吃苹果了，用手指穿过圆圈。还可以用手指去吃现实生活中的各种东西。
我们可以不断引用书里的语言，用自己的手指去散步。
我们说好饿的小蛇扭来扭去在散步，他看见了一张桌子，啊呜，咕噜，啊，真好吃。边这样说边把食指纽过去吃桌子~孩子会很有代入感，一下子就能进入场景。
我们可以吃各种物品，比如遥控器啊，碗啊，手机啊，电视啊等等，然后可以让孩子想象把这些东西吃下去的场景，孩子可能会觉得很搞笑！
具体来说，比如，我们用手指去吃桌子时，模仿小蛇的声音，然后问孩子，你觉得小蛇吃了桌子以后，肚子大不大？引发孩子的想象，同时激发孩子的童心。
我们用手指去吃电视机的时候说，你用遥控打开电视机，你说小蛇的肚子会不会发出声音？这些场景会让孩子觉得很有趣，引发孩子去想象更多的场景。
身体协调性游戏
我们用身体像小蛇一样爬行，在地上扭来扭去 像蛇一样 发出sss的声音。
在地上匍匐前进可以很好的帮助孩子发育协调性和身体控制力。因为直接扭动身体往前移动是很困难的。还可以在前方放上苹果，葡萄等，让孩子像小蛇一样扭动过去，然后说啊呜咕噜，啊，真好吃！
还可以在地上给孩子画出路线图，让孩子扭曲身体寻找路线，在终点给孩子放个小奖励，让孩子啊呜咕噜！
形状与颜色的游戏
我们可以用卡纸剪出圆形，三角形，正方形各2个，让孩子一一对应。让孩子认识形状并且分类。还可以去找找家里哪儿有圆形，三角形和正方形。
我们还可以准备不同颜色的物品，让孩子归类。像苹果一样的颜色，像葡萄一样的颜色。引导孩子认识红色，黄色，紫色等。
行动起来
绘本的阅读和延伸可以很好的帮助孩子理解绘本，学会绘本中的语言和场景。常常重复并且活动，可以帮助孩子把书上的知识延伸到现实生活中来。一起行动起来吧！
你是否需要了解？
读绘本系列01 好饿好饿的小蛇
答：想来想去，应该归功于这些美好的绘本故事。这几日收拾她的书，突发奇想也许可以将她读的绘本写个系列故事。这既是对她生活的记录，也是对我为她朗读的督促吧！文／叶听雨 森林里有一只好饿好饿的小蛇。第一天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它看见一个圆圆的苹果，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？啊...
亲子阅读走进西乡蚝业社区(2)——《好饿的小蛇》
答：（8）好饿的小蛇在发现美食、大口吃掉美食、吃完美食等不同环节，其表情有明显的差异，引导孩子们观察并表述差异性。（9）好饿的小蛇吃掉苹果树之后的表情引起争议，有的孩子认为它已经死掉了，有的认为太撑很不舒服，有的则认为很满足、很享受。通过翻页，让孩子们获取答案，感受绘本翻页的...
幼儿园小班语言教案:《好饿的小蛇》
答：并通过看一看、猜一猜、摸一摸、说一说等形式感受绘本的趣味情节，尝试用完整的语言大胆表述，使孩子有一个语言技能的提高。最后完整欣赏、阅读图画书，体验绘本所带来的乐趣。幼儿园小班语言教案：《好饿的小蛇》2 活动目标：1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力！2、引导幼儿通过猜读的...
幼儿园小班绘本活动设计《好饿的小蛇》
答：执教人：马宁宁 班次：小二班 领域：语言 活动名称：绘本《好饿的小蛇》活动目标：1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2．培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。重难点分析：重点：在理解故事内容的基础上，大胆表现故事对话。难点：喜欢...
幼儿对熟悉的绘本内容的理解有哪些?
答：观察目的：幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。观察实录：区域活动中，天天选择了阅读区，拿起了一本《好饿的小蛇》向我走来，说：“老师，我想你陪我看这本书。”我说：“好的。”我们一起坐到了阅读区，我请天天把绘本翻开：“你看到了什么?”天天说：“这是一条小蛇，它...
好饿的小蛇为什么是倒着读
答：增加了故事的趣味性。图书绘本好饿的小蛇倒着读可以让读者更加主动地参与到故事中来，当故事以正常的顺序列出水果时，读者只是被动地接受信息，但是当故事突然倒着读时，读者需要更加集中注意力，并预测下一个会是什么水果，这种参与感和体验感，同时也增加了故事的趣味性。
好饿的小蛇属于哪个领域
答：好饿的小蛇属于语言领域。《好饿的小蛇》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用手指和手型模仿小蛇动作和肚子的形状，感受绘本的童趣，引导幼儿仔细观察小蛇身体的变化，猜测变化的原因，培养幼儿观察和联想思考的能力，能通过剪纸的方式夸张变形并创造性地表现吃了不同食物的小蛇身体。教学反思：《...
课题《好饿的小蛇》科学领域课后反思
答：《好饿的小蛇》内容虽然有趣但是故事情节的发展都是平行的，那么如何处理好平行的故事情节，让幼儿从始至终兴趣黯然？在教学过程中我采用了单页阅读和跳页阅读相结合的方式，如在观察理解苹果的时候是按顺序单页阅读，说到葡萄和果树时就采用了看图猜读、到揭示结果再翻回前一页继续观察的形式，紧紧调住...
绘本活动教案
答：以下是小编精心准备的绘本活动教案,大家可以参考以下内容哦! 绘本活动教案 篇1 活动目标: 1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力 2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。 活动过程: 一、出示课件引起...