智商高的儿童在5岁前就有迹可循,主要表现在哪些方面?

作者&投稿:费烟 2024-07-02

儿科医生郑玉巧在做客电视台节目的时候曾表示说:

孩子在0-3的时候正处在大脑迅速发育的阶段,几乎可以说是像火箭一样的速度。3岁的时候脑容量就可以可以达到成人大脑的80%——85%。



业于哈佛大学,现就职于埃里克·坎德尔实验室神经学系教授Lise Eliot在她的著作《0-5岁——大脑发育的黄金五年》中也曾说过:

从出生,孩子的大脑就进入了第一个飞速发育的时期。大脑中的神经元细胞会大量增殖,联结形成突触(脑细胞之间的纽带),从而组成大脑神经网络。

在2-5岁这段时期,宝宝的大脑就进入一个突触修剪的阶段。

外界的环境给予神经系统刺激、反射,大量的突触在实际的应用中被激活、强化,同时一些没有用处、效率低下、使用频率不高的突触则会自行退化、消失。



所以说,孩子是不是高智商儿童,在5岁前就有迹可循。同时,想要提升孩子的智力,这个阶段也是关键期。

毕竟从以上几位专家的观念我们可以知道,孩子受到的“刺激越多”,孩子的大脑发育的越完善。



那么如何判断孩子是不是一个高智商儿童呢?早就有专家研究过,孩子有这4个行为,往往是智商高的表现。

1、非常坚持按照自己的方式行事

“非常坚持按照自己的方式行事”这一特征其实是美国天才儿童心理与教育专家埃伦・温纳在其著作《天才儿童——科学培育儿童指南》中提到过的。

埃伦・温纳在书中说,智商高的孩子往往学东西比较快,学习方式上也和其他其它孩子有质的不同。

这些孩子对于知识有属于自己的理解,所以他们的独立性很强。

最重要的是,这些孩子往往可以独立创造出本领域的规则,并可以想象出独特的解决方法,具有一定的创造力。

所以这样的孩子学习欲望往往也会极盛。



2、爱阅读,无所不读

斯坦福大学的心理学家L·特曼曾做过一项研究,涉及了约1500名儿童,对他们的一生进行跟踪。

最终发现,智商高的孩子都对阅读这件事非常感兴趣,而且阅读时间都比较早。大部分4岁开始自主阅读,还有极少数孩子在2-3岁就可以阅读了。

并且一旦开始阅读,便是无所不读,有小说类的,也有自然科学。历史、传记,百科全书。



3、具有强烈的好奇心,喜欢刨根问底

小孩子都会有好奇心,也会问出一些让人啼笑皆非的问题。不过孩子的好奇心是不得到满意答案不罢休的那种,那么就说明这个孩子智商比较高。

埃伦・温纳就曾以大卫举例说,大卫2岁的时候就会好奇玩具的工作原理,非要母亲做了一个装置,给他演示了一边他才罢休。

后来他又好奇“风是哪里来的”,他对母亲的解释怎么都不满意,最后两个人去了图书馆,找出相关书籍反复看了多遍才满意。

这样的孩子,大脑受到的“刺激”自然更多,知识自然更丰富,智商自然会更高。



4、记忆力非凡

孩子就有非凡的记忆力,再加上爱阅读,对未知的东西具有好奇心,所以很快就可以获得大量的知识,同时词汇量也会变得很大,理解能力也会增强。

所以这类 孩子往往靠自学就可以掌握更多的知识,所有很多智商高的孩子都会跳级,在校时间会更短。

孩子的智商受到先天基因的影响,同时也受到后天环境的影响,如果孩子受到的“刺激”不够,天才也成不了大器。



所以说,如果发现自家孩子具有“特别有自己的想法”“好奇心特别强”“特别喜欢阅读”“记忆力非凡”这4个特征,那么说明,非常有可能是一个高智商的娃。



主要表现在:1他的模仿力和学习能力比其他同龄孩子要强很多。2他的情商要比一般的小朋友高很多。3自我管理和自我约束力很强。4平时很爱看书,喜欢和其他人交流讨论。5具有一定的领导力,能让其他小朋友都听他的。

比如说动手能力非常的强,而且话又比较多,同时专注力也比较强,而且做事也有自己的原则,同时平时生活当中非常的喜欢看书,然后好奇心也比较重。

主要表现在不同寻常的专注力,特别喜欢问问题,较早学会走,爬等动作,运动能力强。

智商可以体现在生活中的方方面面,比如记忆力,如果一些孩子从小记忆力比较好,比如上幼儿园时能够快速记得老师教的古诗或者是孩子很擅长记住父母的一些话。


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