白鹭的主要内容是什么？
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人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写？
这篇课文是郭沫若写的一篇散文。课文采用总分总的结构，从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭。重点句，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛着一忽则嫌黑。这句话用了一串生动形象的排比。以对账的手法写出了白鹭的色素，配合身段的大小都很适宜。从这句话我们可以体会到作者对白鹭的喜爱之情。为了体现白鹿山段大小的事宜，文中第三自然段用了对比的手法。拿白鹤，朱鹭苍鹭跟白鹭做比较。自由独自三个自然段想象画面，并尝试给这三幅画起个名字。第一是白鹭钓鱼，第二是白鹭望哨，第三次白鹭低飞。第一至第五自然段描写了白鹭的外形象。第6至11自然段写白鹭的动作。本文分为三部分。第一部分是概括写白鹭是一首精巧的诗。第二部分具体描写了白鹭美丽的外形和优雅的姿态。第三部分总结全文，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。文中白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗是首尾呼应。第七段中，白鹿站在小树绝顶，人们猜测他是在望哨，你觉得他是不是在望哨？为什么？不是在网上，因为他悠然的神态与望哨的警惕，紧张不吻合。文中，美中不足的意思是虽然很好，但还有缺陷。 我叫陈文姗，这些是我学到的内容。如果觉得我学的好的话，请给我点赞哟。爱你们，我的小粉丝们
86赞·5,235浏览2019-09-04
五年级上册第1课白鹭仿写
海鸥海鸥是一首张扬的歌.动作的稳健,飞翔的力度,一切都很适宜.那雪白的羽毛,那全身的流线型构造,那锋利的鸟嘴,那健壮的翼,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑.在海浪之上成群结队海面捕鱼,整个的海便成了一幅电影里的默剧，海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景.晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方,看来像是没目标,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望,可它真的是在张望吗?黄昏的海面偶见海鸥的落下,更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化,而且具有了生命了.海鸥实在是一首歌,一首韵在生命中的赞歌.
70赞·326浏览2019-09-06
五年级上册语文第一课白鹭段意
五年级上册语文第一课白鹭段意 答：白鹭段意： 第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。 第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。 第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
493赞·2,141浏览2019-08-30
五年级上册第一课白鹭全文
白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一勿则嫌白，黛之一勿则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是，白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ —————不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1170赞·4,101浏览2019-09-02
五年级上册。语文第一课白露。白鹭的小练笔。
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。 全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。 白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
81赞·547浏览2019-09-07
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根据文中提到的白鹭为您推荐
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我比较喜欢听相声，也算是《欢乐喜剧人》的粉丝吧！他们俩说的相声我都听过不少，下面就来说说我的看法吧！
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俗语“笑贫不笑娼”还有下半句，究竟是什么内容？
这句话的下半句是“救急不救穷”，意思是告诉我们，如果有人需要帮助，我们一定要选择那些平时肯出力干活的
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你是否需要了解？
《白鹭》这篇课文讲的是什么?
答：课文语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。课文插图采用中国水墨画风格，图文相得益彰，意蕴隽永，再现了白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵，展现了白鹭如诗如画的美。插图与课文描绘的意境极为吻合，有助于我们图文对照理解课文内容，感受白鹭之美。02 学法指导 一...
《白鹭》的主要内容是什么?
答：白鹭这一课告诉我们的道理是：要善于发现自然的美。白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄...
《白鹭》这篇短短的课文都描写了什么内容?
答：《白鹭》本文描写了白鹭的自然、宁静和悠然。《白鹭》现代 郭沫若 原文：白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构...
郭沫若的《白鹭》主要写了什么?
答：《白鹭》的主要内容是：这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生尘旦闹态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美...
《白鹭》这篇文章的主要内容是什么?
答：在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，...
郭沫若的散文《白鹭》主要介绍了什么?
答：白鹭这篇文章从白鹭的形体、颜色、生活习性、神态四个方面介绍了白鹭的美。先从“颜色的配合”“身体的大小”“一切都很适宜”的概括描写，再从白鹭“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”以及“铁色的长喙”“青色的脚”的具体描写中感受白鹭的精巧。之后，将白鹭与白鹤、苍鹭进行对比，从“增一点儿则嫌...
《白鹭》课文主要写了什么?
答：这篇课文是郭沫若写的一篇散文。课文采用总bai分总的结构，从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭。重点句，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛着一忽则嫌黑。这句话用了一串生动形象的排比。以对账的手法写出了白鹭的色素，配合身段的大小都很适宜。从这句话我们可以体会到...
白鹭这篇课文主要写了什么内容?
答：《白鹭》这篇课文运用了比喻、对比等修辞手法,生动形象地写出了白鹭的优雅之美，表达了作者虽然孤独却追求美好的政治情怀的思想感情。“白鹭是一首精巧的诗”以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用...
五年级上册语文书第一课白鹭主要讲的是什么内容
答：《白鹭》主要内容：本文是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。编辑于 1 小时前 查看全部8个回答 — 你看完啦，以下内容更有趣 —人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写？这篇课文是郭沫若写的一篇散文。课文采用总分总的结构，...
白鹭这篇课文主要介绍了什么内容?
答：白鹭这篇课文主要介绍了白鹭的外形特点、生活习性和它们在生态环境中的作用。首先，白鹭的外形特点是这篇课文的重点之一。白鹭是一种体态修长、羽毛洁白的大型涉禽。它们的嘴长而尖，腿细长，脚上有蹼，非常适合在水中行走和捕食。白鹭的颈部修长而灵活，能够在飞行中自由调整头部方向，以便更好地观察周围...