什么是教学目标？

新课标教学目标分为知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标三类。

1、知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

2、过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。

3、情感态度与价值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。

价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

扩展资料：

新课程倡导课堂教学要实现多维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。

知识与能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过知识与能力来体现的。知识与能力是传统教学合理的内核，是教师应该从传统教学中继承的东西。

过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。新课程倡导对学与教的过程的体验、方法的选择，是在知识与能力目标基础上对教学目标的进一步开发。 

情感、态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力系统。新课程倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现，是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的开拓。在课堂教学中不能顾此失彼，而应该努力实现多维目标的整合。

参考资料来源：百度百科-三维目标

参考资料来源：百度百科-教学目标



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你是否需要了解？

什么是教学目标和评价目标?
1、教学目标是教学活动的中心，是为达到教学目的而制定的关于教学活动的方向和归宿，是开展教学活动的依据，是做好教学活动的前提。教学活动的开展应围绕和指向教学目标，而这个过程又依靠评价目标来更好地实现它。2、评价目标是以教学目标为基础，制定科学客观的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的...

教学目标指的是什么?
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 意义体现在三个方面： (1)、指导学习结果的测量和评价。 (2)、指导教学策略的选用。 (3)、指引学生学习。补充资料：新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。课堂教学目标是课程目标分解、细化...

教学目标的三个方面是什么?
教学目标的构成有三个核心维度：首先，知识与技能的目标关注学生的实际学习成果，它要求学生掌握特定学科的基本知识，习得并能运用相关的技能。这三个层次的目标分别是：理解概念（学懂）、掌握操作（学会）以及将所学应用到实际情境（能应用）。其次，过程与方法的目标侧重于学习过程的引导和策略的培养。它...

教学目标的三个方面各是什么?
教学目标由三个核心维度构成，它们分别是知识与技能、过程与方法以及情感态度和价值观。首先，知识与技能目标关注的是学生通过学习应掌握的基础知识和技能，划分为学懂、学会、能应用三个层次，确保他们具备实际操作的能力。过程与方法目标强调学习过程中的实践和探索，通过做中学、分散学习和反思，让学生掌握...

教学目标和教学目标之间的区别是什么?
教育目的 培养目标 课程目标 教学目标的关系如下：教育目的（最宏观的层次）：教育体系或机构的长期、整体目标，通常反映社会的价值观和期望。培养目标：根据学生的年龄和学段，为实现教育目的而设定的具体目标，包括知识、技能、态度和价值观等方面。课程目标：为每门课程或学科设定的具体目标，以确保学生在...

教学目的与教学目标的区别是什么
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中，教学目标起着十分重要的作用。教学目标的三个维度1、知识和技能对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。

核心素养和教学目标有什么不同?
核心素养和教学目标的区别在于定义和内涵不同、层次和范围不同等。1、核心素养是指个体在知识、能力、态度和价值观等方面的综合发展，是一种综合性的能力和素养，强调培养学生的综合素质，包括学科知识、学习能力、创新思维、社会交往能力等，而教学目标是指教师在教学过程中设定的预期结果，用于指导学生的...

教学目标与课程目标的区别是什么?
教学目标是教育教学活动的出发点和依据,也是教育教学活动的归宿,是教师对学生达到的某种学习效果或行为的预期设想。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从...

教学目的与教学目标的区别是什么?
1. 教育目的与教学目标在定义上有明显区别。教育目的描述的是将受教育者培养成符合特定社会需求的人才的总要求。它是基于社会政治、经济、生产和文化科技发展需求以及受教育者身心发展状况而设定的。而教学目标是具体明示的教学活动后学生应实现的学习成果。教学目标在教学过程中具有指导作用，指导教学活动并...

什么是教学目标和教学目的
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确表述。教学目标也称为行为目标，是教育技术学的专门术语。运用这个术语是为了强调教育效果的可见性和可测量性。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括的、总体的要求，是教师在教学过程中要完成的任务，它具有根本性、长远性和...