如何教小朋友讲故事 怎样用讲故事的方法去教育孩子呢？
【导语】：父母要多给孩子讲故事，才能让孩子学着复述讲故事给你听，这样也可以很好地训练孩子的思维能力，从小就学会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。 大人要怎样给孩子讲故事才能达到良好的效果呢?下面就给你介绍六种方法，教会你的孩子讲故事。 1、多复述：一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话，在大人不断启发帮助下，最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。 2、轮流讲：如大人先讲一个，孩子后讲一个，比比看谁讲得生动。记住：只要孩子讲得不错，应多给鼓励，这样可提高孩子的自信心和表达能力。 3、接着叙：先由大人讲一段故事，让孩子根据故事的发展接着讲下去，大人可以假设几种结局，以引导孩子打开思路，发展想象的空间。 4、作评议：当你给孩子讲完一个故事后，让孩子根据故事内容，对其中人物的行动、品质的好坏等作出评议，这样可培养孩子的是非判断能力，达到自己教育自己的目的。 5、多设问：在讲故事过程中，如遇到问题，可设一个特定的条件，让孩子想办法解决：如上学时下雨了，没带雨伞怎么办，皮球掉进沟里如何捞起来，大人不在家突然起火时你该如何办等等，这些有助于调动孩子丰富的想象，锻炼其扩展性思维。 6、常表演：孩子最具有表现欲，总希望自己的行为、话语受到大人的赞扬。大人要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事。鼓励常表演，在游戏中学习，孩子开心，收效也大。 欢迎加入亲子群与家长们交流经验
首先呢，你要有丰富的故事来源，小孩子都是在故事中长大的，听故事一是可以培养孩子的理解能力，还可以培养孩子判断是非的能力，因此要讲一些生动易懂，有意义的故事。小孩子没有耐心，如果故事不能吸引他们的注意力，他们不爱听，就达不到预期的效果，因此讲故事是要有技巧，不要光顾着自己讲，要随时观察孩子的表情，随时提一些有关故事环节的小问题，比如说，你们猜白雪公主会不会被巫婆毒死呢？让小孩子充分发挥自己的想象力，这样既开发了他们的动脑能力，又能吸引孩子的注意力，还有会激发他们支持正义的，反对邪恶的是非能力。给小孩子讲故事语速不要太快，不然的话，他们还没有理解前面那句话的意思，就已经讲到后面了，跟不上思路，就会觉得无趣。要有耐心，有活力。相信你一定会讲出很多动听的故事。
孩子通过讲故事，不仅可以使他记住故事的内容，领会故事的思想感情，而且可以促进他的语言发展，帮助他较快地掌握语言的连贯性，开始学习艺术语言。教孩子讲故事，并不是高不可攀的事情，只要选择的故事合适，教的方法得当，2～3岁的孩子是可以学会的。
对于2～3岁的孩子和4岁的孩子，要求有所不同。要求2～3岁的孩子，能照着画书把一个简单故事的主要情节讲出来就可以了。在语言方面，能看着画页说出主要内容就行了。语句不完整，需要家长一句句地教他说，逐渐提高。对于4岁的孩子，则应要求他能独立地重述简单的小故事。语言方面，应该语句完整、连贯，同时还应该有一定的语气。
怎样教2～4岁孩子讲故事呢?这要与给孩子讲故事联系起来说。
1．一般教2岁孩子讲故事，总是边让孩子看画，边给他讲，而且还要用手指着画面上的人和物。另外一个特点，就是一本书可以讲多次，孩子一般不会表示“我听（看）过了，不听了。”家长可以重复地讲。还有一个特点，是两岁左右的孩子，喜欢模仿成人的言语。家长给他讲时，他会模仿着说些简单的字或一些词。家长根据这些特点，在多次地给孩子讲故事的过程中，就可以逐步地教会孩子讲。
2．教3—4岁的孩子讲故事，可以看着画书讲，也可以不用画书。即使是家长口述，他也十分感兴趣。此外，家长第二次讲同一故事时，他会说：“我听过了。”甚至表示不愿意听，或要求讲新的；所以给3～4岁孩子讲故事，要有意识地选择哪些是要求重述的，哪些是不要求重述的。要求孩子重述的故事，文学性要强，要能做到使孩子百听不厌。家长在给孩子讲这一类故事时，引导孩子学习故事中重复的句子。如故事《萝卜回来了》中的：“天这么冷，雪这么大，小熊一定找不到吃的东西。”又如《三只羊》中的：“你是谁?”“我是小（中、大）羊。”……以后再讲时，逐步地让孩子讲到这一步；再以后，让孩子讲出情节。就这样，经过家长与孩子几次共同讲，逐步过渡到孩子能够独立地讲。
3．给孩子选择让他们重述故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。
4．教孩子讲故事（重述故事）是有一个过程的。由记住故事的名字、故事中的角色、主要情节到部分对话、叙述，直到会独立完整地讲出来，这个过程，需要家长一点一点地帮助和引导。既不要教孩子机械地背，也不要满足于孩子只讲出个大概，因为这两种做法都不利于提高孩子的语言和智力水平。
讲故事的话，因为孩子的不同所以讲法也是不同的，家长需要根据绘本多次的给孩子讲故事，才能让孩子听明白并且去了解，当前这个快节奏的生活家长都不可能有这种时间，所以我建议家长在早上的时候通过配音把自己要讲的故事录下来，直接让孩子在app上听，等孩子有问题的时候就可以跟着解答。现在好多app都是听别人讲故事，我建议还是家长讲故事更好，这个亲子活动可以通过飞象绘本来做。
你是否需要了解？
如何教孩子讲故事
答：1、多复述：一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话，在大人不断启发帮助下，最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。 2、轮流讲：如大人先讲一个，孩子后讲一个，比比看谁讲得生动。记住：只要孩子讲得不错，应多给鼓励，这样可提高孩子的自信心和表达能力。
幼儿园教师如何给幼儿讲故事
答：幼儿园教师如何给幼儿讲故事 篇1 一、培养幼儿的词语理解能力,加深词汇记忆 在倾听故事的过程中,首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。只有让幼儿理解故事中的语言,知道故事里形象生动地讲些什么,才能激发幼儿倾听故事的欲望,集中注意力地倾听故事。这就要求讲故事者在讲故事的过程中边讲边作解释。 特别是对...
你是怎样给孩子讲故事的呢?怎样才算讲好故事?
答：不拘泥于故事的本身,不逐字逐句的讲故事,陪着孩子一起发散思维。 第三阶段:读绘本 1.化简去繁 现在国外绘本很多,首先就是主角的名字有很多英文,比如狐狸福斯、兔子哈斯、男孩大卫,等等。我一般不给孩子用这些英文名字,我会直接用直观的名字,比如小狐狸、小兔子、小男孩、小女孩,这样比较具象化,孩子比较容易记住...
幼儿教师如何给幼儿园学生讲故事?
答：01 表情要夸张 老师在给小朋友讲故事的时候表情尽量夸张一些，比如说到老虎，就要做出老虎的样子，这样小朋友才会进入到故事当中，才会觉得这个故事很有趣。02
幼儿园教案《讲故事》
答：如果可能,带小朋友去看一看哈哈镜。 【活动过程】 1、老师请幼儿猜一猜:一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后,老师告诉朋友:狮子是想吃小猫,可是,小猫很会动脑筋,他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗? 2、老师讲故事。 3、提问:小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习,多动...
幼儿园老师如何讲故事
答：第一、修改故事 在不改变故事原有情节的基础上，把故事的细节进行扩充，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节。尤其是从小朋友的特点出发，使用一些重复、象声词等方法来配合小朋友的胃口，是故事更充满童稚性。第二、教师学习优秀的讲故事的技巧，借鉴别人的...
早教课堂:如何给幼儿讲故事
答： 第一、开讲之前，让孩子建立兴趣。可选择那些图文并茂的故事书让孩子先看，爸爸妈妈可先指着故事书上的各种小动物、各种物体、各种色彩，让孩子寻找辩认，等到孩子建立了兴趣以后就可以讲故事了。 第二、用声音塑造形象，力求绘声绘色。...
如何给孩子讲故事更有吸引力
答：教小宝宝，就得掌握讲故事的技巧，如果你讲故事没有吸引力，孩子自然是乱动乱跑，一方面是打搅了你讲故事的心情，另一方面也根本起不到教育孩子的作用。 那么到底要如何正确给孩子讲故事呢？这点，必须是每一个幼教掌握的。一、抛开书本 幼教要记得，如果你只是照着书本念故事，那根本没有感情。所以，...
幼儿园讲故事活动方案
答：2. 教师讲述故事并提问: 老牛说的话对吗?为什么?(2).小松鼠说的对吗?为什么? (3).马妈妈对小马说的什么?小马最后怎么做的? .故事讲述了一个什么道理?请小朋友互相讨论。 3. 教师 总结 :碰到事情要多懂脑筋想一想。还要动手试一试。这样才聪明能干。 4.请小朋友讲述故事,教师巡视。 5..表演故事:教师用...
如何教小朋友讲故事?
答：即使是家长口述，他也十分感兴趣。给孩子选择让他们重述故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。教孩子讲故事（重述故事）是有一个过程的。由记住故事的名字、故事中的角色、主要情节到部分对话、叙述，直到会独立完整地讲...