关于绘本阅读教育的三个纬度,应该怎么进行?

作者&投稿:桐天 2024-07-02

在孩子成长到可以培养阅读习惯的阶段,父母都会为孩子选购很多的绘本来进行阅读,绘本教育就非常注重绘本内容的教育,绘本对孩子三观树立的教育,以及对孩子良好习惯养成的教育。这三个维度缺一不可。但是市场上各种各样的绘本繁杂,种类很多,内容也包罗万象,父母也不能全然把他们都收入进来,给孩子看。在绘本教育上也许会有一点摸不着头脑的感觉,该用什么样的标准去衡量一个绘本是否适合用来教育孩子,以及如何利用绘本的阅读去教育孩子呢?以下提供及各参考意见。

第一,选择绘本的内容

这一方面可以说是绘本阅读教育的一个基础。因为绘本对于孩子的年龄,孩子要学习的知识。以及孩子能否通过对绘本的学习,养成良好的习惯,然后认识科学等方面都能起到很重要的作用。在谈到这些之前,还有一个很重要的因素,就是绘本的内容是否有趣,是否更适合孩子去阅读。我们都知道,绘本很多都是通过故事来讲道理。如果孩子都对故事不感兴趣,绘本也没有创意,他们孩子肯定就不愿意看了。

第二,利用绘本对孩子三观和习惯养成的教育

孩子的世界观、人生观和价值观,都是从成长过程中,然后父母言传身教以及他所接触的知识中慢慢积累起来的。绘本的价值就在于把这些正能量的东西,用更简单、更风趣的方式展示给孩子们。

最后就是绘本对孩子行为习惯养成的教育。一般孩子小的时候,父母都会更注意给孩子买行为习惯方面的绘本。其实不光绘本的内容会涉及到行为习惯,在孩子看绘本的过程中,父母也可以借这个机会培养孩子的习惯。比如说引导孩子专注去看绘本,用自己的创意思维去解读绘本,在看绘本之后把自己的绘本收拾好,这都是不同方面的习惯的教育。父母不要放弃任何一个机会,对孩子进行良好习惯的培养。



根据孩子的接受程度,根据孩子的阅读量确定,这样就可以调整孩子的阅读习惯,可以让孩子阅读更多的东西。

应该进行合理的教育咨询,应该用地图进行教育,因为这样才能够更好的表现出来,也能够让孩子更好的理解。

做好这方面的规划,培养孩子的阅读能力,选择有意义的绘本,进行的时候,一定要注意方法。

可以引导孩子从事物的联系中进行思考,追索偶然发现的起因。从寻找事物的各种原因,探索创新的思维方式。培养他们独立思考。


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